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每到开学季，学校都会对听评课活动进行安排，老师们更会精心准备，积极展示自己的课堂教学，以飨听课者。 这两天听了几节课，有了一些想法，与大家分享： 课应该怎么上？ 我一直认可一种观点：课堂教学有四个境界——教知识、教能力、教智慧、教情怀。优秀的老师上课，上的已经不是课了，上的是智慧，是情怀，是人生。 课堂教学就像一面镜子，能够完整地映照出你对教材，对学生，对自我、对这个世界的理解。 所以我说，对教师而言，得课堂者得天下。教学过程可以有环节，不能有束缚，只要流畅，有重点，怎么上都行！....... 课要怎么评？我践行（不是坚信）说真话，评真课。为什么要评真课？不是为了甄别老师教学水平的高低，也不是为了评价课堂的优劣，而是为了引起所有参与老师的思考，因为老师们都为这节课付出了时间和心血，既然付出了成本，当然就要有回报，回报就是说真话、促成长，因此我们要倡导这种风气。 评课是角度有很多，我想到了：这节课哪些地方值得商榷？哪个地方还可以做得更好？我想到了：如果是我来讲，我会怎么讲-----............ 做课的老师，我想对你说：我们每个老师都是完美主义者，评课的时候，我们都会把这节课放在理想的课堂境界上，可能，我们上，也会有遗憾；但是，我们还是评得理直气壮。我们不是针对谁，更不是为了证明谁，只是，我们有颗火热的心，有颗共同成长的心！所以，请你,原谅我们的直率！ |
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