|
在开窍教养技术训练营中，我们已经了解了，孩子如果没有开窍，无论父母怎么威逼利诱，老师如何耳提面命，孩子都是懵懵懂懂的茫然状态，甚至一副“你能奈我何”的架势，继而产生各种各样的问题，自尊、自信丧失，进取心严重缺乏，没有目标感和责任感，使得孩子以后难以有所作为。 
而开窍的孩子，自驱力被唤醒，能够产生源源不断的动力。 孩子将表现出高智力、高自律、高情商。 他们是积极的、是满满正能量的，元认知也是觉醒的。 孩子的这些表现，会让家长们觉得“这个孩子真聪明”。 美国斯坦福大学给出了获得真正聪明的公式， 即：真正的聪明=（神经元智力+经验智力）X反省智力。 其中，神经元智力，是由遗传决定的，表示出生时神经元突触的联结数量。 经验智力，是指后天的大量练习，是以实践为基础的，而非仅仅纸上练兵（比如：家庭作业的形式，需要采用“孩子当老师，家长做学生”，具体做法，请参考第二天的训练）。 反省智力，包括：策略、积极态度、自我监控、自我管理等。 
正常来说，神经元智力与孩子的学习成绩仅有一毛钱关系，且仅有1%的孩子智力超群，大多数孩子真正的聪明取决于经验智力和反省智力。 孩子在14周岁之前，亲子关系尤为重要，尤其是妈妈和孩子的健康关系，这是由母子间的脑间联结决定的。因此，妈妈的教养态度、行为、方式、风格对孩子的经验智力和反省智力影响极深。 
而家长对孩子的教养态度、行为、方式、风格，决定了家长对孩子的基本要求和期待，而这些要求和期待，我们称之为教养基调。 科学地确定对孩子的教养基调，尤为重要，并且是孩子开窍的基础。 我们知道，不开窍的孩子会表现出各种问题，但他们的共性一定是处于生存模式下，即孩子的能量和精力大都消耗在与环境做斗争、与家长做抗争、总是担心自己哪点表现不好，被家长进行纠错等方面。 这样，他们的内心一直处于不安定的状态，情绪是不稳定的，态度也是消极的，并且内心处处在想“我怎样才能不被挨训”或是“我如何逃避父母的惩罚”等。 而开窍的孩子，身心和情感上获得了安全感和踏实感，能够将自身的能量和精力完全放在学习上，孩子的这种状态，我们称之为学习模式，并且孩子也能够认为“我在学习”。 根据真正聪明公式，我们就会明白，所有的孩子都能够进入开窍状态，但前提是孩子的身心和情感要处于学习模式状态下，而孩子的学习模式状态取决于妈妈的教养基调是否科学，给予孩子的压力是否合理，是否符合孩子的秉性拟合优度。 因此，妈妈必须掌握教养基调的确定方法，并在日常生活中践行，孩子才能获得学业上的顺利发展。 |
|
|
