【原】易经蒙卦：如何培养一个好孩子，参透这5点的父母，一定是王者

易经蒙卦：如何培养一个好孩子，参透这5点的父母，一定是王者

对于孩子的养育问题，从古至今是个永恒的话题。随着时代的发展，各种教育观点和教育理论可谓层出不穷，在漫长的历史发展中，有的被淘汰，有的经过筛选流传至今。什么是好的教育？不同的人有不同的看法，但在实践中行之有效的方法，在教育中一定更有意义。

孔子是我国历史上的教育大家，众所周知，我们今天读到的《周易》中，很多内容是由孔老夫子整理而来。《易经》中，对于教育的详细解读，当属蒙卦。顾名思义，蒙，即为启蒙，在我国古代将知识未开的儿童，称为“蒙童”就是来自易经蒙卦的意思。

蒙卦深刻地解读了教育的目标：蒙以养正

象曰：山下出泉，蒙。君子以果行育德。

山水蒙，取象自山下出泉，寓意蒙童的养育，如同一汪清澈的泉水，需要良好的养育，长大之后才能成为栋梁之材。

《易经》蒙卦，是最讲究实际行动的，实践性极强，可以说是我们文化中关于孩子教育的智慧结晶，至今仍然值得我们学习和借鉴。比如“以亨行时中”，意思是说教育培养的行为要适度，要合时宜，这是非常关键的。比如“君子以果行育德”，特别强调养育行为的重要性。

我们每个家庭，都希望培育出好孩子，好孩子的标准，在我们的传统文化里最为强调的是德行，也就是说养育的目的，是培养出一个品德刚正的好孩子。对于一个家庭来说，没有什么比这个更重要。

我曾经在海淀某个知名大学家属区住了好多年，小区里有很多这样的情况，孩子在国外，老人已经八、九十岁了，自己住在这里。其中有老两口，因为工作关系和我很熟悉。他们的孩子在国外也是知名大学教授，生活得很好，但出国以后几乎就没怎么回来过。按我们中国人的看法，这样的孩子就是不孝。

老两口每次提到这件事，都说是自己没有教育好，以前总让孩子多学知识，在专业方面努力，却没有想过要在德育方面下功夫，最终的结果就是孩子不讲德，不知道什么是孝道。相比之下，同在一个小区，有的孩子虽然也在国外，却会经常回国看父母。

甚至有的孩子，因为父母年龄大了，自己也有报效国家的想法，则选择了回国和父母一起居住，当然，一起住有一起住的问题，但孩子在父母身边还是不一样。

在蒙卦中，特别指出教育孩子要以德行培养为目标，“蒙以养正”是基础。教育的目的和目标讲完了，在孩子的教育中，有哪些需要注意的要点，从蒙卦的爻辞来看，对于孩子的教育应该怎么教，蒙卦大致讲了如下几点：

01 在教育之初，讲究规则是非常重要的

初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏。以往吝。

意思是说，在孩子最早启蒙的阶段，要讲原则，讲规则，以此来规范行为，端正行为。处于启蒙阶段的幼童，如同一张白纸，并不懂事，家长和老师怎么教育，就会往那个方向发展。这个时候的家长，就像花园里的园丁，对花草树木要扶正。

有对规则的正确引导，教育的基础就打好了。严格来说，这里的讲规则，还算不上罚，只能算是小惩。“蒙昧须当发，惟宜在小惩。”讲的就是这个道理，小惩大诫，只是为了让孩子吸取教训就足够了。

从初六的爻辞看，古代的教育是非常注重规则的，尤其是教育之初的规则，可以说是起着决定性的作用。

02 在讲规则的基础上，对孩子要包容、要爱护

九二。包蒙。吉。纳妇吉，子克家。

包，意思是包容，有着博大的胸襟。我们今天经常说要关爱孩子，也经常提到“熊孩子”。孩童时代的人，大多都是“熊孩子”，因为生长发育不成熟的种种原因，孩子特别需要大人的宽容，尤其在孩子做错了事的时候，作为师长，一定要包容，才能取得教育的成功。

“克家”是把家庭治理得很好的意思。初六的讲规则是刚，九二的包容是柔，刚柔相济的教育方式，才有可能把孩子教育成材，两者是相辅相成的。既要严格，又要包容，这就是对孩子最好的教育，“适度”为宜。

在九二爻，简洁的“包蒙”两个字，将养育孩子的心态要点叙述的一清二楚，不得不感叹汉字的了不起，我们文化的博大精深。

03 孩子的教育，不可能一蹴而就，要有一颗平常心

六三。勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。象曰：勿用取女，行不顺也。

六四。困蒙，吝。象曰：困蒙之吝，独远实也。

没有哪个家庭对于孩子的教育是一帆风顺的，养育过程中，总会出现这样那样的问题，这都是正常的。因为工作的原因，我曾接触过很多家长，有高级知识分子，也有普通的环卫工。孩童的家长大多都有这样的特点，刚出生的宝宝犹如家里的天才，家长的各种不切实际的梦想都会放到孩子身上。我接触的一位教育界高级领导曾经这么评价这些家长：他们眼中自己的孩子都是龙，都是凤，批评不得。

等到孩子上了小学，因为考试排名，学校教师的评价，有的孩子败下阵来，家长也跟着从云层掉下来，成了学业上的“熊孩子”，不知道怎么办才好。

作为”王者"家长，无论什么时候都需要踏踏实实，实事求是，保持一颗平常心。不能望子成龙，也不要好高骛远，更不能陷在问题中，遇到问题了，就要分析问题，解决问题。如此一来，教育才能走得更远，才能成功。

04 顺其自然，静待花开

六五，童蒙吉。象曰：童蒙之吉，顺以巽也。

在这里讲，对孩子的教育是一定能够成功的。成功的原因在于顺风顺水，顺应时代，顺其自然。孩子，虽然是母亲十月怀胎生出来的，但孩子生出来之后就是个独立的个体，孩子不是谁的孩子，孩子是他自己。

每个孩子是不同的，因此，家长在做到了上面讲的规则、包容、平常心之后，还要按照孩子的不同情况，顺其自然。比如有的孩子喜静，有的孩子好动。显然，喜静的孩子与好动的孩子，擅长的领域是不同的。将来读书的专业，乃至走上社会的轨迹也会有所不同。

该做的，都做了。家长所需要的就是耐心等待，静待花开。

05 要和孩子站在一起战斗，才能养育出一个好孩子

上九。击蒙，不利为寇，利御寇。象曰：利用御寇，上下顺也。

蒙卦上九爻的意思是说，教育孩子，打破孩子的蒙昧状态，不能像强盗那样野蛮，而是要像抵御强盗的进攻那样，才能占有利地位。

为宼、御宼显然两者有着完全的不同。为寇是像强盗那样严厉，显然是过分的；御宼，意味着抵御蒙昧，是要和孩子站在一起战斗。过分严厉的教育，是非常容易出问题的；和孩子站在一起战斗的家长，却能轻松成功，如此一来，孩子和家长都能从中得到利益。

我曾经有个大学同学原本基础很好，就是因为妈妈太严厉了，仅仅因为几次考试没有考好，最后精神状态出了问题，大二就退学了。同样的另一位大学同学，因为来自偏远地区，基础并不好，但妈妈却是无论孩子做成什么样，都站在孩子这边鼓励她，最终读硕士，读博士，直到后来留校成为优秀的大学老师。

任何一个孩子都有自己的优势和弱项，不能在弱项上打击孩子，要在优势方面多多鼓励才成。每个孩子都有他的未来和希望，虽然不一定是人中龙凤，但在某个行业的专业中，一定能成为佼佼者。

综上所述，就是《易经》蒙卦讲述的孩子教育问题，这样的教育方法，虽然2000多年了，仔细解读，从中仍然能看到太多可取之处。所以，李秀笔记总在文章的最后总结说，我们传统文化中有大智慧，今天仍然值得我们学习和借鉴。