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一、（2021届河北省石家庄市实验中学高三调研）阅读下面的文字，完成下面小题。 在水乡，没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀。修建一座桥就像是打开了另一个世界的大门，从一种方言走进另一种方言，从一种风俗走进另一种风俗。有了桥，目力所及，都可以踩在脚下。桥，是村庄拥抱外部世界的臂膀，连两地成一家。桥，是河流的第三个堤岸，它模糊了此岸与彼岸，弥合了楚河汉界，改变了世界的结构，扩大了生存空间。它让阻隔变得通畅，让闭塞变得开救，是此岸与彼岸的情愫。 我的胞衣之地，那个依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村庄，绿树覆盖，碧水环绕，朴素中透着清新。从卫星地图上看，村庄恰似莲藕一样伸展，环绕的河水像盛开的荷花，周围的田地，经络分明，麦苗青青，犹如一张巨大的荷叶。村庄也在像莲藕一样生长，经冬阅秋，历久弥新。我喜欢在没有喧嚣的宁静乡道上漫步，从这座桥到另一座桥，从中年走向老年。家乡的桥，承载了多少游子回家的脚步，它可知道，游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长！ 18．下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项是（ ） A．随着人工智能技术突飞猛进，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。 B．如今，“美美与共，天下大同”的美好愿景正变成可能。 C．像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。 D．国家实施“互联网+”战略的这几年，经济结构发生了深刻变革。 19．文中使用了哪些修辞手法（ ） A．比喻、对比、排比B．比喻、夸张、排比 C．拟人、对比、夸张D．拟人、对比、夸张 20．文中画波浪线的句子可以改写成：“我的故乡，绿树覆盖，碧水环绕，它位于梓辛河中段，素朴中透着清新。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 二、（江苏省徐州市2021届高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。 居住市廛的都市人，于群楼环绕中，看到的天空被挤成几块憋屈的碎片，眼界颇为局促。 而可可西里这样的所在，神示给人的，是一种城市人久违了的空旷之美。在这里，文明的物事只能谦虚得充当陪衬和点缀。 古代文人嗜好望云。我只挑一句陶潜的——“悠悠望白云，怀古一何深。”他们眼里的白云，一律飘荡在人境之庐，所怀之古，也无非是先世的圣人和贤者。我在可可西里望云，（ ）。再沉淀一些，心中的意念萦绕于无生无死，无喜无悲； 时间在这里奇妙地失去了指针。 通透的视野，是可可西里无言的慷慨馈赠。这里的景致表面上单调乏味，事实上却在每时每刻变幻着。那些数不清的湖泊，绝对是苏联作家普列什文美誉的“大地上的眼睛”，美不胜收。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．心里空荡得没有可怀之人，只有密集的云朵，只有亘古的空旷，只有无限的微茫。 B．心里空荡得没有可怀之人，只有密集的云朵，只有无限的微茫，只有亘古的空旷。 C．心里只有密集的云朵，只有亘古的空旷，只有无限的微茫，空荡得没有可怀之人。 D．心里只有密集的云朵，只有无限的微茫，只有亘古的空旷，空荡得没有可怀之人。 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 A．万里赴戎机，关山度若飞。B．垆边人似月，皓腕凝霜雪。 C．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。D．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 20．文中画横线的句子可以改写成“只能看到一块块有限的天空”，与原文相比，哪一种表达更好？为什么？ 三、（2021届广东省一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 宣纸是中国书画艺术的重要载体，没有前者就没有后者的 ，没有后者就没有前者的独领风骚。2009年，联合国教科文组织的《人类非物质文化遗产代表作名录》将宣纸和书法双双列入、 对待。 宣纸耐久性强、润墨性好。国画大师刘海粟赞其“纸寿千年，墨韵万变”，诚非虚言。宣纸的“寿命”在一千年以上，普通纸大约在两三百年后就会因自然 而破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。宣纸的润墨性可大大丰富绘画的表现形式，不仅可皴擦勾斫，也能泼墨渲染，在画山水的时候，“墨分五色”的层次感尤为明显，浓墨乌而鲜艳，淡墨淡而不灰。书法家们在宣纸上笔走龙蛇，无论是作一气呵成的草书，还是一丝不苟的篆楷，都能随心所欲，挥洒自如。尤其行书狂草、古隶大篆，与宣纸更是完全绝配，根本不可能由其他纸张可以替代。毫不夸张地说，中国的书法和绘画离了宣纸便无从表达艺术的妙味，中国的书画能形成富有深厚民族艺术特色的面貌，宣纸________。 18．下列填人文段横线上的词语，最符合语境的一项是（ ） A．另辟蹊径 平等 老化 善莫大焉 B．另辟蹊径 一体 风化 功不可没 C．自成风格 平等 风化 善莫大焉 D．自成风格 一体 老化 功不可没 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．雷霆乍惊，宫车过也。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。 C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 20．文中画横线的句子有语病，请修改。 四、（重庆市南开中学2021届高三质检）阅读下面的文字，完成下列小题。 “天问一号”是源于屈原长诗《天问》，表达中华民族对真理追求的坚韧与执着的中国行星探测任务的名称。[甲]这是中国的首次火星探测任务，要一次性完成“绕、落、巡(火星环绕、着陆和巡视探测)”三大任务。[乙]火星环绕任务中最关键的环节之一是“制动捕获”——通过发动机降低探测器的速度使其能够被火星引力捕获。“制动捕获”被形象地称为高难度地“踩刹车”。难在哪里?[丙]踩早了，速度降得过低，就会撞上火星；踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉。在捕获过程中，探测器发动机的点火时机、时长都必须分秒不差，才能进入理想的捕获轨道。如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力的大小和方向，如何自主更新刹车参数，都是研制团队要攻克的难关。[丁]值得庆祝的是，目前，探测器已经成功进入环绕火星轨道，成为我国第一颗人造火星卫星! 18．文中画横线的甲、乙、丙、丁四句，标点符号使用错误的一项是( ) A．[甲] B．[乙] C．[丙] D．[丁] 19．下列各项中，对文中修辞手法的判断，正确的一项是( ) A．比喻 设问 借代 B．比拟 设问 排比 C．比喻 对比 排比 D．比拟 对比 借代 20．请将文中画波浪线的句子改写为语意连贯的三个短句。 五、（2021届湖北省高三调研模拟）阅读下面的文字，完成下列小题。 黄梅戏，原名黄梅调、采茶戏等；起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。与京剧、越剧评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”。历史尽管不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众所欢迎。“树上的乌儿成双对，绿水青山带笑颜……”一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长；( )。黄梅戏语言以安庆地方语言为基础，属北方方言语系的江淮官话。黄梅戏妆容不同于其他剧种那样力求色彩艳丽旖旎，黄梅戏更像一株氤氲山岚，缱绻万千，追求清秀淡雅。2006年5月20日，经国务院批准，黄梅戏被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项见( ) A．表演以真实活泼著称，质朴细致 B．表演质朴细致，以真实活泼著称 C．有着质朴细致的表演，真实活泼 D．有着真实活没的表演，质朴细致 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的项是( ) A．落红不是无情物，化作春泥更护花。 B．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。 C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 D．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 20．文中面横线的语句有语病，请修改。 六、（2021届湖南省衡阳市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。 雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。 春天，在阳光里拔节而长。 天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。 18．下列各项中，与画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 B．公务员应该在群众中生根开花。 C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 19．下列各项中，与“走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊”的破折号用法相同的一项是（ ） A．它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳——是的，遮不住的。 B．画得真好———你为什么这样勇敢，不怕他么？ C．他纳闷了——究竟是计算方法失误，还是运用不熟练？ D．哦，您，您，您就是—— 20．文中画波浪线的句子若改写成“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”，表达效果好不好？为什么？ 七、（2021届江苏省百校高三联考）阅读下面的文字，完成下面小题。 雨后的苏堤，如一幅古雅清新的水墨长卷，融融的，润润的，仿佛刚刚画完一般。（ ），一步一画，一眸一景，帧帧撩人心扉。柳条吐芽，点点鹅黄；海棠浴露，颗颗红玉；桃花满树，朵朵云霞。樱花则一边开，一边落，向着似有似无的风儿，飘洒着片片幽婉的情思。黄莺儿在花枝上一边跳，一边叫，像是在寻找着什么，又像是发现了什么，不断地把新的消息告诉我。鱼儿绕着刚刚出水的几根芦草，款款游动，时隐时现，偶尔也轻盈地跳出水来，荡出一圈淡淡的涟漪。燕子低低地掠过湖面，清越地鸣叫着，激起了人心底一丝丝清凉的喜悦。几只野鸭子结着伴儿悄悄地从水雾中钻出来，在刚刚拂到水面的柳条下穿来穿去。这一幅幅图画让人激起创作的冲动。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开了画卷 B．画卷随着我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开 C．我行走的轻盈和目光的流盼徐徐展开了画卷 D．画卷随着我目光的流盼和行走的轻盈徐徐展开 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 B．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 C．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 D．久在樊笼里，复得返自然。 20．文中画横线的语句可以改成“雨后的苏堤，如一幅刚画完的古雅清新的水墨长卷。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？ 八、（2021届江苏省高三大联考）阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000 多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。 长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。 浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。 B．等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守转着华夏大地数千年的沧海变迁 C．守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放， D．等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 C．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 20．文中画横线的语句有两处语病，请修改。 九、（2021届江苏省南京市、盐城市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 古代的“五味”中的“辛”味，泛指葱、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中国民间的三大传统辛辣调料。中国关于辣椒最早的文献记载是明代杭州人高濂的《遵生八笺》，其中描述了各种花卉应当如何种植，包括辣椒。“番椒丛生，白花，果俨然似秃笔头，味辣，色红，甚可观”，这就意味着辣椒进入中国的最初身份，居然是观赏植物。贵州是我国率先将辣椒作为食物的地方。据1722 年的《思州府志》记载，贵州食盐匮乏，生计窘迫的下层民众，购买食盐所需费用也是一笔不菲的开支，于是他们成为了食用辣椒的先锋。由于辣椒与茱萸相比，在贮藏、种植和食用等方面具有压倒性的优势，便完全取代了茱萸。对于辣椒在西南官话区短时间内的迅速风行，有论者以为这与地理条件有关。这个观点值得商榷，譬如气候条件更接近江南的江西反而嗜辣。或许，辣椒的流行是两个因素结合的结果。今天，东南沿海一带可能仍旧是中国饮食版图上“度”最低的地区，（ ） 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．这从吴语在苏、沪一带将“辣椒”称为“辣虎”，畏之如虎，便一目了然。 B．这从吴语在苏、沪一带将“辣椒”称为“辣虎”，畏之如虎，便可见一斑。 C．这从苏、沪一带的吴语将“辣椒”称为“辣虎”，畏之如虎，便一目了然。 D．这从苏、沪一带的吴语将“辣椒”称为“辣虎”，畏之如虎，便可见一斑。 19．下列各项中，和画波浪线的句子中使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。 B．瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。 C．霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 D．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 20．文中画横线的语句有语病，请修改。 十、（2021届江苏省如皋市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国自古以来就有“玉石之国”的美名，古医书称“玉乃石之美者，味甘性平无毒”，并称玉是人体蓄养元气最充沛的物质。因而玉石不仅作为首饰、摆饰、装饰之用，还用于养生健体。自古各朝各代帝王嫔妃养生不离玉，而宋徽宗嗜玉成癖，杨贵妃含玉镇暑。 大自然将玉作为漂亮珍宝赠与人类。中国自有历史起，玉石深得国人喜欢，玉石文明不断发扬和传承。它表里如一，瑕不掩瑜；光泽滋润，刚柔相济；宁折不弯，不为瓦全；断口锋利，却不伤人；声音清越，却不张扬。 中华民族是一个爱玉、尚玉的民族，在使用玉石的悠久的历史中，形成了中华民族独特的玉石文化。古代文人甚爱风雅，巧妙地将“玉”运用于诗文之中。诸如屈原的“登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮齐光”、李白的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”、龚自珍的“万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹”等等借玉石寄托思想与感情。 18．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 B．山月不知心里事，水风空落眼前花。 C．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19．下列选项中引号的用法和文中“玉石之国”引号的用法相同的一项是（ ） A．他的“一抓准”“一口清”绝技，他创造的整套服务经验和服务艺术，至今为全国广大商业、服务业职工学习和称颂。 B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ 20．文中画横线的语句有两处语病，请修改。 一、【答案】 18．D 19．A 20．①原文用词更加形象，有感染力。“胞衣之地”比“故乡”更能表达与故乡的血脉相连，难以割舍之情；“依偎”使用拟人手法，把村庄当作人来写，更加生动形象。②原文将“绿树覆盖，碧水环绕，素朴中透着清新”放在句末，更突出了故乡的特点；把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调。③原文点出故乡的名字，有突出强调的作用，更能表达作者对故乡的深切怀念。④原文长短句相间，更有韵律感和节奏感。 【解析】 18．本题要求考生能够掌握引号在不同语境中的具体作用，做这种题平时要记忆常见标点符号的用法，考试时要结合语境来分析。 A项，引号表示特殊含义； B项，引号表示引用； C项，引号表示反语、讽刺； D项，引号与文中的引号都表示特定称谓。故选D。 19．本题要求考生正确辨析和掌握常见修辞手法的作用能力。 题干要求判断语段所使用的修辞手法。“村庄恰似莲藕一样伸展……犹如一张巨大的荷叶”等使用了比喻的修辞手法，本体是“村庄”，喻体是“莲藕”“荷叶”。 “没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀”使用了对比的修辞手法，将没有桥和有了桥作对比。 “它模糊了此岸与彼岸，弥合了楚河汉界，改变了世界的结构，扩大了生存空间”，这是三个相同的句式，故该句使用了排比的修辞手法。 “那个依偎在梓辛河中段叫作'大元’的村庄”等使用了拟人的修辞手法，句中“依偎”一词赋予了大元村以人的特点。原文中没有使用夸张和顶真的修辞手法。故选A。 20．本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。 解答本题，要分析原句与改写后的句子之间的差别，从用词、句式等角度分析原句表达效果好在哪里。 从用词上看，原句中的“胞衣之地”比改写后的“故乡”更具有感染力，更能表达出“我”与故乡的血脉相连； 原句中的“依偎”使用拟人的修辞手法，比改写后的“位于”生动形象。 从句式上看，把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调，并且将其放于句末，更加突出故乡的特点；长短句相间，更富有韵律感和节奏感。 另外，原句中将故乡的名字点出，有突出强调的作用。 二、【答案】 18．A 19．D 20．原文好。 （1）原文用被动句式写出了一幢幢高楼直入天际、挤压天空的动态感，而改句比较直白。（2）原文“憋屈”一词运用移情（拟人）手法，写出了群楼环绕中人的心理感受，与下文衔接更自然，改句没有情感的融入。（3）原文“碎片”的表述突显了完整形象的割裂之态，比改句更具画面感。（两点即可） 【解析】 18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前句“所怀之古，也无非是先世的圣人和贤者”可知，此处应该先说“心里空荡得没有可怀之人”，连贯性更强，所以，应在把“心里空荡得没有可怀之人”排在最前面，这样就删除C、D项；再根据后句“再沉淀一些，心中的意念萦绕于无生无死，无喜无悲；时间在这里奇妙地失去了指针”可知此句是说此时心中的感觉是微茫的，这就与“只有无限的微茫”句衔接紧密，所以“只有亘古的空旷”应排在“只有无限的微茫”之前，这样就排除B项。故选A。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A．“度若飞”运用夸张修辞手法，表现出战事紧急，跃马飞奔速度之快。 B．“人似月”“凝霜雪”运用比喻修辞手法，把自己的妻子的面色比喻成皎月，把手腕肤色比喻成霜雪。 C．“钟鼓馔玉”代指“豪华的生活”，运用了借代的修辞手法。 D．“紫艳”借代菊花，“渚莲愁”运用拟人手法。故选D。 20．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 首先要回答“原文好”，然后把原句跟改句相比，找到不同之处，分析原句表达的好处。 （1）从句式角度分析 原句采用被动句，改句采用主动句，“天空被挤成……的碎片”，是说群楼直入天际、挤压天空的动态感，而改句就显得比较直白。 （2）从修辞手法分角度析 原句“憋屈的碎片”中的“憋屈”一词是表示心理活动的词语，运用拟人手法，写出了群楼环绕中人的心理感受。改句“一块块有限的天空”只是一般陈述，没有情感的融入。 （3）从词语运用角度分析 原句“碎片”一词突显了完整的天空形象呈现的割裂状态，更直观，具有画面感。而改句说成“有限的天空”没有这种割裂之态，自然也就失去了画面感。 三、【答案】 18．D 19．B 20．删去“完全”；把“由”改为“有”或删去“可以”。 【解析】 18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空处，另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。自成风格：某方面有独特的地方，能自成一种风格。根据前文“中国书画艺术”及语段末尾“中国的书画能形成富有深厚民族艺术特色的面貌”可知，此处指的是在宣纸的辅助下，中国书画艺术自成一种风格，所以“自成风格”更合语境，且与下文“独领风骚”呼应。 第二空处，平等：（1）指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有相等待遇。（2）泛指地位相等。一体：一个整体，比喻关系密切。根据前文强调“宣纸与中国书画艺术的相互依存关系”，选择“一体”更合语境。 第三空处，风化：是在大气条件下，岩石的物理性状和化学成分发生变化。老化：指高分子材料在加工、贮存和使用过程中，由于受内外因素的综合作用，性能逐渐变坏，以致丧失使用价值。根据前句中的“两三百年后”可知，这里是指性能逐渐变坏，应该用词语“老化”。 第四空处，善莫大焉：意思是没有比这更好的了。功不可没：意思是功劳极大，不可抹灭。语段强调的是“宣纸对中国书画的巨大意义”，选“功不可没”更合适。故选D。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画波浪线的句子使用了“拟人”的修辞手法把宣纸当成人来写。 A.比喻，将“宫车经过的动静”比喻成“打雷的声音”。 B.拟人，水“送”我，赋予水人的动作。 C.用典，“闻笛赋”典出晋人向秀《思旧赋》。晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。 D.借代。“樯橹”代指“战船”。故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 这个句子共有两处错误，第一，“完全”和“绝配”重复，“绝配”含有“完全”的意思，应删去“完全”；第二，结构混乱，“由……”和“有……可以”两个句子杂糅，把“由”改为“有”或删去“可以”。 四、【答案】 18．A 19．B 20．“天问一号”的名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，因此用天问来命名火星探测系列的飞行器。 【解析】 18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.括号里“火星环绕、着陆和巡视探测”是解释“绕、落、巡”的，因此括号以及括号里的内容应放在引号外。故选A。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “难在哪里？踩早了，速度降得过低，就会撞上火星；踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉”是设问； “如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力的大小和方向，如何自主更新刹车参数”是排比； “被火星引力捕获”是比拟。故选B。 20．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 “'天问一号’是源于屈原长诗《天问》，表达中华民族对真理追求的坚韧与执着的中国行星探测任务的名称”共三个要点，第一点交代“天问一号”名称的来源；第二点交代“天问一号”的含义，第三点交代命名的原因。据此将长句拆分为：“天问一号”的名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，因此用天问来命名火星探测系列的飞行器。 五、【答案】 18．B 19．B 20．示例一：尽管历史不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众欢迎。示例二：尽管历史不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深为广大群众所欢迎。 【解析】 18．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 解答本题可根据句式一致的特点来判断。 根据前文“唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长”句式特点，先说的是“唱腔淳朴流畅”，采用的主谓式短语，据此排除C、D；再根据“以明快抒情见长”的句式是“以……见长”，可判定选B项正确。故选B。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “黄梅戏更像一株氤氲山岚”是比喻的修辞手法。 A.“化作春泥更护花”是拟人的修辞手法。 B.“蜂房水涡”是比喻的修辞手法。 C.“连峰去天不盈尺”是夸张的修辞手法。 D.“我寄愁心与明月”是拟人的修辞手法。故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “历史尽管不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众所欢迎”中有两处语病，一是“历史尽管不长”关联词语序不当，应该把“尽管”提到句首，改为“尽管历史不长”；二是“深受广大群众所欢迎”句式杂糅，可改为“深受广大群众欢迎”或“深为广大群众所欢迎”。 六、【答案】 18．B 19．C 20．不好。原句运用设问的手法，一问一答可以引发读者思考，“愣一愣”突出人的情态，表现出人们对把婆婆纳看作花的惊讶，突出婆婆纳的勃勃生机。而改句没有这种效果。 【解析】 18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 横线句说春天“拔节而长”为比拟手法中的拟物。 A．“袅娜”“羞涩”体现出拟人的手法； B．说公务员“生根开花”是拟物； C．“晴”运用了谐音双关，指“晴”和“情”； D．“今宵酒醒何处”是问，“杨柳岸晓风残月”是答，运用了设问手法。故选B。 19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句的破折号表解释原因。 A．表强调； B．为语意转换； C．表解释原因； D．表语意中断。故选C。 20．本题考查学生赏析句子的能力。 原句是“谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣”，而改句是“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”。首先原句有设问，“谁会留意它呢？少有人的”“婆婆纳算花么？”，先提出问题，引发读者思考，再给出答案，这样效果更突出；而改句“少有人会留意婆婆纳”只是一个一般陈述句，效果不突出；同时原句“愣一愣”属于神态描写，表现出人们对把婆婆纳看作花的惊讶，突出婆婆纳的勃勃生机；比直接说“十有八九的人也不觉得它算花呢”更生动形象。 七、【答案】 18．B 19．D 20．①原文以短句为主，节奏明快，音律和谐，改句是长句，显冗长； ②原文将“仿佛刚刚画完一般”放到最后，更能突出苏堤在经过雨的洗礼之下古雅清新的特点； ③原文用叠词“融融的”“润润的”，具体表现出雨后苏堤空气湿润、景色宜人的特点，表达了作者对苏堤的喜爱之情。 【解析】 18．本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。 括号前的语句是说雨后的苏堤如画一般，强调的是画，所以括号内主语应为“画卷”，排除AC。括号后写的是随着我的游览而看到的美景，强调的是行走和目光，不是强调轻盈和流盼，且后文先写“步”，再写“眸”，所以应为“轻盈的行走和流盼的目光”，排除D。故选B。 19．本题考查学生辨析和正确使用修辞手法的能力。 画波浪线和D项运用的是借喻； A.运用接待，用“烟尘”“鼓角”代指战争。 B.运用的是比拟，将“霜禽”“粉蝶”赋予人的动作； C.运用的是借代，用“樊笼”代指官场。故选D。 20．本题考查学生赏析句子的能力。 首先分析原句与改句的不同之处，原句“雨后的苏堤”“融融的”“润润的”“仿佛刚刚画完一般”都是短句，节奏明快，而改句“如一幅刚画完的古雅清新的水墨长卷”使长句，相对冗长；“融融的”“润润的”使用叠词，既给人以韵律和节奏美，又强调突出了雨后苏堤空气湿润、景色宜人的特点，表达了作者对苏堤的喜爱之情。原句将“仿佛刚刚画完一般”放到最后，有强调突出作用，“刚刚画完”可以联想到墨尚未干，强调了雨后苏堤的湿润、清新。 八、【答案】 18．A 19．C 20．第一处：“古蜀国”和“我们”调换顺序；第二处：删掉“在……中”或“让”。 【解析】 18．本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。 所填句子有一定的逻辑关系，这些文物首先是见证历史，守望沧海变迁，然后等待着人们发掘，才能苏醒绽放，最后惊艳世界。据此排除BCD。故选A。 19．本题考查学生赏析句子的能力。 原文：拟人修辞，写古蜀文化沉睡。 A.用典，运用宗悫“乘长风破万里浪”的典故。 B.夸张修辞，落笔可摇动五岳，啸傲之声，直凌越沧海。 C.拟人修辞，桃花追逐着杨花飘落。 D.互文修辞，秦汉时的明月照耀着秦汉时的关塞。故选C。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “古蜀国对我们知之甚少”主客体颠倒，应是“我们对古蜀国知之甚少”；“在……中”“让”滥用介词，导致句子缺乏主语，删掉其一。 九、【答案】 18．D 19．B 20．去掉“由于”；“贮藏、种植和食用”改为“种植、食用和贮藏” 【解析】 18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 “从苏、沪一带”做“吴语”的定语，特指这一地域的吴语，并非作状语，排除A、B； “一目了然”指一眼就能看得清清楚楚，“可见一斑”比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体，语境的结论是推理出来的，并非肉眼可见，排除“一目了然”，排除C。故选D。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。。 划线部分“果俨然似秃笔头”运用比喻修辞，将辣椒的果实比作“秃笔头”； A.对比将“诸越”桃李冬实和“朔漠”“桃李夏荣”进行比较； B.比喻，将荔枝的“瓤肉”比作“冰雪”，将“浆液”的味道比作“醴酪”。 C.夸张，以“二千尺”来突出高，是夸张； D.拟人，“有情”“含春泪”赋予芍药人的特点。故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 前后句不构成因果关系，故去掉“由于”； “贮藏、种植和食用”语序不当，故应调整语序为“种植、食用和贮藏”。 十、【答案】 18．C 19．B 20．自中国有历史起，玉石深得国人喜欢，玉石文明不断传承和发扬。 【解析】 18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画线句“钟鼓馔玉”借代权贵，运用了借代修辞。 A.运用比喻，把“西湖”比作“西子”； B.运用拟人，“不知心里事”把“山月”人格化； C.运用借代，“桑梓”借代家乡； D.运用夸张，“深千尺”夸张潭水之深。故选C。 19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“玉石之国”引号的作用是特定称谓。 A.特殊含义； B.特定称谓； C.引用； D.表示讽刺、否定。故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处结构混乱，“中国自有历史起，玉石……”中途易辙，把“自”提到“中国”前面； 第二处语序不当，“发扬和传承”逻辑顺序错误，应该为“传承和发扬”。 End
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