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中国现在的教育是关起门来干的，只有思想，没有行动。教员们教死书，死教书，教书死；学生们读死书，死读书，读书死。所以教育是死的教育，不是行动的教育。-----陶行知《创造的教育》 中国的教育太重书本，和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。为生活需要而办教育，教育与生活是分不开的。-----陶行知《生活教育的创立与成长》 陶行知先生的话，好像就是在批判我们当下的教育。我们当下的教育仍然是只有知识（死的知识），没有行动，甚至根本上也没有思想（陶子讲的思想，在那时，在当下其实也是不存在的。那只是知识，死的知识。知识不等于思想，所以在这一点上，陶子可能也是错了的）。这样的教育的确是难让学生有“兴味”的，“专门勉强学生来凑他的教法，配他的教材”。 为什么几十年过去了，教育、教学、课程的改革经历了一轮又一轮，我们的教育却仍然面对的是一些老问题呢？可见教育的发展是有着自身的规律性的东西的。 我们面对的是老问题，但是对问题的表述，解决问题的所谓的研究却是不断地“涌现”新名词。可是在策略上、行动上却没有能取得让人信服的成效。这又是为什么呢？、 教育很难，教育改革很难，教育研究也很难。 |
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