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升级版的《生命模式》，今天正式进入课程第一天，让我们一起看看今天的故事。
个案速写
个案1里，案主是妈妈，想处理跟孩子的关系。 妈妈看上去极端理性，在孩子小时候时，管教特别严厉。例如，妈妈希望孩子睡眠充足，要求孩子每晚8点半睡觉。哪怕超过一两分钟，妈妈都会特别狂躁。而孩子从初中开始喜欢挖自己的手和脚，经常挖到血淋淋的。现在孩子上大学，洗澡时经常放水冲洗一两个小时。
个案展开，原来问题在妈妈这里，而孩子展现种种“强迫症”和自我伤害行为，都是希望吸引妈妈。这是来自孩子的一份最纯真的爱。
通常来说，孩子和妈妈的感应是最强的。一旦妈妈自身有问题，孩子就会最快感知到。并且因为这份爱的动力，而试图替妈妈承担。
个案2，案主是女儿，想处理与父亲的关系。 女儿小时候与爸爸关系很好，17岁时因为一个误会，以为爸爸和小姨有一个孩子。案主从此对爸爸很排斥，看爸爸哪里都不顺眼。一直到现在，哪怕知道是一个误会，但仍然与爸爸很疏离，很客气。（这里案主细数了爸爸的很多缺点） 而受到原生家庭的影响，案主的夫妻关系也降到冰点状态，案主经常觉得老公像爸爸，自己像妈妈，她只能把儿子牢牢控制。
在个案展开后，呈现在大家眼前的，却是女儿对爸爸的爱。 “爸爸，我很害怕失去你，所以我用一生的力量来抓住你，来保护这个家。任何人不能侵占这个家庭，这样我才能感觉到爱。” 而个案结束后，案主如同一个小姑娘得到了最想要的玩具一样，展现出心满意足的笑容，她眉飞色舞的跟场边学员说，“我家老头对我可好了……老头总给我买冰激凌……老头说只要我愿意读书，他就供我……我好想马上飞回家，我想抱抱我家老头。”
部分问答记录
学员：我之前上过一个课，要打电话跟爸爸说我爱你。我做了之后当时很轻松。但很快就恢复原样。 张老师：这个电话处理的只是最浅层的问题，就像一片速效止痛药。但当你对爸爸深层的情绪动力还在的时候，那需要做的是释放这些动力，再做情绪转化，这才是治本。
学员：我对爸爸又爱又恨。如果我在课堂上处理好了我的情绪，要不要跟爸爸说我爱你？爸爸很木讷，他会觉得我很奇怪。 张老师：我们不用刻意表达“我爱你”。 当你对爸爸的态度不一样时，那份爱就会开始涌动。所以最关键的，是你内心的感觉，而不是外在的形式，说我爱你之类的。 当你内在改变的时候，任何形式都有效。当你内在没有改变的时候，任何形式都无效。 当然，表达也很好，最好的方式是又说又做。 我的很多学生上课后都做了这件事，向父母表达爱。目前为止，我还没有听过哪个爸爸因为这件事，把孩子打一顿，或者送进精神病院的。
学员：如果我爸爸已经走了，我和爸爸之间的爱怎么流动？ 张老师：如果他已经不在，可以想象他在你的心里某个位置。经常在心里跟他聊聊天，介绍下你现在的生活。同时也看到他在那边生活的平静的样子。 当你这样去表达的时候，这份爱依然在流动。 当我内心有足够爱的时候，无论对方怎样，我依然可以去爱。 只有当自己内心的爱缺失时，才会要求别人做出什么行为，来证明那份爱的存在。 说到底，爱是自己的事。
学员：我是父亲，我不知道怎么和女儿相处。 张老师：和妈妈关系怎么样？ 学员：我没有什么和妈妈有关的记忆。 张老师：问题大概在这里。男人从妈妈的身上，学会什么是女人，如何跟女人相处。
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