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一、在括号内填上适当的整式,使下列等式成立.
例1:
分析:
这类问题非常容易错,在计算时,分子分母中,能因式分解的首先要因式分解,其次要注意符号问题,提负要变号.
解答:
二、计算
例2:
分式加减运算中,常会出现两种错误,第一种,能约分的不约,导致最简公分母次数或项数变大,计算变复杂.第二种,最后不提公因式,导致没有约分彻底,最后的结果不是最简分式.
三、化简求值
例3:
化简求值也是分式运算中经常容易出错的,常见错误也有两种,首先,对于一些给出范围,自己选择数值代入的题,一定要考虑分式有意义,哪些数值不能取.其次,对于一些并未给出具体代入数值的题,要学会整体代入.
四、分式方程有解问题
例4:
在《八下第5讲 分式方程含参问题全集——增根、无解、解有范围》中,我们已经研究了分式方程无解的问题,
而有解,其实与无解类似处理.我们要先将分式方程转化为整式方程,排除出现增根,及整式方程无解的情况.
例5:
上题中,在转化为整式方程过程中,未出现ax=b这样的形式,即参数不在系数上,因此只需要考虑排除增根的情况,而本题中,会出现参数在系数上,两种情况都要考虑!
五、其他求值求范围问题
例6:
本题很多同学只注意了x+5不能为0,但约分前后的分式都要保证有意义,则x也不能为0!
例7:
由于关于a、b的式子只有一个,我们无法求出具体的值,只能得出两参数的数量关系.x、y同理,因此,可用含a的代数式表示b,用含x的代数式表示y,再代入求值.
例8:
本题中,关于a、b、c只有两个方程,无法求出具体的值,因此,也只能用其中一个字母的代数式表示另两个字母,这里易发现可以先消去b,则可以考虑用a的代数式表示b、c解决.
例9:
这种类型的题和初一下学期是类似的,先平方,再考虑中间项,完全平方,则要先因式分解,注意开方时要两解!
更多好题,
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来自: 昵称47813312 > 《初中数学》
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