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与一个老师交流，谈起现在的学生，老师感叹：很多学生当面一套背后一套，撒谎不脸红，令老师气愤。 这句话让我突然想与家长们聊聊孩子撒谎的问题： 很多家长和老师对孩子撒谎深恶痛绝，有的家长甚至对孩子撒谎严厉打击，打骂加惩罚，但是效果如何呢？ 据有关调查分析，总体来说，因撒谎而被打击之后的孩子，继续撒谎的可能性不减反增。 为什么会这样呢？ 其实，对于撒谎这个问题，我们还需要重新认识。 在《正面管教》这本书中，作者对家长严厉惩罚孩子造成的后果进行了分析： 惩罚确实可以暂时管用，但是长期效果如何呢？ 从长期来看，孩子可能会用五种方式来“回敬”家长： 第一是愤恨，对家长的惩罚感到不公平，产生怨恨心理。 第二是报复，他会用其他方式来发泄自己的不满。 第三是反叛，你不让我干，我偏要对着干。 第四是躲着干，下次再做一定不会让你知道。 第五是自卑，我就是一个坏孩子，破罐子破摔。 更可怕的是，孩子很可能意识不到受惩罚后的这五种回应方式，这只是存在于他们的潜意识之中，但却是真实存在的。 也就是说，孩子会不自觉地按照这五种方式中的一种或几种来回应家长的惩罚。 这样一想，家长就会明白，如果孩子撒谎后被严厉惩罚，他不一定会吸取教训坚决杜绝撒谎以避免再受惩罚。他可能会用更加隐蔽的方式来躲开家长的视线，换句话说，孩子会继续以更不易被察觉的撒谎来对付家长；更有甚者，有的孩子会在家长的惩罚中认定自己就是一个爱撒谎的人，从而继续堕落下去，形成撒谎的习惯。 所以，家长应该明确一点，过度被控制的孩子，或者经常受惩罚的孩子，撒谎的可能性更大。 总结一下，在这个问题中存在两类逻辑： 一类是家长的逻辑：如果孩子撒谎，我就打骂或严厉惩罚，孩子一定会因为害怕被惩罚而在以后选择诚实。 家长坚持的是：“一直打到你不撒谎为止，看你还敢不敢撒谎。” 一类是孩子的逻辑：如果我说实话，家长肯定会惩罚我，躲过一时是一时，好汉不吃眼前亏。 孩子坚持的是：不管采取什么方法，只要不被惩罚就行。 所以，家长的逻辑和孩子的逻辑是在两条轨道上，各行其路，各走各的道儿，所以，家长的愿望最终还会落空。 家长认为，因为你撒谎所以才受惩罚； 孩子则是因为怕受惩罚才撒谎。 至于谁是因谁是果，这就像鸡生蛋蛋孵鸡，已经很难分清。总之，有些家庭已经形成了孩子撒谎—受惩罚—再撒谎—再受惩罚......的恶性循环。 我们都知道，每个人在做选择的时候，很自然地会用趋利避害的原则来做取舍，问题是，在这种取舍中，家长和孩子大都是急功近利的，尽管可能都意识不到。 家长看到的，是孩子被惩罚后变得听话了。 孩子看到的是，撒谎后终于躲过这一关了。 其实大人孩子都是只顾眼前，这是人类强大基因所致，没办法。进化心理学认为，不关注眼前利弊的原始人，都被老虎狮子吃掉了，所以，这种只顾眼前的本能才遗传了下来。 所以，为了解决这个矛盾，正面管教才提出了一个家庭教育必须坚持的原则——“和善而坚定。” 也就是说，对孩子不能简单粗暴，同时，也要想办法坚持原则和界限，不能纵容孩子的错误。 对有些家长来说，和善与坚定两个词似乎是相互冲突而不可调和的，和善了怎么能坚定呢？只有严厉地斩钉截铁才坚定啊！ 其实这是一种肤浅的思维，教育从来都是需要智慧的，否则，就不会有层次差别了。 你用简单粗暴的方式来教育孩子，得到的就是叛逆撒谎的孩子；当你用教育智慧的时候，才能教育出有品位有能力的孩子。 所以，到底要一个什么样的孩子，家长的学习至关重要。 建议家长先读一下《正面管教》这本书，并且要反复读，认真体会，并付诸实践。 |
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