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巴蜀辞赋学院楹联班预备课第十讲 对联的造句模式 主 讲：辛 勤 上一讲我们讨论了句子结构和主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的组合方式。 这一讲讨论对联的造句模式与特殊句式。 一、单句的造句模式 单句:由短语或单个的词构成的句子。 单句只有一个层次的主谓宾结构，或甚至只有主谓宾中的某个部分。有时可以省略某些句子成分。 1、偏正结构的词组句 例1：题扬州卞园 王世禛 梅花岭畔/三山月， 宵市楼头/一草堂。 联中前四“梅花岭畔”、“宵市楼头”分别对应修饰后三的“三山月”、“一草堂”。此为名词性偏正结构的七字句。 2、省略动词的单句 如：（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词） 例2：题金鳌玉蝀桥 赵翼 玉宇琼楼天上下； 方壶员峤水中央。 不难发现，联中省略了存在动词“在”。关于省略某些句子成分，在诗词赋的作品中经常见到。如： 庖丁解牛/先秦：庄周 如土委（于）地 怵然为（之）戒，视为（之）止，行为（之）迟。 括号中的字就是省略字。 3、主谓型句式 这个句型常见，我们来着重说一下常见的主语类型： ①主语为专有名词或单字名词： 例3：太白楼 何绍基 诗犹称弟子； 酒不让先生。 联中“诗”对“酒”，为主语，单字名词。 ②主语为并列的联合短语： 例4：题沧州沧浪亭 梁章钜 清风明月/本无价； 近水远山/皆有情。 上下联主语分别为为“清风明月”、“近水远山”，为并列结构短语。 ③主语为偏正结构的词或者词组： 例5：莫愁湖 李尧栋 一片湖光比西子； 千秋乐府唱南朝。 联中主语“一片湖光”、“千秋乐府”为偏正式短语。 例6：荣宝斋 高其佩 软红不到藤萝外； 嫩绿新添几案前。 联中“软红”、“嫩绿”为偏正式词组，在联中做主语。 ④省略主语的主谓句： 例7：风洞联 张祥河 到清凉境； 生欢喜心。 联中主语虽被省略，但是可以唯一补出，主语为联者。 又如：（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语） ⑤主语为动宾结构的词或词组： 例8：题淡静楼 孙家鼐 煮石清三径； 弹琴韵半楼。 煮石：旧传仙人、方士烧煮白石为粮，后指淡泊名利、摒弃喧嚣与浮华的行为。 弹琴：古人认为琴有“禁人邪恶、归于正道”的功能。 这里指这类的行为，做主语。 ⑥主语为主谓结构的词或词组： 例9：《红楼梦》联 世事洞明皆学问； 人情练达即文章。 “世事洞明”、“人情练达”均为主谓结构短语，在这里做主语，指这类的行为。 （2）主语+谓语 “主语+谓语”形成的主谓形单句，也是我们对联创作中常见的一种类型。在其主要结构前，加上相应的成分，就可以扩展成这样的句式： （定语/状语）+主语+（定语/状语）+谓语。 例10：题河北承德避暑山庄 乾隆 窗间树色连天净； 户外岚光带水明 。 联中的主要结构为：树色净、岚光明。 “窗间”、“户外”，我们可以看做“定语/状语”成分，“连天”、“带水”，我们可以看做是动宾结构词组，在这里做“状语”的成分，修饰谓语“净”、“明” （3）存在句 存在句：也叫存现句，存在句是表示什么地方存在什么人或物的句式。 其基本结构为：处所名词+动词+名词。此结构中的表处所名词被认为是主语 例11：李渔庐山绝顶联中的对句： 足下起祥云； 眼前无俗障。 例12：关口逢徐迈 唐·卢纶 酒里唯多病， 山中愿作邻。 4、兼语句 如何判断兼语句，既是前面部分的宾语也是后面部分的主语。如： 例13：七言 其二十一 唐·吕岩 时弄玉蟾驱鬼魅，夜煎金鼎煮琼英。 上联中的“玉蟾”，既是前面部分“时弄玉蟾”中的宾语，也是后面部分“玉蟾驱鬼魅”的主语，这样的句子，是兼语句。 下联中“金鼎”，既是前面部分“夜煎金鼎”中的宾语，也是后面部分“金鼎煮琼英”的主语，这样的句子，也是兼语句。 例14：笠翁对韵: 雪点寒梅横小院； 风飘弱柳覆平桥。 上联中的“寒梅”，既是前面部分“雪点寒梅”中的宾语，也是后面部分“寒梅绕小院”的主语，这样的句子，我们说是兼语句。下联同理，上下联均是兼语句。 5、连谓句： 顾名思义就是一个句子中有两个及两个以上的谓语。其最大特点是只有一个主语，动作是由主语发出。 例15：笠翁对韵 举杯邀月饮； 骑马踏花归。 我们以上联来说明连谓句的特点： ①两个谓语有同一个主语 此句中三个动作都是由同一个人发出。 ②两个及以上谓语有时间先后顺序，不能颠倒 举杯、邀月、饮。三个动作连续发生，次序不能颠倒。 ③两个谓语之间有方式或目的关系。 下联也是一样的，对仗工整、精巧，天衣无缝。 区别兼语式和连动式的特征是：兼语式前一个谓语和后一个谓语的主语不同，前一个谓语的宾语是后一个谓语的主语。连动式的两个谓语是同一个主语。分成两句的单句和兼语式单句，常常是流水对的主要形式。以后的课程我们会继续讨论的。 二、复句的造句模式 复句：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接，表达一个完整意思的句子。组成复句的每个句子都叫分句。复句的每个分句都有自己的主谓结构。但是每个分句都不能表达完整的意思，需要把各分句联系起来，才能完整表达整个复句的意思。 复句可以用关联词联系各个分句。也可以不用关联词，这时要根据分句的句意和分句之间句意的关联来确定是什么关系。 在诗词联中，因为句子篇幅短小，往往采用浓缩或省略。因此有时候一句话不一定是单句，而是复句。 复句具有以下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 根据分句之间的句意关系，我们把复句可分为以下两大类别： 1、联合复句：组成联合复句的两个分句的关系是平等的，没有主从之分。 常见有以下几种类型： （1）并列关系复句： 两个（或多个）分句分别陈述两种事物，或一种事情的两个方面，分句之间意义平等、无主从之分，是平行相对的并列关系。 常用的关联词语有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。 例16：大明湖小沧浪亭 刘凤诰 四面荷花三面柳； 一城山色半城湖。 上下联都是并列关系复句：“四面荷”与“三面柳”并列；“一城山”与“半城湖”并列。 （2）承接关系复句： 两个分句，一个接着一个地叙述连续发生的动作，或者接连发生的两件事情。 分句之间意义平等、无主从之分，但有先后顺序，分句的顺序不可颠倒。 常用关联词语有：才（刚）…又（就、便）…、起初…然后… 承接关系复句有几个方面的承接特征： 1）时间的承接 两件事前后发生，前分句给出发生在前的事件；后分句给出发生在后的事件。 例18：自题 李鸿章 受尽天下百官气； 养就心中一段春。 此联自嘲“先受气”然后“养就春”，上下联为顺承关系。两句之间不能颠倒。 2）空间的承接 两件事在不同的空间先后发生，前分句给出先发生的事件所处空间；后分句给出后发生的事件所处空间。 如：她白天忙学校，晚上又忙网校。 3）事件的承接： 两件事之间有关联，并先后发生，前分句给出先发生的事件，后分句给出后发生的事件。如： 我看完征稿启事，立马就创作了一首律诗。 4）逻辑事理的承接： 两件事之间有逻辑关联，并按逻辑关系先后发生的顺序。前分句给出先发生的事件，后分句依据逻辑关系给出后发生的事件。如： 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 承接关系往往是时间承接与其他承接内容的组合。时间承接是承接关系的基本要素，任何承接关系复句，都有时间承接因素。空间、事件承接和事理承接，则分别与时间承接复合。 如： 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收复河南河北》） 咱们看这联，就是各种承接关系的综合： ①时间顺序：“即……，便……。”这是时间承接的关联词，表示先后时间承接。 ②空间顺序：“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”，是按时间顺序，从四川到洛阳的空间承接。 ③事件承接：“从巴峡穿巫峡”，指走水路顺长江而下；“下襄阳向洛阳”，指在襄阳下船走陆路到洛阳。这是交通工具事件的承接。 ④逻辑事理承接：“从巴峡穿巫峡，下襄阳向洛阳”是在当时的交通条件下，最便捷的路线图。所以也是逻辑事理的承接。 （3）解说复句 也称总分复句，又叫解释关系复句。由总提和分述两部分组成。由三个或以上的分句组成：总提用一个分句，分述用两个或更多分句解释总提。总分关系复句没有固定的关联词。 我们应该知道“对联是由两句话组成，两句话既要词语对举，又要句意关联。” 第一分句是总提，后面两个分句是对第一分句的解释。要求“上下联既要词语对举，又要句意关联，这就是对联。”前两个分句是分述，第三分句是总提。 （4）递进关系复句 由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层，由浅入深，层层推进。 常用的关联词语有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。例如：“道之所存，师之所存也”前分句是说道理存在的地方，后分句则是说老师所在的地方。后分句比前分句递进了一层。 （5）选择关系复句 两个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种。表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样，不如那样”等意思。 端正好·上高监司 〔倘秀才〕或是捶麻柘稠调豆浆，或是煮麦麸稀和细糠，他每早合掌擎拳谢上苍。一个个黄如经纸，一个个瘦似豺狼，填街卧巷。 常用关联词语有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 选择关系有三种情况： ①两个分句给出的情况都选择：我写诗，也填词。 ②两个分句给出的情况都不选：我不跳舞，也不唱歌。 ③两个分句给出的情况，只选择一项：你要么写诗，要么填词。 2、偏正复句： 偏正复句由正句和偏句两个部分组成，正句为复句的主要意思。 常见有以下几种类型： （1）因果关系复句 形成正句和偏句之间语义关系为原因和结果的关系。因果关系复句，两个句子可以倒置。即既可以前因后果，也可以前果后因。偏句说明原因，正句说明结果。 常用的关联词语有：因为……所以……;由于……因此……;既然……那么…… ①前因后果 例17：题冬花庵 奚冈 冰壶在怀清可濯； 石泓为友交最深。 联中前四为因，后三为果。 ②前果后因 例18：题自然庵 郑燮 山光扑面因新雨； 江水回头为晚潮。 （2）条件关系复句： 形成正句和偏句之间的语义关系为条件和结果的关系。偏句指出一种真实或者假设的条件，正句指出这种条件产生的结果。 常用关联词语有：只要┅就能（便能）┅、只有┅才能（方能）┅ 这两组关联词不能混用。 例19：自题联 梁同书 能受苦方为志士； 肯吃亏不是痴人。 上下联都是条件关系复句：（只有）能受苦，方为志士；（只要）肯吃亏，（就）不是痴人。 例20：清代张问陶读书联 官久方知书有味； 才明敢道事无难。 上联：只有做官久了，才能意识到读书比做官更有味道。 （3）目的关系复句 形成偏句和正句之间的语义关系为行为和这种行为的目的的关系。偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 常用关联词语有：以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 如：你快让他进去，以免闹情绪。 例21：题园圃联 冯 钤 为恤民艰看菜色； 欲知宦况问梅花。 上下联都是目的关系复句，目的在前，行为在后：为体恤人民的艰辛，察看人民是否面如菜色；要知道管治的状况，问官吏是否具有梅花清正无私的品德。 例22：自题 陆润庠 欲除后悔先修己； 各有来因墨羡人。 上联指出为了避免事后后悔，就应当注重道德的修养。目的是“不后悔”，行为是“修己”。下联尾因果关系复句，前因后果。 目的关系复句，行为为正句，目的是偏句。 （4）转折关系复句 形成正句和偏句之间的语义关系是相反的关系。一般情况下，前面分句提出某种事实或情况作为前提，但后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。后面分句才是说话人所要表达的真正意图。 常用关联词语有：不是...而是...；尽管……可是……；虽然……但是……； ……却……； ……然而……。 例23：理发店联 例25：自题联 陈锷 三、对联中的特殊句式 现代汉语语法中，语序有着灵活、自由的特点，结合对联的高度凝炼概括性，形成了特殊句式，下面我们主要来分析因语序而形成的特殊句式：前置与后置。 例26：拂水山庄 柳如是 （1）何为其然也？ (何为应为“为何”) （2）而今安在哉？ （3）而又何羡乎！ （4）则众何为而不汹汹然。(何为应为“为何”) （5）子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。 （6）何以汝为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为” （二）后置：一语法成分的后放，置于一语法上有关系的词之后。 定语后置句常用在在文言文中，如： （1）有不见者，三十六年 （2）凌万顷之茫然 （3）客有吹洞箫者 （4）至于怨诽之多(“多”作定语后置) （5）送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。 募士、斥候百余人俱。 定语后置句 ，正常语序“募百余人士、斥候俱” 2、状语后置 状语是和谓语搭配的，一般放在谓语之前，其描写和限制的作用，如果状语出现在谓语之后，一般是为了突显和强调状语。 状语后置句，如： (1)议法度而修之于朝廷(“于朝廷”作状语后置) (2)受命于人主 (“于人主”作状语后置) （3）为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。 （4）若知我不降明。状语后置句，正常语序“若明知我不降” （5）游于赤壁之下 (状语后置) （6）此非孟德之困于周郎者乎——状语后置（被动句） 3.介宾倒置句 （1）何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒。介宾短语后置 （3）农人告余以春及（即“以春及告余”）介词结构后置 （4）将有事于西畴（即“于西畴有事）介词结构后置 （5）寻程氏妹丧于武昌（即“于武昌丧”）介宾结构后置 （6）问征夫以前路（即“以前路问征夫”）介宾结构后置 其中，还有介词结构后置（状语后置），如： （1）使负栋之柱，多于南亩之农夫 （2）架梁之椽，多于机上之工女 （3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒 （4）瓦缝参差，多于周身之帛缕 （5）直栏横槛，多于九土之城郭 （6）管弦呕哑，多于市人之言语 5、主位成分后置 主位成分放在全部的谓语或宾语之后，不包括宾语前置和主谓倒置的情况，如： （三）倒装 例31：兴化李园五角亭联 前 人 种十里名花何如种德； 修万间广厦不若修身。 联中，“种十里名花”、“修万间广厦”为主谓倒置的现象。 文言文中主谓倒装句，如：渺渺兮予怀。 2、主宾倒置 例32：题云南剑川石钟寺 杨九龄 例33：八十自寿 袁 枚 桑榆晚景休嫌少； 日落红霞尚满天。 联中“日落红霞”正常语序应为：红霞落日，和例32是一样的需要把主语和宾语位置互换才能表达得通顺明白。像这样的联句或律句，更有诗情画意，也深受大众的喜爱！其实，我们的作品的要学会这样使用这样的句式，增加作品的耐读性！ 本讲提纲： 一、单句的造句模式 二、复句的造句模式 三、对联中的特殊句式 同学们，截止今晚，咱们联班的预备课知识就学习了十讲，接下来就是升级到初级班，正式学习楹联知识。 下课了，布置今晚的作业！
①宿关西客舍 唐·岑参 （引用典故：严子 许由） 滩上思严子，山中忆许由。 ②七言 其二十一 唐·吕岩 时弄玉蟾驱鬼魅，夜煎金鼎煮琼英。 2.指出下联中的特殊句式，分析联意 附： 常见关联词可分为以下几类复句： 一、联合复句 1、并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。 2、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 、与其……不如、宁可……也(决)不。 3、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 4、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 5、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 6、递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 7、假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。 8、取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 9、并列： ……又……又……、 ……一面……一面……、……有时……有时…… ……一会儿……一会儿……、……既……又……。 10、承接：……一……就……、……首先……然后……、……便……、 ……于是……、……才……、……接着…… 11、递进：……不但……而且……、 ……不仅……还……、 ……不但不……反而……、 ……连……也……、 ……何况……、 ……甚至……。 12、选择：……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……。 13、转折：不是...而是.........、尽管……可是……、虽然……但是……、 ……却…… 、 ……然而……。 14、假设：如果……就……、假使……便……、要是……那么…… 15、条件：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……。 16、因果：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……。 17、目的偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。 18、取舍：在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。 二、其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“你”) 3、注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一边……一边……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 4、常见关联词： 因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还 |
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