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谢谢邀请。作为一个有着2年多大语文产品运营经历的教培从业者，说说我对这个问题的观点。 语文课一直有着“学科之母”的称呼。随着国家素质教育的逐步深入，语文学科也越来越重要。无论对于语文老师还是学生来说，语文所承载的不仅是知识，不仅仅是考试的分数，更多的是一个人的人文底蕴。 虽然一段时间内，受应试思想的影响，语文的教学课课堂越来越重视分数，以分数为中心设计内容，导致好多精彩被屏蔽掉，但目前语文学科的重要性也已经越来越明显了。 但是我们不能简单说“应试语文”的教学是不对了，也不能单纯的说语文应该走存粹的素养路线，因为对于学生来说，语文素养的好坏，考试依然是重要的检验方式。所以我认为好的语文课，首先应该既传授知识，又提升能力，让分数和情怀比翼齐飞，让成绩和素养共同跃迁。 好的语文课，不拒绝应试我在上文中已经说过，考试目前依然是衡量学生语文素养高低的方式之一，也是最重要的检验方式，所以一节好的语文课一定是既充满文学性，但同时有具备答疑解惑的功能。从应试角度来看，一堂好课首先是提升能力，帮助大家拿到考试的分数。对于大多数的同学来说，分数是至关重要的。 所以好的语文课，是会对分数负责的。 好的语文课，会注重培养学生的合作探究的学习能力一个好的语文老师，一节好的语文课，应该是更多的通过开展合作探究性阅读能把学生的思维引向深入，引导学生更多地关注阅读过程，从而提高阅读质量。同时，教会学生通过自己的学习，发现问题，养成善于思考的习惯，学会发问能力。 其次，好的语文课一定是不拘泥于教学形式的。学生在老师的引导下通过小组讨论，去粗取精，筛选出正确的、有创造性的答案供学生彼此间的交流。 同时尽力帮助解决学生在自学中的困难，让学生理解更到位，获得更富有创意的答案。 好的语文课是有温度的人文教育学生的思想教育并不仅仅是政治老师的事情，语文也要责无旁贷的担当起这一重任。 一堂好课，情感教育表现在方方面面，举手投足，简单的会意，赞许的眼神，都会点燃学生兴趣的火花，激起学习的热情，营造有趣的课堂，让学生在潜移默化中接受知识提升能力，并记住这样的语文课。 |
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