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主动休息保专注

 育子手记 2022-05-09 发布于安徽省

 (六) 少年追梦 (之14)   

                     【育子感悟】

                    高中三年苦又累,

                    戒浮戒躁放首位。

                    父母疏导常减压,

                    孩子勤勉事功倍。

          14、主动休息保专注

孩子身体能量的高低,决定身体和大脑的状态,决定精力专注的程度,因此,孩子需要“主动休息”。

然而,这个“主动休息”,常被反向利用——很多父母经常念叨:“吃得苦中苦,方为人上人”“只要学不死,就往死里学”。

面对竞争压力,孩子都会本能地期待自己成绩优秀。我见过不少学生看上去非常努力,结果英雄式的付出,却难以得到英雄式的回报。

这到底是什么原因呢?

     01、过度刻苦,透支身体能量

很多父母认为在疲惫中坚持,才是努力刻苦,要求孩子做到“别人做不到的努力”,让孩子形成“越疲惫越坚持、越刻苦越优秀”的观点。

孩子保持了刻苦状态,如果成绩仍然不够好,就会感觉自己是一个态度好能力差的学渣,就会经常沉浸在“担忧、幻想”的情绪里,失去自信、焦虑抑郁。

曾经有多个高三学生,向我倾诉过自己的苦恼,其中有一个学生是这样说的:

“由于高一高二成绩不够好,刚刚进入高三时,我拿出了前所未有的执着和毅力,天天只想着学习,连吃饭时都在听英语磁带。

开始时,每天早上5点起床,背单词、背课文,晚上又熬到12点,复习刷题。坚持了两个月,虽然成绩有一些进步,但是,我感到非常疲惫,自制能力、学习效率都渐渐下降。

有一天我想要放松一下,偷偷看了一下小说。结果一发不可收拾。我就像跌入了无底洞一样,爬不起来,根本不想再回到从前的学习状态。

等大脑清醒后,我发现自己已经玩了一个星期,因为浪费了时间,又开始自责焦虑。

但是,我的同位同学,既不早起也不熬夜,如果疲劳了,就在下课时走出教室转一下,或在周末打一场球,之后他又能继续学习,而且成绩优秀。”

听完后,当时我就告诉他:“出现这种状态,是因为你的身体能量被严重透支了。在学习过程中,你感受到的不是乐趣而是痛苦,所以,一旦放松后,你就容易沉溺于舒适的娱乐活动,不愿再次投入到学习中。”

以上情况,是许多高三学生曾经经历、或正在经历的状态。

后来,我经常用心观察,发现每个班都有这种现象:

有的学生刻苦勤奋很疲惫,但成绩平平,显得心有余而力不足;有的学生学习玩乐两不误,却成绩优秀,做任何事都游刃有余。

众所周知,一台运行中的电脑,硬盘和CPU相同,但如果电量不足就无法工作。

人脑的工作原理也不例外——孩子的身体能量不足,即使想要认真学习,也无法保持精力专注。

很多人都体会过在身体状态不好时坚持学习的痛苦:不能记住知识要点,难以理解概念定义,无法进行逻辑推理……

熬夜玩游戏不对,熬夜学习也不对。不健康的生活方式,强求自己刻苦努力的学习方式,都是透支身体能量。长时间透支以后,或身体出问题、或心理出问题。

任何透支都要付出代价。高强度的刻苦学习,只能维持一小段时间,就像运动员吃兴奋剂一样,对身体伤害很大。

    02、主动休息,确保精力专注

给孩子补充身体能量,除了需要营养丰富的饮食,还需要主动休息:

①保证充足睡眠。孩子的生物钟,应该是早睡早起的模式。因为,记忆在白天完成、在夜间巩固加强。如果睡眠不足,就会降低记忆力。

美国睡眠专家,早就用多组对比实验得出结论:

“每天少睡一小时,孩子的智商下降7分,相当于失去两年的认知与发展。”

“睡眠不足,对孩子的智力伤害,不亚于铅中毒。”

“睡眠不足,会严重影响孩子的身体、情绪和成绩。”

与睡眠时间相比,更要保证睡眠质量。在入睡前,孩子不宜过度思虑、也不宜饱食兴奋,要找到最佳的睡眠状态。

高中生正处于生长发育期,生长激素对于身体发育极其重要。熬夜学习导致睡眠不足,会影响生长激素的分泌。

孩子的深睡眠时间越长,大脑休息得越充分,能量越充足,心情就越好,学习效率也就越高。

②坚持适量运动。运动不仅可以改善睡眠质量,还可以使人心情舒畅、充满活力。

高中生学习任务繁重,过度运动肯定不合适,既浪费时间又透支能量。

③适当放松身心。除了睡眠和运动,孩子也还需要一些其他方式放松身心,比如间歇地听听音乐、短暂地玩玩游戏。

主动休息的意义,是在长年累月的学习中,孩子依然能保持精力专注。

允许孩子腾出“一点点”时间和空间,做自己喜爱的事情,能让孩子心情放松、情绪更好。

“会休息的人才会工作”。那些持续刻苦、舍不得休息的孩子,其身体能量下降到一定程度后,必然会注意力涣散、思维缓慢、分心走神,即便用意志力控制自己,学习效率也不会很高。

比如,刚开始学习时,孩子精力高度专注,等到有些累了就要主动休息,然后再回到学习状态,效果才会更好。

要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。在感到疲劳时,孩子虽然将时间花在学习上,但那些时间并没有用于做功。只有张驰结合,才能在不断地释放和吸收中,让孩子一直保持较高的身体能量。

充足睡眠、适量运动、适当放松,能帮助孩子转换大脑的活动兴奋区——学习区域休息充电,其他区域活动起来,能缓解大脑疲劳,让孩子充满活力。

主动休息是调整,补充能量保专注。孩子不是“超人”,保持高效学习的状态,需要消耗能量;学习的最佳模式,应该是“精力专注+主动休息”,如此循环往复……

(未完待续)

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