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指尖上的非遗——扬州刺绣 记朱姝玥同学学习刺绣艺术之路 扬州刺绣源远流长，迄今已有2000多年历史。源于汉，兴于唐宋，明清时期呈鼎盛之势，有“广陵女子善绣”之誉。 2003年，扬州市特殊教育学校设立刺绣专业，专业设立之初学校与宝应“露香园”乱针绣研究所合作办班教学。2014年，因缘结识扬绣非遗传承人陆俊俭大师，并聘请陆大师在本专业授课传艺，非物质文化遗产— 扬州刺绣。其母陆树娴大师，首批中国民间文化杰出传承人，江苏省工艺美术大师、江苏省非物质文化遗产代表性传承人。是扬州“水墨写意绣”的创始人和开拓者。扬州刺绣以水墨写意绣占长，多采用名家字画为底本，将画理与绣理融于一体，绣品意境高雅，表现出俊逸的笔墨神韵的特质。 朱姝玥同学是一个十分勤奋，有毅力的孩子。她热爱艺术，执着追求刺绣艺术。她听不到，不能与普通人一样，从语言中接受技法，只能靠眼睛看。初学刺绣时经历了很长一段难以克服的时期，当老师告诉她绣错时，会急的眼泪夺眶而出，会自说自话的打起手势，“错了”、“错了”、“我笨”，绣不好时会在自己绣品面前哭出来。但我从没看到过她气馁，一次次地拆掉再来…每当绣法得到老师的“大拇指”时，她会从心里咯咯的笑出声来。2016年10月，我与朱姝玥参加了省残联组织的“江苏省残疾人刺绣培训班”，在两周的学习时间里，对学习如饥食渴的她 白天8小时在培训班与苏州的李兰珍老师学习刺绣，晚上回到住所有规律的打开字帖，拿出毛笔专心的临帖、画画。让我们每一个人从她身上看到：善良、积极乐观、坚持恒心。 我校职业高中阶段高一、高二实行的是在校学习技能，高三年级去工厂实习。高二快毕业前，小朱的妈妈来找我：“黄老师，朱姝玥很喜欢刺绣，不想去工厂实习，能不能留在学校继续跟着你们老师学下去？将来她能不能在刺绣这条路上一直走下去？”看到小朱与妈妈如此坚定的信心，我相信：她一定能！我向校长反映了朱家长的想法。程校说：只要你们家长提出的合理想法，为孩子好的，我们一定支持。在人生的十字路口，小朱选择跟随自己的内心，决心在这条路上一直走下去。“勤能补拙”，在这三年的学习时间里，经陆老师手把手的刺绣技艺传承学习中，渐渐的她学会了套针、索针、滚针、散套针、劈丝拼色… 2016、2017 我校刺绣专业连续两年获邀参加扬州博物馆新年艺术特展中的刺绣版块，其中朱姝玥绣制的拉锁绣作品《美猴王》，绣制的韩美林老师作品《鸡年吉祥》在扬州博物馆展出，博得市民广泛好评。 2017年5月18“国际博物馆日”，扬州博物馆与扬州市特殊教育学校建立馆校合作机制。为了更好的让扬州市特殊教育学校的残疾学生了解并传承扬州优秀传承文化，探索构建残疾学生利用博物馆资源的模式，使残疾学生融入社会，回归主流，实现融合教育的初衷。博物馆特设刺绣工坊，朱姝玥同学的绣品《荷》、《国色天香》，得到省市领导的一致夸奖。 三年在校的学艺生涯即将结束，但朱姝玥追求刺绣艺术之路并没有停下来。她很幸运，拜到了宝应乱针绣朱军成大师门下继续深造，从零开始。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，未来的路还很长，相信通过勤奋与智慧，小朱能传承好扬绣这一门非物质文化遗产。同时感谢学校，感谢她的父母、老师，感谢社会对她的关心爱护，祝愿朱姝玥在刺绣艺术的道路上，感受美，触摸美，用她的一双巧手收获成功，享受快乐。 2017.6.13 |
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