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大家好，今天这个题目绝对不是什么标题党，也不是为了创造耸人听闻的新闻，因为书法的确是和相对论有一定的关系。
这首《城东早春》实际也是文理诗，告诉我们做文章要有新意，不能人云亦云 在古代的书法理论书籍里，有很多人会提出这种疑问：既然说一字百态，那为什么有很多人还孜孜不倦地去学习古代书法家的字呢？这个问题看起来很复杂，实际也很简单，因为古代书法家所写的字出规入矩，他们已经把书法所应该表现出来的精华和形式都做到极致了，因此他们所写的作品往往是今天的书法爱好者无法完整去诠释的。 有些时候我们可以看到网上说一些十几岁的青少年把《兰亭集序》临摹得惟妙惟肖，说实话这种功力我很佩服，但是想达到书圣写这篇作品的神韵基本上是不可能的，即便是一个对书法浸淫数十年，功力深厚的人也做不到这一点。这个原因很直观，因为即便是王羲之重新写了那么多遍，也无法达到他当时书写《兰亭集序》的那种效果，所以他才对自己的儿子们说要重视这篇作品，即便它只是类似于一篇草稿的东西。
在学习书法的时候，我们会发现同样一个字，不同的书法家写起来可能会有这样或者那样不同的形式，这也是很多人坚持认为一字百态的根本原因，但是如果我们去从宏观的角度来看这些由不同书法家所写的同一个字，会发现这些字在体势上以及形神方面都有根本的相似性，所不同的是他们外在的表现有细微的差别，这种差别在工厂里或者物理学方面被称之为容差，书法是一项综合性非常强的艺术，它允许一个人把某一个字进行一定程度上的微调，在不影响整个字结构大局的基础上，可以把这个字写成不同的形状，关于这一点，王羲之在《兰亭集序》里面所写的那么多的“之”最具有说服力，当然能把一个字写出那么多不同的形状，纵观书法史也只有王羲之一个人能做到。 所以说一个字张三写成一个样子，李四写成另一个样子，但是无论是张三书写还是李四书写，我们看起来可能都会觉得很舒服，这就是他们在没有超过这个容差的情况下书写的效果，因此你们看汉字在相对合理的情况下是可以有变化的，这是不是和相对论能够扯上一点关系呢？
相对论是关于时间和速度的学问，而书法则是关于线条和结构的学问，两者有相似性。时间因为速度加快而变得缓慢，结构因为线条合理而显得耐看，只要我们肯于用心去观察，那么就可以发现两个截然不同的领域或许会有一定的内在联系。 一个汉字从甲骨文到金文、大篆、小篆、隶书、章草、今草一直进化到行书和楷书，它的形式发生了很多的变化，但是在书写规则方面，汉字的演化是有规律性的。像隶书之中经常讲究的“蚕头燕尾”就是一个具有代表性的规定，所以我们在《礼器碑》中可以看到大气磅礴的表现，而在《乙瑛碑》和《曹全碑》之中则可以看到温婉细腻的效果，同样一个笔画因为书写者所处的时代、境遇以及个人性格的区别，从而得到了不同的诠释。
今天学习书法的人已经越来越少了，即便是全国上下有数千万的书法人口，但是真正能够领会书法内涵，愿意专心致志去学习书法的人实际少之又少。而大多数的家长送自己的孩子去书法学校的目的，无外乎也就是希望孩子们把自己的字写得端正一些，只有极少数的家长希望自己的孩子去彻底学习书法。针对这一点我想说，希望孩子把字学习写好一点的这种愿望是比较容易实现的，前提是教学的老师在方法上有弹性，同时真正提起孩子的兴趣。至于孩子学的好与不好，这个也是相对而言，因为有些孩子的性格决定了他们写字不会像其他孩子那么细心，但是从他本人和自己比较来看，如果这个孩子的字逐渐写的有规模，并且比原来的自己有比较大的进步的时候，我们就应该承认他学会了写字。
草书中对点画的要求比较严谨，稍有不慎这个字就写成其他的字了 一旦我们进入到写字这个范畴，他的相对性就更大了。因为写字并不等同于书法，他比书法的要求简单得多，一般来说孩子能够把一个标准汉字的写法实现百分之九十，就已经差不多了，随着孩子的年龄逐渐增长，他对于写字的心得也会逐渐增加，如果他一直坚持学习的话，字迹会越来越好。
学习写字的过程也存在相对论，有些专家已经做过试验：每周上两次和上一次写字课的区别是很大的，每周上两次课的记忆效率可以达到百分之九十以上，而每周上一次课的记忆效率只有百分之六十多一点，所以孰是孰非，家长应该自己做一个决定。 写字这门兴趣课和其他的兴趣班也存在相对论，有些孩子可能更加喜欢画画，游泳，打球等等如此，但是画画、游泳和打球这一类活动不一定会做一辈子，但是写字会写一辈子，也许有人会说现在都是无纸化办公，每天所写的字都是有限的，即便是你每天所写的字有限，至少你的名字还要写好一些吧，尤其一些做文案，做秘书以及做会计工作的人，你的字如果写得不好，恐怕工作就不太好做。
大家可以看得出，我提出相对论这个引子无外乎是为了证明学习书法或者学习写字是存在很大的变数的，一个人，即便是用心去学习写字，也可能因为本身的资质问题存在能力高低的不同，所以学习的效果也不一样，有些人可能学几天就已经可以学得很好，但有些人可能学上一年效果也不会很理想，这个是很正常的，实际上学习写字，我们不应该要求一个目标，关键在于我们能否坚持，每天比前一天要进步一点，这就够了。 |
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