【原】小记录 ▏二下语文课文20《蜘蛛开店》

写在前面：

      星期一上完《大象的耳朵》，星期二只有一节语文课，学写了《蜘蛛开店》的生字。今天学完了课文。防疫形势好像一下子紧张起来，再加上隔壁市发了通知是7月10日期末考，算算我们也不会太远，想着还是早点把新课上完吧。于是，下午又学完了21课的八个生字

附：

《蜘蛛开店》词语资料

本课词语默写

本课目标：

1、认识生字、会写生字、积累词语。

2、朗读课文，能根据示意图讲故事。

3、能根据课文内容展开想象，续编故事。

课文内容

《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。

语文课堂

第一课时：读课文、用图理清脉络、学写生字。

根据课文内容，师生在黑板上共同完成了一幅简笔画的连环画（还有小动物就随手画了几笔）

……

第二课时：借助表格

1、蜘蛛开了3次店，分别是指怎么想的？

A卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

B还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

C还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

读，发现蜘蛛都是因为什么织起来简单就选择卖什么，同学们觉得蜘蛛比较懒、想法简单、不能坚持、很容易改变想法。

再读，发现句式的一致，因为放在后面，跟我们之前的“因为……所以……”句子不同。进行句式训练。

2、正因为蜘蛛想法简单，我们读读他写的招牌。三次招牌只改动了其中两个字。

3、哪些顾客上门了呢？找到文中描写顾客来了的句子。

A顾客来了，是一只河马。

B顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露了出来，正对着蜘蛛笑呢。

C原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

这三句话同学们读得非常有趣。顾客上门时的喜悦，看到顾客样子后的惊讶失望，以及编织情况，一下子就理解了为什么最后蜘蛛吓得匆忙跑回网上。

4、蜘蛛开店成功了吗？你有没有办法帮助他？

课后习题：续编故事。

三个思路：

1、蜘蛛回到网上，继续过着之前的生活。

2、用着老招牌，继续卖衣服给了大象、卖了手套了章鱼等等继续做着亏本的生意。

3、换了新招牌或者换了新方法卖商品。