 近年来，无论从国家层面，还是每年的两会，都在重申要提升教师待遇和社会地位。其实，早在1993年，我国就出台法规，明确规定：教师的平均工资水平应当不低于，或者高于国家公务员的平均工资水平。但现实中，除了一二线城市学校教师收入还不错之外，大多数地区的教师的工资水平只有3-4000元左右。所以，现在社会上呼吁给广大教师加工资的声音越来越大。 要求给教师涨工资的观点认为，做老师的非常辛苦。表面上看，不少中小学老师到下午4-5点钟就可以下班了，但是下班之后，老师们还要开教研会、批改作业，回家还要写教案，准备明天的课程等。很多的事情加在一起，教师的工作量是很大的，很多教师都熬夜加班。为了培养祖国的下一代栋梁之材，教师们付出很多，收入却不高，应该相应进行工资调整，这样才能稳定公办学校的师资队伍。 不过，也有不同的观点认为，教师的工资并不算很低了，不赞同给教师加工资的理由有以下几个：一个是，教师平时的确比较辛苦，有的时候还要熬夜。但是，教师有寒暑假，而且工作和收入都比较稳定，这是编制以外的人最为羡慕的。现在很多年轻人都想进入教师队伍，就是因为当老师社会地位高、还有寒暑假。如果教师的薪资待遇还要继续往上提，那就会有更多的人要削尖脑袋挤进教师队伍中来。  二个是，当前教师的收入确实并不算很高。不过，现在教师利用业余时间经常给学生补课，也赚取了不少外快，这已经是对教师的一种收入补偿了，如果再加工资，这不是可能有重复了吗？为此，有些学校就规定，禁止在职教师在外有偿补课。但是，也有一些学校规定，禁止给本校本班的学生进行有偿补课，如果有的话立即开除。同时允许教师给校外的学生进行有偿补课，但是要经过教育部门备案、按章纳税。 而我认为，教师的工资一定要涨，不过要看怎么个涨法，阳光普照，工资普调的方式，肯定不行，还是要有一定激励机制才可以：首先，要给优秀的教师更好的挑起重任的机会，并且还要多涨工资。明年在取消事业编制之后，事业编制与合同制教师都站在同一起跑线上了，工资涨多少，要与业绩挂钩。要做到干多干少就是不一样，这样可以激励更多的年轻教师，通过自己的努力，挑起教育骨干的重担，成为优秀的教师。  再者，教师涨工资要向乡镇学校倾斜，让更多的年轻教师愿意到乡镇学校去教学。由于乡镇学校的教育设施差，工资待遇低，教师人才流失严重。为此，我们要提高乡镇学校教师的收入待遇。同时也要建立健全激励机制，这样可以稳定乡镇学校的师资力量，保持乡镇学校的教学水平，更有利于农村教育事业的发展。 最后，一刀切的禁止教师通过业余时间给学生补课这是不对的。因为有些学生由于基础比较薄弱，仅是通过上课是无法跟上班级的教学进程的，需要课外辅导一下。此时，学生和家长都有这方面的需求。所以，学生通过一定的劳务报酬，让教师给他补习某个学科的不足，这也是无可厚非的。只是教师可以经学校批准，按章纳税就可以了。实际上，很多基础差的学生，在通过教师有针对性的补习之后，成绩有了大幅提升，而教师适当拿一些报酬也是理所应当的。  国家要给广大教师涨工资，这已经是无可改变的事情了，即使有反对声音也是无济于事。但是，涨工资不能搞一刀切，要建立起激励机制，让有能力、肯付出的教师多涨一点工资。而在涨工资时，更要向边远乡镇地区的教师倾斜，让他们留在当地，更好的服务于乡村的教育事业。总之，教师涨工资不能一刀切，每一位教师涨多少工资都应该与其做出多少成绩来决定。 |
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