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今天结合catti二笔真题学习汉日互译里的 “演绎和归纳”。 1. 关于汉日互译里“演绎和归纳”，我以前分享过两次。 第一次：2018年10月12日的微博 （新浪微博@日语翻译malu）。 详见下图。 （以上两个例句均来自相关书籍，因为ppt做的比较早，所以忘了是什么书名了，等查到了再来补充） ＊通过这两个例子，我们可以学习到： 中文喜欢先讲总的，再举例子。 日文先把例子举好了，再总起来讲。 第二次：本公众号2019年3月23日的文章。 戳↓ ＊日文先把例子举好了，再总起来讲。 2. 今天再分享几个明显的例子，然后结合今年二笔真题的一段话，系统性地分享一遍汉日互译里“演绎和归纳”的知识。 先来看下面这段话。 例1（来自《翻译必携》（武吉次朗 著） 【中文】人本来就应该有三种年龄：不可改变的实际年龄，可以变化的生理年龄，完全可以自我调整的心理年龄。 【日文】人生にはもともと、変えようのない実年齢、変える余地のある肉体的年齢、自分で十分コントロールできる精神的年齢という、三種類の年齢がある。 ＊实际年龄：実年齢。 ＊生理年龄：肉体的年齢。 ＊心理年龄：精神的年齢。 再比如， 例2（来自《翻译必携》（武吉次朗 著） 【中文】多年来，中国为非洲国家培训了各类技术人员3万多人次，专业包括农牧渔业、医疗卫生、环境保护、科学研究等方面。 【日文】長年来、中国はアフリカ諸国のため、農業・牧畜業・水産業、医療・保健・衛生、環境保護、科学研究など各専門分野の技術者を延べ3万余人養成してきた。 ＊注意“人次”的表达：延べ〜〜人。 ＊注意“农牧渔业、医疗卫生”的日译。 3. 所以下面这段今年二笔真题里面的内容，就可以应用以上知识进行处理： 【原文】 将家中超过1年不用的物品丢弃，送人，出售，或捐赠。比如，看过的杂志、书，不再穿的衣服，早先收到的各种礼物或装饰品。 【试译】 家にある読み終わった本や雑誌、着なくなった服、人にもらったプレゼント、そして飾り物など、一年以上使っていないものは捨てたり、誰かに譲ったり、または売ったり寄付したりしたほうがいい。 反过来，日翻中也是一样的道理。考虑中文的习惯，先概括，后举例。这样就不容易受日文原文的语序影响啦！ 谢谢米娜桑观看～😊 |
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