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“我的偶像进教科书了！”某一天，学生惊喜若狂地指着书里的某个名字兴奋宣扬。下一周，一个歌手出现在了试卷中，下个月，一个演员被老师当做励志典范向学生们介绍。 无知的少年人呆呆快乐，为那三两个名字兴致勃勃、目光熠熠，悄然遗落着被删除课本的民族英雄——文天祥、霍去病、鲁迅……他们还不知道自己正为一颗装了盒的塑料珠子错过整片静谧浩瀚的夜星，为包着脆弱人设的明星错失着历史长河中的国之脊梁。  于中国少年，这是最好的时代，也是最坏的时代 当下的中国，繁华都市人车如织，静谧乡村向富足成长，社会高效运转，科技主导生活，财富如火如荼增长，贫弱疾苦飞速消失。 现在的孩子，再不用像几十年前一样一边忧心衣食住行，一边挤时间学习，他们坐在干净精致的教室里，听多媒体课，专车接送上下学，享受全家宠爱，没有劳作之苦，只有好好学习一个任务，有大把的条件发展爱好和特长，通过网络接触最宽泛的世界。这是百年来，中国少年所处的最好的时代。 然而这也是诱惑最多的时代，新颖的电子产品、逼真刺激的游戏、无所不能的网络、灯红酒绿的浮华世界、特立独行的时尚、光鲜亮丽的明星……陪伴他们长大的不再是兄弟姐妹、自然乡村，而是高楼大厦里一个个大大小小的屏幕、学校到家的单调路程。 早熟的少年们仿佛在网络中了解了一切，偏偏又对现实生活里一切都不了解。他们像饲养在花房里的幼苗，精致而脆弱，听过无数风雨呼啸，却从没真正触摸过一点风雨寒凉。这是百年来，中国少年面对的最坏的时代。 少年们不从现实中了解世界，他们从书里，从父母、老师的口中，从庞杂的网络上。令人难过的是，网络与书籍正在或已经走在失真的路上。  那些能教少年长出脊梁的民族英雄，正在被踢出教材。 为了匹配中小学生的理解能力与学习兴趣，教科书里的英雄、锐利文章正在消失。为了民族团结，爱国抗元的文天祥没了，驱除匈奴的霍去病没了；为了减轻理解负担，犀利善讽、针砭时弊的鲁迅没了。 教科书中的内容越来越简化，国外名作越来越多，明星相关越来越多，引导三观的必修语文知识正在减掉敏感与大义，变成世界大团结、娱乐与生活的泛泛之文。 书里没了霍去病，学生们不再懂封狼居胥的少年将军是多么意气风发；没了文天祥，学生们不再懂零丁洋里叹零丁的将领为国赴死的豪情；没了鲁迅，学生们不懂甘为孺子牛、以血荐轩辕，也难以想见世界那么荒诞又残酷，以后自己会遇到那么多可怜又可憎的阿Q、孔乙己、祥林嫂。 少年人纯真无觉，不知道自己被施教者引导，暗中已错失了了解真实历史，学习英雄的钢铁精神、革命者的敏锐与魄力的最佳时机。 改一改教科书能怎样？当下来看并不怎样。但失去血气与斗志的少年会怎样？失去英雄与历史的民族会怎样？当下的日本大概就是前车之鉴。 那些包装人设的明星，正被请进教材 赵丽颖敬业奋斗的故事成篇出现在教科书里，王俊凯和贾斯丁比伯代替了李雷和韩梅梅，成了练习题题干里的角色，周杰伦和易烊千玺成了作文主题……明星是发光体，哪怕只出现个姓名也能在一张张黑白纸页上熠熠生辉。追星的少年们兴奋不已，但他们兴奋的不是学习内容本身，而仅仅是那个三五字的姓名。 娱乐为王的当下，少年们尽其所能为自己的偶像买周边、刷流量、接机、打榜、赶演唱会，为维护他们的形象与人在网上吹嘘、辩驳。明星在少年心中象征着美，象征着浮华，象征着功成名就、财富地位、巨大影响力，甚至象征着信仰与追求。 但明星的背后是什么呢？是娱乐圈大染缸，是刷出来的海量数据，是小心翼翼维护的人设形象。明星是资本雕琢出的精致人偶，裹住了与你我无异的平凡或低劣的内里，他们从未富国强民，不想扶危济困，放纵恶劣是为自己，奋斗努力也从来都为自己，为自己享受仰慕推崇，为自己穷奢极欲。这样的人走进被奉为圣经的教科书，被树为标杆，不得不说，这些人何德何能。 喜欢明星是少年人的稚嫩娱乐，将明星写进教科书是教育者的轻妄选择。  娱乐至死的当代人 少年智则国智，少年愚则国愚 中华文明长存不断、文化不绝，众多国家精学详研不得甚解，究其因由不过文化、国魂。然而那些最珍贵的智慧结晶却被我们自己当做繁琐、反团结的累赘被丢弃，不能不说是一种愚蠢。 国家的未来，寄于少年；少年的未来，寄于品性；少年的品性，寄于所见所闻、所思所感。教科书作为树立少年三观、拓宽少年见识的引路石，所涉内容须经过历史与光阴的淘洗，导向积极；宣扬的人物须真实可敬，能为少年指引一条向上的路。 悄然删掉教科书中的一个个民族英雄，按个人喜好夹带明星，不能美其名曰与时俱进、投学生所好，相反是在取悦着自己，取悦着娱乐至上的学生。他们还没意识到自己正将中国教育推向下坡路，终将无形毁掉一代人、毁掉未来。 80后曾被称为垮掉的一代，现在他们已成为最稳固的社会中坚；90后曾被称为垮掉的一代，现在他们已成为最昂扬的时代引擎。蹒跚中走来的一代一代最终都找到了自己的信仰，热爱自己的生活，心向自己的家国，成为撑起一片广阔天空的力量。 他们的坚韧顽强无关娱乐、无关明星，有关精神与信念，有关身为一代人的职责。  明星走进教材，民族英雄走出教材，是教育的悲哀。肤浅、虚假走进教材，深刻、真实走出教材，是社会和民族的悲哀。 能在社会的丛林法则中生存的，从来不是花房中的脆弱小花，而是一棵棵坚韧松柏，是知道这世界遍地祥林嫂、遍地麻木的看客，依然选择摆脱冷空气，努力向上走，做自己的火炬，依然在跌跌撞撞中前行，依然为无私奉献的平凡英雄热泪盈眶的人。 娱乐至死的网络，少了英雄、没了批判性的教科书还能教得出这样有韧性的一辈又一辈吗？怕只能教出又一个麻木脆弱的时代。 著作权归作者所有
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