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作为老师，我们总是在追求正确的道路上越走越远，且总是认为只有正确的东西才能促进学生的进步。于是，不管做什么，怎么做都会以正确作为最高的准则，但是，现实却和我们想的完全不一样。 为什么呢？ 以前我也这么认为，且是毫不动摇的坚定的去执行。可是，随着阅历的增长，经历的增多，发现这是完全不对的。 我们每个人都会经历很多很多的事情，也都会亲自去做很多的事。但回过头来看，是做的成功的多还是失败的多？是自认为好的多还是不好的多？是得到别人认可的多还是不认可的多？ 这么一想，还真是那样。 而且，我们是成年人，做事之前都会有一定的准备和考量，也都能想到做了以后大致的结果！可是，学生们不会像我们一样，他们多的是兴奋劲和冲劲，而少了的是思考和计较后果，所以，他们做出事情后结果是怎么样的也就可想而知了。 但现实生活中，我们却可以明明白白又明明确确的发现，我们大多数老师或者说大多数人根本就不能容忍学生犯错误。只要学生有一丁点的问题就苦口婆心的讲所谓的正确的大道理、就请家长或者其他人来辅助做所谓的正确的事情、就怀着一颗为了孩子好的心用所谓的正确的方式来感动孩子，其实，这些真的不需要。 我们需要的是正视孩子，正视他们遇到的问题、正视他们所犯的错误、正视他们解决不了的困难、正视他们作为正常的人。 要知道，任何人犯的错都比做的成功的、正确的、美好的事物事情多。于此，我们为什么那么的去苛求正在成长，正在学习的学生们呢？为什么不敢正确的去接受他们犯的错误呢？ 很多人（老师）连看到学生犯错误都不愿意，那在学生犯了错误以后怎么可能正确的去处理呢？更不必说能正确的去对待孩子的错误，正确的对待犯错误的孩子了。因为，在很多人眼里，很多人心里，他们只认可他们认为正确的才能让孩子好。殊不知，正确的对待孩子犯的错误和正确的对待犯错误的孩子也是正确的。 老师们，你敢认可学生的错误吗？你能正确的对待孩子犯的错误和犯错误的孩子吗？ |
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