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单元首页揭示了第四单元的人文主题和语文要素，见下图： 
单元导语定下人文主题：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。 语文要素定下单元学习目标： 1、了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 2、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 3、展开想象，写一个故事。 下面正式进入课文： 
一、教学目标： ①知识与技能：感悟文章主要内容，能复述故事。 ②过程与方法：抓住关键句段揣摩人物心情，感悟人物品质。 ③情感态度价值观：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。 二、教学重难点： ①重点：按照起因、经过、结果的顺序，讲讲普罗米修斯盗火的故事。 ②难点：体会普罗米修斯的不屈不挠和英勇献身精神。 湖南企发文化传媒有限公司说在教学过程前的话： 先看课后习题，结合语文要素，提取试讲内容的方向。如本文习题： 1、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。 答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。 经过：普罗米修斯冒着生命危险，“盗”取火种，人们得到了好处，但宙斯知道后气急败坏，严厉惩罚了普罗米修斯。普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。 结果：后来，大力神赫拉克勒斯拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。 2、故事中哪个情节最触动你？和同学交流。 答：①普罗米修斯盗取火种后遭受了残酷惩罚的情节触动了我。鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，而他依然没有屈服。读了这部分，我感受到了宙斯的残忍，普罗米修斯不畏强权、坚持正义的坚定决心。 ②也可以说普罗米修斯回答火神的那句话，让自己动容。体会到了他不惜一切造福人类的伟大精神。 
三、教学过程： 1、教学导入：同学们，前面我们学习的是我国的神话故事，古希腊也流传着许多动人的神话故事，今天我们要学习的这篇课文，讲述的是古希腊神话中的一位正义之神——普罗米修斯。他做了怎样正义的事情呢？让我们一起走进课文。 2、初读课文： 提问： 这篇神话主要讲了一个什么故事呢？ 3、精读课文： 提问：按照故事的起因、经过和结果的顺序，用自己的话说一说故事内容。 提问：普洛米修斯到底是一位怎样的神？从哪些地方可以看出来？ 提问：故事中哪个人物或情节最打动你？ 4、小结：同学们，《普罗米修斯》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯这位人类伟大的朋友，为了帮助人类能够过上幸福温暖的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类，表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为的赞颂、钦佩和感激。 5、作业：古希腊的神话故事，你还知道哪些？搜集资料，下节课我们来分享。 |
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