责任督学挂牌督导培训内容 一、什么是中小学校责任督学挂牌督导？ 1、什么是教育督导？ 所谓教育督导就是根据党和国家的教育方针、政策、法律法规对政府部门和学校等教育机构进行监督、检查、指导、评估监测。 到1984年教育部再次设立视导室，后改名教育督导团，2012年改为国务院教育督导委员会办公室（又称教育督导局）。 2、教育督导工作的法律依据。 《中华人民共和国教育法》第25条规定：“国家实行教育督导制度”。《中华人民共和国义务教育法》第8条规定：“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布”。 2012年国务院颁发《教育督导条例》第2条规定：“教育督导包括以下内容：（一）县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；（二）县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作的督导”。明确提出了教育督导的“督政、督学”职能。第6条规定“国家实行教育督导制度”。同时规定了督学的任职条件与职权。 教育部2012年颁发了《关于进一步加强中小学校教育督导评估工作的意见》（教督[2012]9号）第一次明确提出了教育督导评估工作，这就是教育督导的“督政、督学、教育质量评估监测”三大职能的来源。 3、什么是责任督学挂牌督导？ 教育部2012年颁布的《关于加强督学责任区建设的意见》（教督[2012]7号）第一次提出了加强督学责任区建设。意见指出：督学责任区建设是教育督导制度建设的重要组成部分。加强督学责任区建设，是落实教育规划纲要“坚持督政与督学并重”要求，推动“督学”工作制度化、常态化，加强对中小学校工作监督与指导的重要措施。 2013年，国务院教育督导办印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办[2013]2号），第一次出现了责任督学的概念。办法指出：责任督学挂牌督导，是指人民政府教育督导部门为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。同时规定要统一制作标牌，标明责任督学姓名、照片、联系电话和督导事项。这个文件还规定了责任督学的五项基本职责和八项经常性督导内容。对督导的方式、方法、时间、纪律要求、督学的工作条件、专项经费、入职培训、考核等也作了详细规定。 二、中小学校责任督学挂牌督导督什么？ 1、《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定的五项督学基本职责和八项经常性督导内容。 根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办[2013]2号）的规定，责任督学基本职责是： （一）对学校依法依规办学进行监督。 （二）对学校管理和教育教学进行指导。 （三）受理、核实相关举报和投诉。 （四）发现问题并督促学校整改。 （五）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。 责任督学对以下主要事项实施经常性督导： （一）校务管理和制度执行情况。 （二）招生、收费、择校情况。 （三）课程开设和课堂教学情况。 （四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。 （五）教师师德和专业发展情况。 （六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。 （七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。 （八）校风、教风、学风建设情况。 我们应该在实际的中小学校责任督学挂牌督导工作中关注下列问题，如：学生行为习惯养成教育、城乡共同体建设、校园欺凌和暴力治理、特色学校建设等。我们中小学校挂牌督导的责任督学要对这些问题保持适度关注，尽力帮助学校解决难题，服务教育发展，提高教育质量，为办好人民满意的教育提供有力保障。 三、中小学校责任督学挂牌督导怎么督？ 1、按照国家教育督导委员会2013年颁布的《中小学校责任督学挂牌督导规程》认真开展工作。 2、认真学习有关教育督导的法律法规政策文件，提高服务教育发展的能力。 我们每一位责任督学都应该认真学习有关教育督导法规政策，积极参加督学培训，并在挂牌督导实践中锻炼自己，才能成为教育督导的行家里手，才能成为真正有水平、有经验、有能力的教育督导工作者，才能真正把教育督导工作做好，才能胜任这项“既辛苦又光荣”的重要工作。 3、对教育督导工作有思路、有激情、有理想、有情怀。 我们在选聘责任督学的时候，充分考虑了责任督学的来源构成，既有富有经验的校长、书记，还有我们一些很负责任的科长、主任。 搞好教育督导工作，不仅需要行家里手，还需要教育情怀，每一位责任督学要对教育有热情、有爱心、有激情，踏实肯干，不计回报，无怨无悔，认真工作。 4、在县政府教育督导委员会的正确领导和各学校大力支持下，开展好责任督学挂牌督导工作。 为落实中小学校责任督学挂牌督导办法第九条中“各地要为责任督学提供必要的工作条件和专项经费”，县人民政府对此项工作要高度重视，给予强有力地保障，各学校必须积极配合，给予大力的支持。 | 
