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维德维行，如松如柏 躬耕教育一世情 孜孜有为，似灯似炬 泽被石门百代功  何维孜（1946年12月16日-2022年3月20日），广东省南海县人，1964年毕业于石门中学。1980年10月起调回母校任教，1985年至1995年期间任石门中学校长。先后担任南海县人大教育界代表、南海县人大代表、南海教育局局长、广东省督学等。1991年获评广东省普教系统先进教育工作者，并参加广东省1991年普教系统先进代表会。1993年获评全国优秀教育工作者。  在纷繁复杂的教育关系中，教育者是关键要素。以朴素的视角观之，教育者的“本色”即朴实无华、踏实拼搏的教育初心；教育者的“精诚”即积极进取、共同奋斗的持久态度。“本色”与“精诚”，是过去千百年来教育者默默奉献、克服困难，甘为人梯的价值追求，也是石门中学教育者最朴素的精神画像。而这其中，老校长何维孜以其高尚的人格魅力和朴素的教育追求奠定了石门中学近三十年的发展基础，引领石门中学实现了新时代的跨越式发展，影响深远，泽被后世。  何维孜是一位纯粹的“石中人”。他在1958年进入石门中学（初中）就读，1964年高中毕业。在华南师范大学毕业后，他服从国家分配前往湛江地区任教，直至1980年重返石门中学，并于1985年至1995年期间任石门中学校长。任职期间，何维孜坚持传承与创新相结合，采用现代化学校管理模式治校，并明确了影响深远的校训——“任重道远，毋忘奋斗”以及石中人精神“科学、协作、拼搏”，带领石门中学从一所乡村学校蜕变为广东省顶尖名校。这十年也成为了很多老石中人记忆中的“黄金十年”。
何维孜（右二）与当年就读于石门中学时的任课老师合影 自1988年起，他对学校机构进行改革，包括“五处”建制，即校务处、教务处、教研处、德育处、总务处，强调各处岗位职责，倡导“事事有人管，人人有事管”。1993年学校参评“广东省一级学校”，评选准则里面有10分是“普通话教学”。当时南海很多学校的老教师都不太会讲普通话，于是很多学校干脆直接放弃这10分了。但是何维孜却认为，南海位于改革开放的前沿阵地，汇聚了来自全国各地的人才，应该以更加开放包容的态度办学，因此推行“普通话教学”是大势所趋。在他的领导下，石门中学迎难而上，坚决要迈过这道坎。最终，石门中学成为了当年广东省第一所获评“省一级学校”的单位。
1993年石门中学获评广东省一级学校 他力推教学改革，在加强科组建设的同时，实行年级组长负责制的横向管理，提出“以教师为主导，以学生为主体，以练习为主线”的备考原则。在1989届第二次全体高三老师会议（兰园会议）上，何维孜以《迅速把高考纳入“以练为主线”的轨道》为题作了长达30分钟的报告，提出了“测练”这一介乎练习和测验之间的教学手段，强调教师要认真筛选试题，敢于取舍，在“精”字上下功夫。1989年高考，石门中学的重点大学上线人数超过100人，这一数字甚至比当时广东部分地级市的上线总人数还要多。至此石门中学迈入发展的快车道，成为在省内有影响力的一所名校。到了90年代，他又提出“以电教为提高教学质量的切入点和突破口，抢占教育制高点”的观点。当时学校没有阶梯教室，他亲自带领老师们焊接椅子，把普通课室改造成阶梯教室，开展电教化教学。
时任广东省委书记李长春、省委副书记黄华华等领导参观教育信息中心 在德育工作上，他提倡“多落点，慢渗透”的做法，强调环境育人、活动育人。1986年，他作为佛山市教育考察团的一员前往日本伊丹市进行为期十天的教育考察，并亲笔撰写了近五千字的考察报告。在报告中有这么一段话：“日本的教育很注意德、智、体、美、劳的全面发展，而我们提是这样提，实际上学校受升学的压力很重。从全国看，片面追求升学率会危害整个教育，危害整个民族，建设有中国特色的社会主义的速度会受影响的。我建议把社会主义精神文明的教育，把体育、美育和劳动教育认真抓好。”他高度重视体艺教育和学生社团活动、社会实践活动。每年体艺节，他都报名参加教职工组的跳高和跳远比赛，还作为主力队员参加教工篮球比赛、排球比赛……在石门中学85周年校庆之际，何维孜校长还特意写了一首描写石中学生晨练的七律：“晨风乍起雨濛濛，石门学子睡梦中。铃响一声翻身起，曲奏三遍百床空。绕场慢跑三圈半，原地做操五分钟。放松运动人未散，提前准备打冲锋。”（注：“打冲锋”指入饭堂排队吃早餐）
1989年石门中学举办首届体育艺术节
何维孜校长为运动员颁奖 在很多旧同事和青年教师眼中，何维孜是一位诚恳、勤奋、平易近人的校长。他敢于挑战传统的教育观念，将学校变为一个强调尊重、合作的大的学习“场域”，创生一种尊重学习、尊重专业、尊重探索的学校文化，为教师的共同成长提供一个良好的发展空间。 每天清晨，何维孜总是第一个到达办公室。在他朴素的观念中，校长要以身作则，校长勤勉了，教师自然不会懈怠。时至今日，石门中学也没有硬性的坐班制度，但是主动回学校晚修辅导的老师却越来越多。在他们眼里，回学校辅导就跟回家一样正常。
80年代的四友图书馆，当时是教师办公室，后来成为石门中学校史馆 90年代初期，得益于改革开放的春风和佛山市人才政策的支持，何维孜将完善教师队伍结构摆在了师资队伍建设的首要地位。他打破狭隘的地域观念，面向全省乃至全国招聘优秀教师。物理特级教师刘富根在1993年被何维孜校长招聘到石门中学工作，并且两人还同在一个备课组。在何维孜校长的支持下，刘富根积极进行课堂改革，将最新的教学方法应用到石门中学的物理课堂中，效果显著。两年后，刘富根成为新任科组长，何维孜校长还特意送了一本《高中物理学习指导》给他。在退休教师刘耿明、杜计平夫妇的记忆中，何维孜校长和他的夫人陈雪菲老师总是光临他们几个初到石中的“外省人”的小屋，嘘寒问暖，帮助解决工作和生活上遇到的各种困难。外地老师刚来石中，听不懂白话，甚至买个菜都有困难，是何校长和陈老师主动把他们推荐给“当地人”，架起了“外地人”与“当地人”沟通与交流的桥梁，让老师们免除后顾之忧，安心扎根石中教书育人。这样的学校文化将每一位普通教师都视作学校发展、进步中的一员，成为主动作为、自觉成长的力量。
何维孜校长送给时任物理科组长刘富根老师的书  石门中学首任校长李景宗先生曾这样要求全体教职工：“要像关心自己的孩子一样关心学生，要像教育自己的孩子一样教育学生。”在学生眼中，何维孜便是这样一位“亦师亦友，如父如兄”的校长。92级学生缪燕华至今还清晰记得何维孜校长给他们上的入学第一课。在她的印象中，这位校长很慈祥也很懂学生的心，说话都说到学生的心上，言谈举止都很有魄力。 何校长是严厉的。因为一次挂蚊帐的规范问题，他坚持让一位同村的世侄走读一天，即使是族里的长辈亲自求情都没用。从此以后同学们的规则意识日益加强，宿舍生活井然有序。何校长更是温情的。在1986届校友毕业三十周年之际，他欣然答应为年级纪念册作序，写道：“其实，我同1986届的同学是很有缘分的。同学们的毕业证上都有我的名字；我和你们多数同学一样，都在石中完成了初中和高中的学业；我和你们多数同学一样，都在1980年进入石中，只是当时我已经是重返母校任教初二数学了。”后来考上清华大学的1986届校友唐前锋曾目睹何校长在校运会上以潇洒的剪式姿势越过一个个高度，艳惊四座，全场为之沸腾。他把这个难忘的瞬间写进了回忆性文章《说给32年前的我》：“那个既教语文又教物理的何维孜老师会不时在校运会上露一手，表演下剪式跳高，后来他当上了你们的校长。”
何维孜校长在校运会上表演“剪式跳高” 90年代石门中学生活设施简陋，每到了洗澡的时候，水龙头水压就不够，有学生反馈这个问题，负责后勤的老师回应就是学生浪费用水导致的。何校长却没有轻易下结论，他亲自到了水泵房，拿着表测量，算一下单位时间的抽水量，然后再算一下一天水泵24小时连续工作的输水量，最终得出的数据证明平均一个学生不够一桶水。他立刻督办供水工程改造，从根本上解决了这个问题。
自1985年至1995年，每一届学生的毕业证上都有何维孜校长的签名 1995年3月，何维孜升任南海教育局局长，在任期内为南海教育做出了突出贡献，使教育成为了这座千年古郡的新名片。退休之后，何维孜将更多的时间投入到石门中学校友会的建设中。他出任校友会会长，积极参与校友会组织的各类活动，始终关心支持石门中学的发展，甚至在住院化疗期间也时刻关注着学校的动态。每年高考放榜时，他都会亲手编写一条祝贺短信发给石门中学新的领航人李卫东校长，并耐心叮嘱全体石中人务必戒骄戒躁，全情投入，再创辉煌。
何维孜老校长（中）参加石门中学85周年校庆
何维孜老校长题写石中校友篮球联盟宗旨 2019年，98届校友为学校捐赠的滴水园竣工，何维孜老校长亲临现场并致辞。滴水园由三块大小不同、形状相似的石头组成，每块石头周围有几道环形石纹装饰，从空中俯瞰，如同坠落的水滴，取义“滴水之恩，涌泉相报”。落成典礼上，锣鼓有力，舞狮活跃，阳光穿透绿意憧憧的树影，环抱着谈笑风生的师友。时间仿佛在这一刻凝固，同学们依然是少年模样，老师们依旧那么激情飞扬，大家的何校长还能像三十年前那样撑着石凳连做好几个俯卧撑。滴水园的旁边就是文叙楼（当时的高三教学楼），楼里不时传出琅琅书声，那是新一代石中人追梦的号角。这一刻，青春仿佛未曾走远，斯人仿佛就在身边。
时年73岁的何维孜老校长在滴水园竣工仪式上表演俯卧撑 时间拨回到1995年3月4日上午7:55-8:35，这是何维孜老校长在石门中学的最后一课。下课铃声响起，高一5班的全体同学自觉起立，异口同声地唱起前一天晚上反复排练的《祝你一路顺风》：“那一天知道你要走，我们一句话也没有说……”在歌声中，老校长重新走上讲台，微笑着看着同学们，向大家深深地鞠了一躬：“下课，同学们再见！”
特别鸣谢：何维孜老校长的亲友、石门中学校友会 |
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