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首先，具有特定领域的专业知识不代表聪明。 看学历，也不一定靠谱。 辨别聪明人有六个标准，分为基础指标，现实指标，和高层指标三个类别。 1.基础指标的第一个标准，是元认知能力。 元认知能力，简单来说就是对于自我的认知过程的思考。 具有强元认知能力的人，通常表现是学习能力很强，因为他们对于自己的认知和学习过程很了解，能够在快速的自我思考和自省后产生出优化的学习策略。 他们对自己的认知能力有较强的管控能力，懂得利用自己的认知能力的优势和已有知识框架来调节和评估新知识的摄入，这些人能够很快的把新知识融入到已有的知识当中。 2.基础指标的第二个标准，是有具有逻辑性的思维跳跃能力。 这种方式，并不是随机的思维跳跃，而是省去了一些中间的逻辑步骤。 跟聪明程度相仿的人交谈起来，跳跃的节奏是很舒适的，逻辑上也能自然过渡。但是如果两个人节奏差别过大，那就是另外一种情况了。 3.现实指标的第一个标准，是好奇心。 最能直观体现一个人是否聪明的标准是好奇心。 一个聪明人，通常是对生活中各种事情充满了广泛的好奇的，也正是这种好奇，让他有更多的机会获得新的知识。 一个人的学习能力再强，如果好奇心不够，那他也不会去了解各种新东西；而如果一个人缺乏对事物的广泛了解，他就很难看到那些自己不理解的东西，也就不容易产生较强的好奇心。 4.现实指标的第二个标准，是用简单的语言解释复杂的问题的能力。 聪明的人的共同特点是在解释专业问题时会刻意避免使用别人可能听不懂的专业用语。 这至少说明两个问题，一是懂得换位思考，能够从对方角度分析自己的表达，是对于知识的学习具有评估能力的体现；其次，当面对的听众不是专家的时候，对于说话者的要求就更高了，对于知识掌握程度的要求也更高。 5.高层指标的第一个标准，是对于观点的态度。 具体表现在几个方面，比如对于自己不了解的领域少发表观点，还有就是能够容纳不同的观点，甚至完全相反的观点，还有就是不迷信、不执迷不悟，当新的信息和证据证明自己原来的观点是错误的时候，能够改变自己的观点。 6.高层指标的第二个标准，是对于别人的态度。 就是说是否能够通过分享、辅导、以身作则等方式帮助别人改善和提高，达成共赢的局面。 |
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