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预习时，复述课文不是必须的，而且是一个简单的步骤吗？ 自从孩子们根据预习下册攻略去预习，做到复述课文这个环节就炸了锅，让我震惊了，基本都不会复述，都是死记硬背的。 这就不难解释为什么课外阅读量大，上课多，刷题多，最后语文还差，这个结果了，因为压根没理解，从来没有真正输出。 预习可以训练孩子对文章内容的整体驾驭能力，具体内容看我头条视频，今天只想分享七种复述课文的方法： 1.六要素法，时间，地点，人物，起因，经过，结果，再填充一下重点内容。 2.公式法，主人公+事件+结果，和1类似，但适合初学者，也是记叙文一个典型题。 3.标题逆推法，比如，《背影》，谁的背影？做什么的背影？几次背影？哪个是实哪个是虚？哪个详哪个略？ 4.中心扩展法，找到中心句，比如母爱无私伟大，那么文中写几件事来表达母爱的？ 5.关键词提炼法，每段都有关键词，练成句子就可以，适合高手。 6.线索贯穿法，比如，《桃花源记》，渔人行踪是线索，发现，进入，访问，离开桃花源，适当补充内容就这样复述。 7.合并段意法，概括或找出段意，删除相同词语，就是复述内容。 初学者感觉难的话，最简单粗暴的方法就是直接利用教参结构图解复述，四个误区和四个标准，看我今天头条视频。 记住一句话，孩子只要给你说，就是对的。（本文属于原创）    |
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