教育听我说

#教育听我说#《教育随感④》
[微风]教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己探讨，他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
[微风]世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
[微风]教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。
[微风]好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
[微风]教育是知识的创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精精神和创新能力。
[微风]教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
[微风]要用长远的眼光看待活生生的教育工作：任何成功都是来之不易的，一切好的东西背后都是巨大的劳动。很重要的一点是要用长远的眼光来看我们所从事的活生生的教育工作；一天从一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就淘出一千粒金子。
[微风]我们应把对教育事业的一片赤诚，化作一腔热血倾注在深爱我们的学生身上。用渊博的知识，扎实的主体，过硬的素质帮助学生步入知识殿堂。
[微风]教师对待学生要用“放大镜”，“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪点；“反光镜”——摘掉学生的错点；“显微镜”——彰显学生的个性。
[微风]教育是精品工程，容不得出残次品；教育者做的是良心工程，容不得忽视一个学生。让每一个学生成为最好的自己是我们的追求。