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《春夏秋冬》一年级的学生注意力不集中，不持久，容易受兴趣和情绪支配，会被新鲜事物所吸引。让学生识记巩固生字最好的方法就是创造各种情境复现生字，并让他们多种感官都参与活动。
来自： 宁宏波a > 《待分类》
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听评课活动所得
听评课活动所得 一年级的一课时教学要关注以下几点：1.关注生字（两类生字）的学习。二类生字可放在词语中集中认识。一类生字要关注到字的音、形、义。2.关注长句子和难读的句子。如：激情导课部分可...
参考教案4
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语文二年级上册 第 六 单 元 教 材 分 析
语文二年级上册 第 六 单 元 教 材 分 析。1、认识52个生字，会写38个生字。重点：认识52个生字，会写38个生字。本单元包括一个识字、三篇课文、一篇古诗和一个语文园地。“识字”是本单元的开始，课...
教学反思
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《影子》片断赏析
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（第 四）单 元 教 材 分 析
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今日头条这样通过联想记忆，有利于学生掌握生字，也应该是一种好的方法。有些字的破解虽有一些瑕疵，主要是考虑低年级的学生能够理解。...
二年级找春天
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