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专用名词解释：“知行合一”学习法
“心-道-德-事”四部曲，“明心净心”，“以生命唤醒生命”的知行合一。
我在3月份在北京云湖为期15天的学习的时候，当学到一半时，每天聆听圣贤的教诲和老师及企业家的分享，内心是如此的激动和感动。但马上想到愿望是美好的，道路是曲折的。在这个大的能量场大家同频共振，肯定是正能量满满，可如果回去以后，是“激动”和“感动”，还是“不动”，如果这个“不动”是阳明先生的“养得此心不动”就好了，大多数可能都会在“动”与“不动”之间。这时立平老师好像看透了我的心思似的，说出了一句我至今记忆犹新的话，立平老师告诉我们：
四合院不是坐而论道的清谈馆，而是知行合一的行动队。
老师还告诉我们，在致良知四合院，已总结形成了行之有效的“四合院学习法”，其核心是“读原文，悟原理，知行合一，以生命唤醒生命。”
在学致良知以前，我对知行合一的理解就是言行一致。看到别人言行不一致，我们总会说某某人知行不一。有些人也会说自嘲自己知行不一，其实他们不知道从来没有什么知行不一，永远是知行本一。就像我们所看到的这些深悟笃行且功成名就的企业家，为何会如此真诚地对他人好，因为他们深知利益他人就是在利益自己。为何他们会如此的谦和，因为他们深知“道”在低处。
“知是行之始，行是知之成。未有知而不行者；知而不行，只是未知，只说一个行，已自有知在。知之真切笃实处，便是行；行之明觉精察处，便是知。”阳明先生通过短短的一段文字把“知行合一”已讲的清清楚楚了。
老师告诉我们，知行合一是中华文化的精髓之一。当时立平老师为了让我们更好地理解知行合一，就以知行合一为横轴画了一个菱行，再把浅知浅行、深知深行、正知正行及错知错行分别在上下画成了横线。身之主宰便是心，由于我们放下了手机，一颗由手机主宰的心安静了下来，当时聆听到了至今都印象深刻的词语和话句。立平老师告诉我们，我们由什么样的知，才会有什么样的行，之所以没有行，就是因为不知。关于这点，我是深有体会的。就比如健康，很多人会说健康很重要，很多人会在生病或非常不舒服的时候会痛下决心要锻炼身体，可当他好了以后就会忘了当时的疼痛了。
立平老师还讲到了如果我们“深知”还“错行”的话，那就是要用一个“伪”字。如果我们“错知”的还想“深行”的话，那就是一个“贪”字，就是桀纣之心，如何做的尧舜之事。还有既然是知行本一，为何还要致良知呢，老师说了我们就是把错知逐步提升，甚至垂直攀登到深知、正知乃至更高，这就是致良知。
在这风起云涌、大浪淘沙的中华民族伟大复兴的大变局之及际，三到五年内先行者将会借天地之力（最佳途径是学习圣贤的无我利他化育天下之心）,在重新洗牌中抢得先机，完成新的布局。到那时我只能恭维地对那些”我知道”的人说一下，还有机会，不过至少要难上十倍百倍。所以要时不待我，只争朝夕。
中华文化，源远流长，知行合一，乃其精华，勤而行之，获益无穷。愿越来越多的人在圣贤的教诲中深悟笃行。
心道德事四部曲，
明心净心下功夫，
生命唤醒你我他，
知行合一助复兴！
山再高,往上攀,总能登顶,路再长,走下去,定能到达。
远东电缆沈忠明 2019年11月28日于武汉 （2620分）
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