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也谈惩戒 作者：周福如 教育部出台教育有关惩戒细则，可谓及时雨。我曾以跪着的老师教不出站着的学生，疾呼社会，得到很多网友的支持。现教育部方方面面明确，让老师们由跪而立，由惧而勇，由缩而张。社会对教育的压力越来越大，家长对教师的要求越来越高，教纪对教师的约束越来越严。教师无“戒”，学生管不了；教师无“戒”，个别家长逞霸道。现“戒尺”分明，长阳光志气，灭阴风晦气。教师可理直气壮，教响课堂，回归正常，回归正轨，使课堂生气盎然。但“戒尺”不是万能的，“戒尺”再“宽”再“大”，没有教师大爱的深深情感，没有教师渊博知识的源源活水，是摆设，是短期无济的。随着教育部惩戒规定的出台，有关法律是否跟上，也是伤脑筋的事，公说公有理，婆说婆有道，各有依据，标准不一，很难成事。育人先育己，正人先正己。打铁先得本身硬，教师素质过硬，不违规，不违纪，不越轨，配之“戒尺”，相得益彰，反之，得不偿失。有其破浪船，借之“东风”潮，方可大吉；“东风”再大，再急，船有漏洞，倾覆在即。说到底，工薪阶层的子女占教育对象的多数，望“戒尺”已久，对正常教风虎视眈眈的所谓个别老板，有几个臭钱，动不动对教师的严管发难，实质害其子女，断送子女前程。经济大潮涌涌，教育大浪涛涛。人心所向，在于教育得理得法，在于教育公平公正，在于教育资源共受共享，在于教育在阳光下健康发展。文/周福如 编辑/王孝付 作者近照 作者简介:周福如，65岁，江苏南通人，中学语文高级教师，教龄41年，是一位社会认可、同事和学生喜欢的老师。
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