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2019年，“创新教研方式，推进北京市全覆盖教研”项目在市教委、早教所与各区教研室和园所的共同努力下，在建立市-区-园三级教研网络体系，推进教研全覆盖，规范教研制度，创新教研方式，提升教研质量等方面取得了初步的成效。2020年，“北京市学前教育教研指导网络机制建设与实践推进”项目旨在进一步巩固和推进教研全覆盖，建立并完善教研指导网络机制，全面提升办园质量与教师专业发展。 2020年春季至今，受疫情影响，幼儿园在园所管理、卫生防疫、教育教学、教研培训、家长工作等各方面工作面临着从未有过的挑战。在顺应形势变化和园所实际需求下，各区教研室化危机为机遇，变被动为主动，充分调动园所积极性，停园不停研，有力推动了该项目的顺利进行。 为进一步提高幼儿园园本教研组织管理水平和能力，调动广大幼儿教师教研工作的热情和积极性，促进教师专业化成长；为进一步加强各区教研队伍建设，帮助教研员提高园本教研指导专业能力与水平，提升区域教研效率与质量，更好地发挥对园本教研的引领作用，早教所面向北京市各区教研人员与幼儿园分别举办“如何指导园本教研”与“如何开展园本教研”线上专题系列培训。 9月25日上午，“北京市学前教育教研指导网络机制建设与实践推进”项目第一次线上培训会议。该项目旨在进一步巩固和推进教研全覆盖，建立并完善教研指导网络机制，全面提升办园质量与教师专业发展。会议由北京教育科学研究院早期教育研究所研究员庄薇主持，北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧、全体教科研员及各区教研室全体教研员出席会议。 北京教育科学研究院早期教育研究所研究员刘丽老师就“指导幼儿园园本教研要注意的几个问题”，从理念层面的指导、支持策略的指导、方法策略的指导三个方面进行了详细的分享，引领教研员关注园本教研容易被忽略的内涵，把握应用性研究的路径，抓住园本教研的落脚点，从而搭建起将教育理论转化为教育实践的一座桥梁。 北京教育科学研究院早期教育研究所研究员刘丽 精彩学习内容片断 西城区教育研修学院学前部陈立主任，运用了西城区园本教研中大量事例及教研文本材料，与教研一起分享“研——教研的魅力所在”。从教研问题、教研效果及与高质量教研的相关性进行分享，使大家针对园本教研指导做到心中有数。 西城区教育研修学院学前部主任 陈立 延庆区教科研中心学前研训处刘彩云主任，讲述了延庆区教研团队通过三个问题的现状分析，明确教研员要认清现实、认真分析和针对施策，通过分层指导、共同进班、发现问题三个发力，解决三个“怎么办”，教研员与新任业务干部共同探讨，理清思路，同研究共成长的故事。 延庆区教科研中心学前研训处主任 刘彩云 北京教育科学研究院早期教育研究所苏婧所长在最后的总结中肯定了三位老师从不同角度的专题分享，体现了正确的儿童观、教育观和园本教研的本质——研究关注教研中的真问题、真需求，努力搭建理论与实践的桥梁。同时指出，教研指导网络机制建设与实践推进项目的培训工作将分为两部分，面向全体教研人员及幼儿园保教管理干部，搭建平台加强区域教研优秀经验的交流与传播。最后对全体教研员提出要求与希望，希望教研员牢固树立研究意识和服务意识，加强自身专业水平的提升，不忘初心，回归教育本源，深入学习、反思、研讨今天的问题，同时要对本区教研开展、园本教研指导的经验进行梳理，促进幼儿园教育质量提升，促进教师专业成长，促进儿童健康、和谐、全面发展，真正实现让让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 北京教育科学研究院早期教育研究所所长 苏婧 相信，“教研指导网络机制建设与实践推进”项目的开展，将会完善教研指导网络机制，全面提升北京市学前办园质量与教师专业发展。 照片提供： 吕艳静 大兴学前教研室 图文编辑： 吕艳静 大兴学前教研室 稿件审核： 庄薇 北京教科院早教所 |
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