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【题记】 一种最好的教育，就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。──哈佛校长如是说 你梦想的每一个梦想都将实现 要有耐心亲爱的心儿 只是可能会花点时间 真正的你将会闪耀光芒 万里之路始于足下 带着微笑入睡 过着充满惊奇的生活 谱写所有人都会记得的故事 黑暗向天空低语 每只萤火虫都有一颗闪耀的星星 倾听每个向你尖叫的错误 只有错误才会教会你 过着充满惊奇的生活 谱写每个人都会记得的故事 …… 听着《嗝嗝老师》片尾曲，感受着电影故事的迭宕起伏，我心潮澎湃。我想说的是—— 看了这部电影，你会更加懂得什么是伟大的老师！！！ 这真是一部难得的教育题村的好片子。 印度这类题村的影片总有它独有的风格。比如，《摔跤吧！爸爸》、《神秘巨星》、《厕所英雄》等，但我更喜欢《地球上的星星》、《三傻大闹宝莱坞》，而《嗝嗝老师》主要讲教育资源分配不均，当然本质上还是在讲贫富差异阶级固化。 奈娜·玛瑟从小患有图雷特综合症，会发出类似打嗝的怪声。她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。终于在通过第28次面试后才当上了圣蒂克公立学校的9F班的老师。 9F班的14名贫困生原本在免费的公立学校上学，但因为土地租用等一些政府与学校之间的合作关系，圣蒂克学校才接收了这批贫困生。然而，迎接他们的却是歧视与排斥，那些中上层阶级的学生完全不接纳他们，老师们也心怀偏见。于是，这14个贫困生他们自暴自弃、抽烟打牌、上课捉弄老师……奈娜就是接了这样的一个全校最难搞、成绩最差的班级，但最终却帮助他们克服各种困难，成为全校优秀的班级。 看完电影，辗转反侧。自己问自己，影片中印象最深的镜头是什么呢？因为我想，只有那些印象最深的镜头才是最精彩的地方，否则怎么会记得住呢？ 下面列举的就是一些精彩的镜头，与读友分享。当然最终还是你自己去看这部电影才够味。 【镜头一】 面试时，圣蒂克公立学校校长问她：你为什么面试失败了27次还一定要做老师？她说：是因为在我童年时时候，我遇到一个好学校、一个好校长。校长在一次集会上当着全体人的面告诉她，人人都是平等的，没有谁可以歧视谁，于是从中就填下要当一个优秀教师的梦想的种子。 【镜头二】 第一次来到9F班，这些孩子对她图雷特综合症的缺陷而频频打嗝的时候，遇到孩子们的集体嘲笑。但是她却一点也不焦急与懊恼，而是从“图雷特综合症”开始作为教育的契机，利用孩子们的好奇心，告诉孩子为什么会有这种病的原因以及相关的知识。 【镜头三】 当孩子们对她的讲课无动于衷时。她在黑板上画了三条线，前两条十分刺耳，但为什么第三条却一点也不刺耳呢？因为粉笔头去掉了一截，改变了一点点，于是再也没有刺耳的声音了。他是在告诉孩子们，任何事情只要改变一点点，一定会有一个良好的开端。 【镜头四】 在操场上课的老师，孩子们兴奋不已。更重要的是，她其实是一个学科跨界的老师，因为在数学的课堂里讲起了物理的知识，讲了重力加速度的公式等，但是其他都却也不敢苟同。 【镜头五】 学校开家长会了，别的班级家长络绎不绝，而她的班级却没有一个家长来。“山不过来，我就过去”，她决定一个个亲自登门。而家访让她知道了每个家庭和他的孩子们的优势在哪里？为下一步教育奠定了良好的基础。 【镜头六】 这一节不是学科教学课，而是在体育馆当作了课堂。她叫同学们把自己的所憎、所怨、害怕写在纸上，折成纸飞机放飞，让自己的梦想飞翔起来。体育馆里的一课，让孩子知道如何发展自己的强项。 【镜头七】 因为遭到孩子们的误解，同事的冷眼，她委屈，她一个人躲在楼梯里痛苦地频频嗝嗝、大哭，使我特别感动：老师不是神是人，有自己的苦楚与疼痛，只是不愿告与别人。 【镜头八】 最顽皮的孩子找到老师主动认错了，最后两个原来写着空白纸条的同学也放飞了自己的“害怕”。14名孩子都回来了，他们纷纷围着心目中的好老师，一起做起了“你就是我们的北斗”的手势。 …… 当然，令人感动的镜头还有很多很多。 其实，我们在看这部影片的时候，还可以对比着《放牛班的春天》或《死亡诗社》。 印度教育题村的大片似乎已经对鲜明的人物形象塑造、百转千回的剧情转折，尤其是高潮段落的泪点营造驾轻就熟，形成了一条印度特色的商业片路子。 总之，你是一部值得你去一看的教育影片，你一定会从中悟出一个浅显而深刻的道理—— 只要心中有信念，没有任何人能阻止你成为优秀老师。 |
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