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作者：马成龙，耒阳市第一中学教师，C409工作坊参训学员，隶属第六组。 非常有幸聆听了黄佑生老师的讲座《最好的自己，最好的教育》，觉得受益极大。黄教授从新时代的四大发明：即移动支付、高铁、共享单车、网购，引入并阐述了网络对传统行业的巨大冲击，例如电商颠覆了实体店，互联网金融让银行业遇到了发展的瓶颈。那么反思一下，互联网+会不会对教育产生冲击呢？答案是肯定的，这是时代发展的必然趋势，网络课堂要比传统课堂更有潜在的优势，选课自主，学习时间自由，可利用资源极其丰富等等，这些都是教师要面临的实际情况，教师该如何适应时代的要求呢？ 黄教授根据自己的教学经验，结合实际现状，提出一个极为深刻的观点，育人先育己！任何人如果不能教育好自己，怎么可能会教育好别人呢？正应了那句千古名言-----身教大于言传！优秀的教学品格和渊博的学识水平，显示着教师的人格魅力，是教师征服学生的先决条件。教，上所施下所效也，育，养子使作善也。优秀的教育者必须以德为范，德学兼修！德学相长的教学理念会让学生对老师有更多的敬畏之心，“教”效果会在学生“学”的主动性上体现的更加明显，只有这种教育才是符合学生身心发展的教育，才能让教育走得更远，飞得更高。 劳动是最好的教育，朱德元帅母亲的勤劳对他影响可以说是刻骨铭心的，他从母亲的辛劳中感受到了生活的艰辛，感受到了劳动的价值，在后期的革命过程中，这种影响一直伴随着他。作为教师，我们必须身体力行，以身作则，要教育好学生，必须实现自我超越，不断超生和蜕变，不仅要有渊博的知识水平，更要有坚毅的人格和坚定的毅力，让学生感知教师的努力和孜孜不倦的付出，用切实行动换取他们的换位思考，从内心去触动他们，唤醒他们的主体意识！ 曾经有一位领导找我谈过一次话，他肯定了我的班主任工作，说我管班严格，班级纪律不错，但是学生有点阳奉阴违的感觉，没有把心管住，所以导致老师在与不在班上是两种氛围。这点让我很头疼，更让我的班主任工作蒙上了痛苦的面纱。百思之余，我感知了工作中的很多不足，比如喜欢给学生讲很多大道理，而自己又喜欢偷懒，没有现行动上做出表率等等，我决定改变自己，每天早晨陪他们晨跑，晚九点半以后坐在教室里维持纪律，每次的习题讲解后给他们展示解题过程······在工作之余，我尽量多的参与他们的学习生活，了解他们的现状，很快班级风气有了很大的改变，自习课上问题目的学生也多了起来，课下主动学习的学生也越来越多了，不光如此，课堂氛围也有所改观，找我谈心的学生也多了起来。学风和班风好了，学生学习就有了氛围，主动性的学习习惯让班级成绩直线上升。从这种经历中真切的让我感受到了老师以身示范的巨大作用，想要教育好学生教师就必须做出好的榜样。黄教授的讲座内容在我心里产生了共鸣，似乎表达了我一直想表达但还没有合理表达的心声。 在近两个小时的静听中我获益匪浅，黄教授的渊博，人际亲和力，朴素真实的语言透露了教育价值的真谛！光有这些还不够，教师必须学会“放空”自己，不斤斤计较，不虚荣，不焦躁，要始终保持一种平和，谦虚的心态，对工作要富有热心和爱心，要有初恋般的热情和宗教般的执着。教师必须成熟，因为成熟是一种明亮而不刺眼的光芒。而学会“放空”自己就是一种最真实的成熟。 只有教师做最好自己，才能成就最好的教育！ 后记：听君一席话，胜读十年书。通过这次讲座，我觉得自己忽然变得成熟了很多，最好的自己是做好教育的前提，这将是我工作的主线，不光教育学生，在对儿子的培养中也是一样的。成熟是一种境界，身体力行的教育是教育的最好素材！ |
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