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摘要：我们害怕不确定，害怕未知，所以总在某个阶段追求某种“暂时的确定性”来抚慰自己，让自己暂时安心，却不知这种“暂时的确定”却让自己放弃了很多在不确定中挑战自我、塑造自我、饱满自我的机会。我总觉得，真正的优秀，不是被模子刻出来，不是追求一个阶段别人艳羡的、确定的“成就”，而总能为下一个阶段更大的成就做着准备。不是拼那些“临时的荣耀”，而在意那些能让自己恒久获得滋养的深沉价值。
这两天各校保研成绩出炉，朋友圈看到了很多同学晒的“待录取通知”，憋了三年多的低调，学霸终于可以肆意地狂欢一下。很为他们高兴，三年的努力，提前拿到理想专业的入场券，获得了一份阶段性的确定性，赢得大半年的轻松时间。给好几个同学写了推荐信，挺不错，几个都成功了。我对一个成功保送到某名校新闻学院的学生说，拼到了保送名额，然后呢？接下来该好好读几本书了！成功保研带给你的喜悦感、轻松感、确定性不会太长时间，为了这个绩点你牺牲了很多，大四千万不能报复性地浪下去，把错过的那些人文经典啃几本。 绩点与保研捆绑在一起，某种程度上，拼绩点就是拼那么几个保研名额，小数点后几位数都要血拼。有人欢喜有人愁，有人晒通知，有人心态崩了，说三年的努力白废了。目睹这种绩点血拼的下届学生，气氛陡然紧张起来，一个平常写了很多评论、实习表现非常不错的学生，开学第一次班会后非常焦虑。本来她是第一名，可没想到，最新绩点统计显示，她以0.01分之差落到了后面，科研加分还可能让这个差距加大。一向淡定的她，也非常不淡定了。 我跟她分享几个经验，生活和学习中受到某种挫折，觉得困在某个“系统”中无法自拔时，可能做这两件事：第一，去爬山，登到高处看看地面，心胸会开阔很多，大地不过是天空的一部分，是浩瀚星空下的一条线，你生活的那个地方只是非常小的一个点，世界太大了。第二，尝试站到五年、十年、二十年之后看看今天的自己，才能看得更通透，什么才是对自己最重要的东西。眼前让自己焦虑不堪之物，在5年后看来实在微不足道。这种空间－时间的陌生化，主要是让自己能跳出眼前之物之困，不被困在“内卷系统”中。 对于很多学生来说，保研是支配大学前三年生命世界的最重要目标，这个单一的目标驱使着自己一分一分地拼。其实，保研完全没你想的那么重要。将之当作惟一目标时，可能看不清，回头看时可能看得更清楚，没保上，可以考。考不上，可以工作。工作几年后，还可以考研。保研带来的优越感，维持不了多久，进入研究生学习后，没人关心你是考的还是保的，找工作时没人会问你当初是保研还是考研。保研只是，可以免试继续读几年书，一个阶段性的确定性，这个成果并没有“赢在起跑线”的意义，一年短暂的轻松后又是新的起跑线，无法抢跑，优势清除，从零开始。相比带着诸多不确定的考研，保研是在这个阶段提前锁定了一种“可以继续读三年书”的确定性，很快就形成新的不确定性。 我很佩服一个学生，拥有名校的保研资格，别人为这个名额争破了脑袋，她最终放弃了这个资格。她在前三年的学习中发现，自己可能并不喜欢这个专业，想考另一个学校自己喜欢的专业。我祝贺她，作出这种放弃是非常了不起的，不委屈自己的兴趣，不去拼抢那种在别人看来很珍贵、自己却不喜欢的东西。我跟她说，比获得“别人看来很珍贵的东西”重要得多的是，是想清楚自己真正所热爱的，然后为之付出不懈的努力。内卷可怕之处在于，追求别人所追求的，欲望别人所欲望的，得到又如何呢？结果可能是“虚无”。 保研，是很好的事，如果能得到这个机会，蛮不错啊。但保研没你想的那么重要，不值得把四年的时间都花在这个上面，不值得为绩点卷空自己。如果心态崩于没有保研成功，觉得自己前三年的努力就白费了，那么，这书真白读了，这样的大学是失败的。这样为了这个单一目标的努力即使“成功”了，也是失败的。西美尔说，什么是价值啊？所有的价值，说它们是有价值的，这是在“只有通过抛弃其他的价值”而获得这些价值的意义上而言的，正是“获得某些东西的迂回曲折”，才是人们把它们“看成是有价值的原因”。——为了某个暂时的“确定性”，放弃了那些更有价值的事情，兴趣，读书，爱情，看世界，专业实践，太不值得了。 保研与读书并不对立，但很容易使读书功利化工具化，成为精致的绩点算计。我们害怕不确定，害怕未知，所以总在某个阶段追求某种“暂时的确定性”来抚慰自己，让自己暂时安心，却不知这种“暂时的确定”却让自己放弃了很多在不确定中挑战自我、塑造自我、饱满自我的机会。我总觉得，真正的优秀，不是被模子刻出来，不是追求一个阶段别人艳羡的、确定的“成就”，而总能为下一个阶段更大的成就做着准备。不是拼那些“临时的荣耀”，而在意那些能让自己恒久获得滋养的深沉价值。 这些可以安身立命的深沉价值，也许才可能让自己免于焦虑。学新闻的似乎比其他专业更容易焦虑内卷，总被最新事物所卷，出现一个新技术新概念，就争先恐后地涌上去。有学生问我，你会算法吗？我说“不会”。那为什么不学，我说，你以为你可以学会吗？你会剪辑短视频吗？我说“不会”。你会“操纵无人机”吗？我说“不会”。那为什么不学呢？我说：我坚持写了20年的评论，就是为了让自己有资本不去学那些“新东西”。而让“新东西”追着我，把我的评论转化成视频、语音、全媒体呈现。 比保研、考研、读博重要得多的是，找到自己安身立命所爱，这是最根本的“确定性”，一辈子就做好一件事，掌握核心知识，打深井，同时又不成为“井底之蛙”。 《时评中国3:用温和的坚定抗拒冷漠》来了！分享对话的思维方法，与时代对话，对舆论水温对话，与不同观点对话，与人心对话。这是一本以“批判性思维去驱动写作”的评论案例库，也是一本贯穿着写作方法的思想总结。以那些熟悉的时事去锻炼看问题的角度，去理解我们身处的社会，去驾驭写作，驱动我们作为写作人、应试人、公共人的表达欲。评论写作不只是用于考试提分，或者在辩论和讲理中处于优势，也是日常沟通和公民素养很重要的一部分。本书的签章版已在当当网优惠开售，送签名明信片。 曹林评论写作直播课系列 在近20年的评论写作中，我积累了一些写作经验，在几大名校10年来的评论教学中，我把这些经验梳理和萃取出来，形成一些方法论层面的技巧，适合高考议论文、考研评论、申论写作、新闻评论的写作提升和批判性思维的训练。欢迎进入千聊“评论员曹林的直播间”选择自己需要的课程。
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