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早前很多人就说让我讲讲语文到底该怎么学，所以这是一篇欠了很久的债。这篇文章讲一讲我自己对于语文学习的认识，这其中既有我自己上学时语文学习的经验（我高考语文139，成绩也还可以吧），也有我对孩子语文学习的观察，另外还有我学习和总结各路名师的经验。不过依然是一家之言，仅供参考。 语文的重要性就不用再赘述，说难学呢，确实是难的，古今中外多少名家典籍浩如烟海，有时候一想就会觉得简直无从抓起。但说简单呢，也简单。语文概括起来无非是字、词、句、段、篇这几项，其中篇这一项包含了现代文阅读、文言文阅读和作文。所以下面我按这几大类来分析。 字&词 字和词放一起说，认字是语文学习的基础，这个重要性同样无需赘言。怎么认字？比较流行同时也证明有效的大约就是字卡和情景中认字两种。汉字和拼读语系的不同在于无法通过发音来直接写出汉字，更多时候我们认识汉字是像看画一样来认，所以多重复就是硬道理。 现在的孩子一般学前就基本扫盲，哪怕没有，到小学二年级也可以自主阅读了。对于家长来说，想要让孩子语文功底打扎实，一定要从小重视字词的学习，哪怕做不到每天，至少也要做到每次期末考试之前认真踏实地复习，确保本学期书本上要求掌握的字词是踏实掌握了的。此外刚开始学习的小朋友，非常建议去学习书法，一是从小写一手好字很重要，不仅端正写字态度，而且在考试中绝对是加分项。二是练字的过程同时也是深入了解汉字间架结构加深记忆的过程。 一二年级的小朋友，可以用一个专门的本子来摘抄好词好句，确保自己能更好地记住这些词。三四年级其实也还可以延续这一传统，除了摘抄好词，也可以摘抄好句，虽然是笨办法，但学习这件事，慢一些没有坏处。 句 句子练习除了学校老师教，孩子自己在阅读中积累好句之外，家长可以从小有意识地练习扩句游戏，比如家长可以就当下情景先说一个只有主谓宾的最基本句型，让孩子来扩充，扩充的过程中逐渐加入形容词、副词、介词等等，让句子变得细节更丰富。此外在三四年级以下，学业还不紧张的时候，一定要多诵读一些经典作品，培养语感。 在最初的字词句学习与积累这部分，我觉得还有很重要的一点是一定要让孩子有一个意识，就是要尽量多积累同义词，以便在需要用到不同词汇的时候自己库里有内容可供调用。一般孩子在最初可能会重视形容词和成语的积累，但其实量词和动词的积累都非常重要。用不同的动词来表现细微的动作差别，这才是见语文功力的地方。 段 段落一般是会被忽视的部分，但从句子到文章之间，隔着段落，只有能够用句子写出合理的段落，才能继续用段落组成文章。而无论是用句子组段落还是用段落组文章，这其中的逻辑结构都是非常重要的，不能心之所至随便写。一般都要有规划，是总分总、分总还是总分，需要提笔之前就想好。家长要对孩子进行有意识的训练，能写好句子之后，再扩展至文章就比较容易了。 篇 段落之后，就分开现代文、文言文和作文三部分来说。要说的是，这三者想要学好，有好的成绩，一定是离不开大量阅读提升理解能力的，在理解能力提升的基础上再去掌握一些答题技巧，才能够得高分。于是又说回阅读和选书这件事，之前也写帖子聊过怎么给孩子选书（寒假超车｜假期书单到底该怎么选？ 年阅读量超千万的孩子，寒假都在读什么？），读书的兴趣培养一定要趁早，大了之后就不容易再配合家长。 除了之前文章里提到的选书原则，大多数家长的问题在于不知道该怎么给孩子搭一个阅读的阶梯。给的书难度不合适，无论是太难还是太简单，都会破坏孩子的阅读兴趣。有的家长觉得四大名著好，就给一年级的小朋友看全文字的四大名著，这必然是不现实的。我以前也写过一篇怎么给孩子的阅读搭阶梯的帖子（五年级女孩悦读《红楼梦》原著，我做了哪些铺垫？），简言之就是家长要随时关注孩子的阅读兴趣点和阅读能力，并去寻找合适的书籍，这个工作是不能偷懒的。要说的是，做用心的家长确实挺难的。 除了选好书，家长很重要的工作还有陪读和陪聊，能一起读最好，实在没空的，也一定要引导孩子复述，其实引导的问题很简单，就是“是什么？为什么？怎么样？”这三个经典问题。“是什么”就是请孩子讲一下书里的主要内容，“为什么”是就情节中的某些点问孩子为什么会这样？“怎么样”问得是如何发展到这一步的。这三个万金油问题可以引导孩子不断深入思考，其实就是在做深阅读。同时讲出来的过程也是对孩子去粗取精和发现重要信息的概括能力和表达能力的锻炼，这两项能力在未来的发展中都很重要。 另外引导读书我个人一个重要的经验是先听一些音频节目，了解了作者生平、时代背景、一些孩子自己看可能永远看不出来的深意等等，再看书会觉得更容易也更生动。现在很多名师都会做一些名著名人导读的音频节目，可以找来看看。文话群里也可以发一些经典的给大家（文末有惊喜）。 现代文阅读，除了我上面说的要大量阅读提升阅读能力之外，答题也是有技巧的，首先是要能试着去体会出题人的考察点，其次也要学会看分值大小来回答分支点的多少，群里女神都都妈写过详实的、提升阅读理解分数的帖子，非常值得研读： 文言文学习，我专门开帖讲过，可以复习这一篇： 作文是很多孩子的老大难，其实问题无非是几个：一是没有生活，首先题目和主题就写不出新意。二是语言词汇贫乏，写出来干巴巴的。三是没什么技巧只会平铺直叙，不会应用写作手法。四是不会提炼中心思想，不会升华，事情讲完就讲完了，不知该如何提炼总结让文章立意凸显。这些问题其实很难一两句话讲清楚，建议还是根据自己家孩子的问题去找相应的老师讲解的书或者音频节目。我之前也写过一篇作文书推荐的，大家可以再复习一次：这一柜子作文书，我和娃最爱哪几个？  我觉得语文学习的最终目的，是为了生活和交流的，腹有诗书气自华，这里的诗书主要就是指语文学习的部分。除了输入，自己的输出就变得非常重要。这其实也是文话童心发起“小童说新闻”打卡活动的初衷。事实也证明，凡坚持下来的孩子，语言表达与输出都有了飞跃进步。我自己是计划无论时间多紧张，每周一定要抽出一点时间来打卡新闻的，因为说新闻的文本都是国内顶级记者写的内容，无论选材、思想深度和高度、语言凝炼程度，都是非常难得的语文学习材料，我家只坚持了一学期，进步就非常明显。我非常期待高考时语文能够受益于这些年她在说新闻活动上的坚持，并且我坚信一定会受益！ 以上就是我对于语文学习要点的认知，当然其中融合了我学习一些名师之后的成果，同样是抛砖引玉。 |
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