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推荐贴:预习与自学、提问方法小集绵这是我...

2021-11-23  tnj660630
推荐贴:预习与自学、提问方法小集绵
这是我搜集整理的教学生预习与自学、提问方法,与一线教师分亨。

改善学生学习行为的四环节囗决:
预习环节:读、查、思、问;
上课环节:听、记、议、练:
作业环节:温、纠、习、疑;
复习环节:忆、理、联、研

通用预习六字诀:
查(工具)、画(重点)、写(感想)、记(内容)、做(练习题)、思(问题)。

一、语文预习的方法
方法1:读查画写思五步预习法
一读。读顺:读标准、不添字、不漏字;读通:读流利、读出感情;读懂:读懂课文的主要意思。
二查。查字典:词语、多音字在书中注明;查资料:作者的相关资料、课文的相关资料。
三画。画出生字、以及生字组成的词;画出好词.好句、好段。
四写。标出自然段;写出课后的生字音序及部首;给课后生字组词2-3个;用一句话概括课文主要内容。
五思。思考课后问题并试着回答。

方法2:语文课文预习指南
1、标小节序号,通读课文。用“?”画出疑难的地方。
2、画出文中的新词。想想,查查,把词语意思写下来。哪些词你以前就会?在它们中选几个造句试试。(抄字组词)
3、将课文读通顺,较长的句子,用'丨”标出停顿。用~画出好词好句。它们好在哪儿?为它们写些简单的批注。
4、哪一段让你印象最深?它主要讲了什么?用到了什么写作方法?有什么启发?写一个简短的评语。
5、课文主要写了什么?课后的练习会做吗?读课文,找找答案。文中人物和知识你了解吗?有相关的资料吗?
6、阅读时,你产生了哪些疑问?

方法3:语文预习六部曲。
自学生字;朗读课文,联系上下文、查字典理解词语,说说课文写了什么,思考课后练习,在书上作好批注,提出问题。

方法4语文预习六字诀
1 读:朗读课文2-3遍;
2 圈:圈出文中生字词;
3 查:查找工具书,理清字义;
4 划:划出文中重点词句;
5 问:带着课后问题去文中找答案;
6 拓:查阅与课文相关的资料,比如:作者简介,写作背景,文中典故等。

方法5:小学语文预习八步法:说课题;圈字词;标句子;写梗概;思内容;问疑难;查资料;勤积累。

方法6:语文预习中三读:读完第一遍后让学生提出自己感兴趣或不懂问题;读完第二遍后要求学生先尝试解决第一次提出问题,并第二次提出问题;读完第三遍后要求学生先尝试解决第二次提出问题,并第三次提出问题。将自己最后不能解决问题整理出来,确定最有价值问题在小组交流。

二、学生数学预习方法
方法1:读划思用注五步预习法
(1)读:阅读教材,初步了解概念、定理及例题的分析等。
(2)划:划出重点知识。
(3)思:思考新旧知识的联系,思考定理的条件及结论,思考例题的解题思路及方法等。
(4)用:用自学到的知识来解随堂练习,与书上例题对照或与课堂上老师的对照,以便发现自己出错的地方。
(5)注:把自己不理解的内容在书上注明,带着问题去听课,会更有针对性、目的性。

方法2:数学预习方法与步骤
(1)细读数学课本相关内容,用铅笔完成例题下的练习,给不会做的题目、有困惑的题目打上问号。
(2)翻开课堂作业本,用水笔或圆珠笔完成有把握的习题,对有疑惑、不确定
的题目用铅笔试做或打上问号(以备复习时重点关注)。
(3)日记里必须写到这些内容
①明天要学什么内容?是课本的第几页?这块知识共有几个例题?分别要学什么?
②这个知识点自己或者其他人可能遇到的困难是什么?大家可能会犯的错误是
什么?你有什么好方法?你是怎么去理解的?
③在书上的练习和课堂作业本的练习中,你遇到了什么困难?你有什么发现?
你有什么想法要告诉老师?

方法3:数学阅读:默读课本;勾画出概念公式;能举出正反例;自学例题,标出看不懂地方;尝试做课堂练习题。
方法4:例题阅三遍阅读法。
第一遍要读题,把题目中的信息进行转化、把第一步转化的信息进行加工整理,已知求证不断联系,直到打通思路。把第二步求解的过程条理清晰、规范认真的整理到答卷上;第二遍总结步骤,梳理思路;
第三遍启动元认知,怎么想的,是否有其他思路。

三、英语预习方法
复习本节课用到的单词词组;熟读学过单词,默写重点单词、词组;背诵学过句型;(借助音标尝试拼读新单词;说出最佳记忆方法; );尝试将新学句型、课文翻译成汉语。

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