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来自: 政二街 > 《高中》
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例谈高中化学教学
【教师】引导学生从铝和浓硝酸的“不合常规的”反应现象,交流铝与浓硝酸的反应。【教师】解释铝与浓硝酸的钝化现象。比如本节课,学生在具体的探究过程中必然会遇到一些问题,例如在做铝与氯化铜溶液...
优化化学教学过程,提高课堂教学效率
化学教学方案是根据化学教学目的、教学任务和教学目标,结合化学教学内容、学生的实际水平和具体情况,以及教学条件和环境,并预测在教学过程中可能引起的教与学的效果而设计的。教材是课堂教学的主要...
教学目标是课堂教学的指南
知识与技能:掌握苯和苯的同系物的组成、结构特点、化学性质特点,了解苯的同系物的组成、结构特点,认识苯的同系物的同分异构现象,认识烃的分类。运用结构模型、苯的1HMR共振谱说明苯的分子结构特点...
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文章推荐 | 基于发展“模型认知”的化学概念进阶学习。钱珍妮上海市回民中学,上海摘要:以上科版“氧化还原反应”单元教学设计为例,依...
2019中考化学教学指导:初中化学图表型试题例析
2019中考化学教学指导:初中化学图表型试题例析。
中国教育学会2018年高中化学课堂教学展示与观摩培训活动专辑(15分钟课例)
中国教育学会2018年高中化学课堂教学展示与观摩培训活动专辑(15分钟课例)全国各地的近百位老师参加了展示、比赛。选手们展示的形式是说播课,在说课的基础上对教学环节部分进行课堂实录的补充。这样不...
《以金属钠的性质为例浅谈
(生):钠不与煤油反应且不溶于煤油中 (师):与钠的其他物理性质没有关系吗?在上面的教学片段中,学生在教师的追问下,不但得出钠要保存在煤油中的理论依据,还建立了金属钠和水氧气等物质的初...
提高初中化学课堂教学的有效性探索
提高初中化学课堂教学的有效性探索提高初中化学课堂教学的有效性探索。教学语言要饱含对学生的引导,凝聚对学生的期望。总之,提高课堂教学的有效性是我们教师的永远追求,我们要在新课程的理念指导下...
在初中化学课堂教学中进行研究性学习的实践与探索
在初中化学课堂教学中进行研究性学习的实践与探索摘 要:阐述在初中化学课堂教学中开展研究性学习的意义、对化学课堂教学中研究性学习的行为进行分类,结合教学实践讲述在新授课、实验课、习题课中开...
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