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一场突如其来的怪病，让杜宣梅从小就失去了宝贵的双手双脚。 父母为了让她能和正常孩子一样继续学习，杜宣梅从最普通的吃饭、走路开始练习，在普通人身上能轻而易举做到的事情，对杜宣梅来说却是一个不小的挑战。 一路走来，她不但经历着疼痛的折磨，还要忍受他人的闲言碎语。 纵然命运对这个女孩有太多的不公，但杜宣梅从小就特别坚强。  父母对她的那句教诲言犹在耳，“读书是改变你人生的唯一出路。” 于是她拼了命地学习。 虽然杜宣梅失去了双手双脚，但她却凭着顽强的意志和努力，终于站上了她梦想中的三尺讲台。 杜宣梅如今已在讲台上坚守了12年的光阴，她乐观向上的精神感染着每一个人，撑起了合江山区孩子的一片未来。  出生怪病，失去双手双脚1985年，杜宣梅出生在一个贫寒的家庭。 刚满一岁的时候，一场病魔没有夺走杜宣梅的性命，却不幸地就此让她失去了双手双脚。 年纪还小的时候，杜宣梅并不知道这意味着什么。 等到她渐渐长大的时候，杜宣梅终是发现，自己光秃秃的双手和双脚和平常人有很大的不同，她就连学习吃饭、走路都比常人要难上许多。 在杜宣梅母亲刘太芳的眼中，她一直都是将自己女儿当成普通人来看待的。  “当时，不管外界说什么，我都下定决心一定要把她抚养长大。哪怕将来她不能在社会上正常工作，我也愿意一直陪着她。从小到大，我也是要求她必须要和正常人一样学会生活自理，我怕我老了或者死了以后没人照顾她。” 到了上学的年龄，杜宣梅看到小伙伴们都背着书包去学校读书了，她的心里也是十分向往。 但是没有手脚，杜宣梅又能怎么读书、怎么写字呢？ 为了实现读书的愿望，杜宣梅下定决心学写字。  她用自己的手腕夹着一支粉笔，在家里的墙上从最简单的笔画开始写写画画。 简单的一横一竖，杜宣梅写了无数次，也失败了无数次。 她就这样坚持着，日复一日，年复一年。 粉笔用了一盒又一盒，家里的地板和泥墙上都成了杜宣梅练习写字的“草稿纸”，许多裤子也都被粗糙的水泥地磨出了大大小小的洞口。 终于在八岁那年，杜宣梅如愿在父亲的肩膀上进了村子里的一所小学。  为了送手脚不便的杜宣梅去学校，她的父母每天都轮流背她去上学。 随着杜宣梅慢慢长大，父母再也背不动她了，老两口又给杜宣梅做了一顶轿子，两人一前一后抬着她上学去。 杜宣梅很珍惜这样来之不易的学习机会。 刚进学校的那几天，有些同学看向杜宣梅的目光会令她有些许不自然。 但杜宣梅深知，自己来学校最重要的任务是学习，因此并未对此太过在意。  杜宣梅的学习和生活日常杜宣梅是幸运的。 在学校里，所有的老师都对她特别好。 需要上洗手间的时候，老师们就背着杜宣梅去。 放学的时候，就把杜宣梅背到学校门口，和她一起等着父母来接她回家。 在杜宣梅的记忆里，每一位老师对她都极尽温柔。 高中时期，杜宣梅的班主任对她尤其照顾，常常鼓励她要积极学习，勇于面对人生的困难。  除了学习上对她的关照以外，班主任在日常生活中对杜宣梅也非常照顾。 有时候看杜宣梅的头发没扎好，班主任就会把她单独带到办公室里，再重新给她梳一遍头发扎起来。 班主任知道杜宣梅家庭贫困，每个学期都会给她买来学习用品，课外还会给杜宣梅“开小灶”，让她单独留下来给她补课。 那时候杜宣梅就觉得，“教师真是一个神圣的职业，学校里的老师都和母亲一样，又温柔，又耐心。如果以后有机会的话，我也希望自己能当一个老师，像她们一样来疼爱自己的学生，做好这份教书育人的工作。”  就此，杜宣梅在心中埋下了一个三尺讲台的梦想。 杜宣梅深知，想要站上那个讲台，势必要付出比如今更多的努力才行。 唯有自己的实力得到认可了，家长们才会放心地将自己的孩子交给老师。 杜宣梅百折不挠的求学精神感动了当地的许多人。 经过媒体的报道之后，杜宣梅先后被推荐到镇里、县城去读书。 高中的时候，杜宣梅读的是寄宿学校。 遇到困难的时候，周围的同学们也纷纷主动过来帮助她，但都被杜宣梅婉言谢绝了。  在杜宣梅看来，“凡事都要自己慢慢做，如果连自己的困难都无法解决，将来又怎么去当老师帮助别人？” 于是在学校的时间里，杜宣梅便这样一边学习，一边解决身边遇到的各种困难。 每次跨过一个难关的时候，杜宣梅都会要求自己下一步朝着更高的目标前进。 2005年，杜宣梅迎来了高考。 填志愿的时候，她填的志愿学校都是师范类的院校。 杜宣梅的目标很明确，她就是奔着“当老师”的梦想去的。 经过二十多年的不懈努力，杜宣梅读高中的时候，已经完全能够生活自理了，她这时候又想去学电脑。  于她而言，学电脑最大的困难在于键盘和鼠标的操作。 凭借着惊人的毅力，杜宣梅再次用自己的手臂解决了这个难题。 那年秋天，杜宣梅最终以479分的成绩走进了江西景德镇高等专科学校，就读的是英语教育专业。 随着春去秋来，杜宣梅在学院里经过了三年系统的学习后顺利毕业了，然后参加合江县的教师资格考试。 在当地政府的照顾下，杜宣梅就这样留在了榕山，接着被分到了榕山小学。  三尺讲台，坚守12年刚开始的时候，家长们对杜宣梅这种特殊情况还是有些许顾虑的，不少人担心杜宣梅的身体缺陷是否能教好学生，会不会对孩子造成影响。 在学校方面，考虑到杜宣梅的实际身体情况，便安排她做相对轻松一些的图书管理员相关的工作，但杜宣梅表示，还是希望能回到教室里，回到讲台上。 在杜宣梅的要求下，学校安排她当一年级学生的语文老师兼班主任。 学校里来了一位残疾老师的消息就这样传开了，不少人纷纷对这位老师都非常好奇。 班主任的教学任务更重一些，为了尽快让自己全面熟悉这份工作，杜宣梅每天都在网上查找大量的学习资料，找不同的课件来备课、讲课，还经常向其他有经验的老师请教问题。 开学第一天，当杜宣梅的身影伴着上课铃声出现在教室的时候，教室里的学生们都目不转睛地看着她。 学生们惊奇地发现，这位残疾老师居然连手掌都没有。 尽管知道这位老师有残疾，但学生们对杜老师的残疾程度还是感到十分惊讶，教室里顿时议论纷纷。 面对孩子们的疑虑，杜宣梅并未对此作多少解释，而是默默地用自己的双臂夹起一支粉笔，随后转身在黑板上工工整整地写了三个字，“杜宣梅”。 “大家好，我是你们的语文老师，我叫杜宣梅，你们也可以叫我'梅子老师’。” 看见眼前这位没有双手的老师写字比许多人都更加工整和漂亮，学生们都惊呆了。 一阵短暂的沉默过后，教室里随即爆发了一阵热烈的掌声。 这一天对杜宣梅而言，是崭新而又难忘美好的一天。 杜宣梅在榕山小学任教的两年时间里，她所带的班级排名在全镇算来都是数一数二的，因为如此亮眼的成绩，学校里和家长们对她的教学质量也非常认可。 而在杜宣梅看来，她却从不过多在意学生们的成绩排名。 杜宣梅说： “能拿第一名固然是最好的，但我更注重的是孩子们能德智兼顾、身心健康发展。 孩子们的心灵和爱都是最纯粹的，需要我们大人为他们正确引导。 实际上，教师这个职业之所以神圣，不仅仅是给孩子们教授知识，更应该在潜移默化中给他们树立正确的三观和价值导向。” 话说杜宣梅最开始接到的第一批学生，整个班的学习基础都是比较差的，还有几个在课堂上也那么爱调皮捣蛋的学生，但杜宣梅一直很认真地引导他们。 久而久之，家长们慢慢发现，“梅子老师”在孩子们的心中是很伟大的，比起父母喋喋不休的唠叨，他们都更愿意听“梅子老师”的话。 对于学生，杜宣梅总是倾尽了自己全部的爱意。 遇上性格孤僻的学生，杜宣梅总是上课下课都找他提问题，或者帮个小忙，耐心地开导他们要积极融入班级群体。 对于学习成绩基础差些的孩子，杜宣梅就在课后让他们留下来再单独讲解。 杜宣梅的教学任务很重，但每件大大小小的事情她都能放在心上，然后完成得非常好。 长时间的相处下，“梅子老师”也成了学生们最喜爱的一位老师，而杜宣梅更是满心满眼都装着她的班级，只牵挂着她的学生。 “一年级的小孩说好带也不好带，因为给他们讲许多大道理他们都听不懂，你要从他们的角度来看待事情，再给他们解释才能明白。但你说他们不听话吧，他们个个都是最体贴你的，总是抢着给我帮忙做事情。” 后来，杜宣梅为了谋求发展，参加了合江县的选调考试，最终以第一名的成绩从榕山小学调到了合江县人民小学任教。 杜宣梅在人民小学负责五个班级的英语教学任务。 杜宣梅如今虽换了一个新的工作环境，但比起两年前初出茅庐的“新人”，和学生们相处起来也总是游刃有余。 杜宣梅用残肢夹着粉笔在黑板上板书的时候，书写的速度并不快，为了防止学生们分散注意力，她便要求学生们举起手指，和她一起拼写单词。 这样一边能让孩子们集中注意力，一边能让孩子们读出声来，加深印象。 杜宣梅的下半身装上了假肢，上课的时候，她就用自己残肢的力量带动着假肢在课堂里走来走去，和学生们保持互动。 杜宣梅说，“在课堂上，有时候学生看我一节课都在走来走去，他们也会担心我，会跟我说'梅子老师，你就讲台上坐着就好，我们都会认真听课的，你别太辛苦了’，但我宁愿自己辛苦一点，要把课堂上的气氛活跃起来，学生们才容易接受这些枯燥乏味的知识。” 学生们常常带给杜宣梅很多感动，这让她一直觉得自己是个极为幸运的人。 “每次感受到学生们对我的关心和爱护的时候，我总是被他们感动得不能自已。他们是那么纯粹的一群小天使，我又怎么忍心去辜负他们呢？” 杜宣梅现状杜宣梅就这样站在三尺讲台坚守了12年的光阴，用她残缺的身体撑起了一片合江山区孩子的未来。 在杜宣梅的信念里，命运虽然有些许坎坷，却从来都不会放弃那些努力和乐观的人们。 如今在生活中，杜宣梅除了能把自己的学生和孩子照顾好之外，她的日常生活也是过得越发精彩。 除了洗菜做饭等一些基本的生活技能之外，杜宣梅还学会了给自己化妆。 杜宣梅说，“女生爱美都是人之常情，我认为化妆会让人看起来更加精神，给我们的生活增添一丝自信和光彩。我的身体缺陷是我无法改变的事实，但是我们还是可以通过各种方式，让我们的生活更加丰富多彩。” 2020年，杜宣梅因一段《失去四肢女教师教书12年》的视频引发国内上下众多网友关注。 杜宣梅如今已经快到四十岁的年纪，面对网友们的热情和鼓励，她曾回应说： “每个人的人生都是有圆有缺，有喜有悲，这是我们无法选择的事情，但我们能做到的，就是选择一个如何对待人生的角度。世界上还有许许多多像我这样的残疾人，我也希望能通过我的事情，来鼓励更多的残疾人勇敢面对生活。” 在学校时，杜宣梅是学生们的学习榜样，因此常被评为先进人物。 在工作中，杜宣梅事无巨细的负责态度深得学习领导和同事们的信任喜欢。 虽然杜宣梅身体残缺了，但她比别人付出了更多的努力来迎接生活的挑战，也正因如此，杜宣梅最终得到了大家的认可。 杜宣梅的事迹相继在四川电视台、贵州电视台、和中央十二台等多家官方媒体进行报道，也参加过多次电视台专访栏目，曾被评为景德镇市级“瓷都十佳共青团员”、合江县“十大感动人物”、“身边的好青年”等多个荣誉称号。 更有不少合江县当地的百姓称，“杜宣梅是我们合江县的'当代保尔’，是我们学习的典范。” 今年三月份，四川残疾人代表团在成都举办了一期分享会，杜宣梅也参加了此次会议并在大会上分享了自己的人生故事。 杜宣梅表示： “希望通过这次演讲，能为更多的残疾群体发声，让更多的人了解残疾人。 很多残疾人并不是没有能力融入社会，只是他们缺少这样的一个机会。 一路走来，除了我自己的努力之外，还有很多人在各方面都给予了我很大的帮助，如今面对荣誉和掌声，我希望能尽自己最大的努力来回报社会。” 杜宣梅老师还有一个自己的社交账号，名为“梅子老师”。 她说，“很多人都比我厉害，但我也总是告诉自己，我也行，我也不差。” 在这个平台上，她向网友们分享了十几年来的求学经历，也喜欢向网友推荐自己近期爱看的图书，或者在视频上讲解学生们试卷中的重点难点，总的来说，“梅子老师”分享的生活非常多面。 官方参考文献：《央视网：励志！无掌女教师用双臂书写美丽芳华》 《百度百科-杜宣梅》 |
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