于洁：用13个坚持做教育

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来源 | 于洁沙龙2020

从教30年，再回首，一路走来的脚印聚集起来，是两个字：坚持。

01

坚持把学生的身心健康和安全放在第一位

那一年半路接班，有个女孩因为家庭原因，每天迟到，成绩很差。我发现她每天不吃早饭来上学。我担心她跑步会晕倒，担心她会辍学，无奈之下自掏腰包给她买了两年早饭。

当要不到学生成绩的时候，当借不到家庭力量的时候，当付出很多很多依然没有收获的时候，我选择了坚持买早饭，直到女孩毕业。

我很傻，唯一想的就是在和这个女孩相处的两年中让她感受到一点点来自一个老师的温暖，这是我能做到的。

02

坚持做好心灵沟通

雷打不动的每天一个小时，花在心灵沟通本上。自己设计，淘宝印刷，只为了让那些放学后回到黑灯瞎火的家里的孩子能够不寂寞，让那些压抑在心里的负面情绪有个出口，让他们感觉这个世界里至少有一个老师愿意倾听他们的喜怒哀乐，并且给予陪伴与安慰。

一封封书信，装在漂亮的信封里，在这个快节奏的时代里，我这个老师选择了鸿雁传书的慢速度，把一个老师的担心与期待字字句句绣到孩子心里。

手写的时候右手中指总会被笔磨破起泡，打字的时候时常敲碎指甲，2020年寒假疫情时期，我给每个学生写了一封信，常常在阳台的电脑前一坐就是一个下午。

03

坚持把学生当成自己的孩子

班级有个学生特别难弄，在遭遇了种种挫折，一次次失望伤心后，我放下所有的期待，让他做了我的儿子。一颗真心，一片真情，再也没有别的。

毕业的时候他写的信中说：“写了我们娘俩发生的事，流着泪完成初中最后一次作文。学弟学妹们，麻烦一下你们，替我照顾好她。”

04

坚持做夜空中最亮的星，引领学生的人生

前几天收到家长的短信：受您的影响，我女儿也成为了一名语文老师。虽然您教她时间不是很长，但您严谨治学的态度对她有着很大的影响，尤其在那个青春期，对她的人生观价值观世界观都着重要的影响，影响之大足以让她今天成为了一名语文教师，她话里话外都是以您为偶像，说一定要成为一名像您那样的老师！作为家长，由衷地感谢于老师，一个老师对学生的影响不在于相处时间的长短，而是影响有多久远！

学生发短信说：我希望我以后也能成为一名像您一样认真、负责、温暖、有态度的老师！

有个学生为我画了夜空中的两颗星星，留言说：每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠近你！

05

坚持把美的种子播撒进学生的心中

只要条件许可，每天放学前我就放两三张植物照片，满眼的绿色，养眼又长知识；

清明节带学生去郊游踏青，不能收钱就坐公交车或是一路步行，看再多的书做再多的试卷，都不如脚踏实地去行一次万里路啊。

有时候真的很难坚持，辅导课老师稍微拖一下课，就没法在放学前放照片了，不然学生赶不上公交车了，只能改在中午时分。有时候也想放弃了，为自己到底这么做会有啥意义。可还是坚持了，只是因为心里隐隐地觉得这对学生未来的人生是有意义的。只有热爱了生活，热爱了大自然，才是真正拥有了一双明亮的眼睛。

06

坚持写教育叙事，记录成长

在老房子整理物品时，翻出来了10几个简陋的本子，有的就是练习本，有的用线装订起来，有的只是用了燕尾夹卡着。那是这些年来我一路写下的教育故事。

于是才会有每一届学生的成长纪念册《红了樱桃》《绿了芭蕉》《一年似锦》《光影札记》《轻舞盛夏》《栀子花开》《缘分天空》《梨花树下》《花样年华》……

才会有我自己一年出版一本的《对教育失败说不》《教育如此美好》《努力做最好的班主任》《我就想做班主任》……

07

坚持把荣誉看成过去式，脚踏实地在一线教书

我认真地回答了“我是谁”“我要往哪里去”，我是一个一线教师，我只想在一线安安静静教书。做自己擅长的事情，心里会快乐；做自己觉得有意义的事情，就算很累还是觉得很快乐。

人到中年的我，希望自己能够做个榜样，带动更多的一线教师爱上教育，不怕做班主任，成为学生的知心人，让更多人的师生一起看到教育的美好模样。

感谢所有那么支持我、帮助我的人们，你们的爱给了我太多的力量，每当我艰难流泪时、彷徨惆怅时，是你们让我学会了坚强与坚持。

08

坚持把任课老师当成亲人

独木难成舟，一个班级需要所有的任课老师齐抓共管。我喜欢在周末或是节假日与任课老师一起走走玩玩散散心，吃吃喝喝聊聊天，一起放空内心的负面情绪，一起面对教育的艰难，一起感受教育的美好。

没有互相的指责，没有彼此的推诿，更没有暗中的拆台。是你们让我知道我从来不孤独无援，是你们让我更依恋一个办公室就是一个家。

09

坚持做班本教材、校本教材

与生物老师合作，把校园里的37种主要植物一一记录，位置与棵数，四季的样子，学生与植物的合影，做成《静待花开》，心里想的就是哪一天校园被异地新建片甲不留时，这个校园还留在纸上，留在师生的心里。

与地理老师合作，《养只青蛙，沿着长江黄河去旅行》，一个个青蛙章，带着学生们走遍两岸风景点，尝遍两岸美食。间接地带着学生们行万里路，是一个老师所能想到的一种素质教育。

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