|
【褚说1610337】这个暑假，关于新课标的学习一定是每一位中小学教师的规定选项。伴随着义务教育新课标的发布，一场新的教学转向正在开启。义务教育课程方案修订组组长、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授将新教学总结为四句话：第一，素养本位的单元设计。第二，真实情境的深度学习。第三，问题解决的进阶测评。第四，线上线下的智能系统。 我在新课标的学习中总结了新教学绕不过去的7个转向—- 从“以人为本”到“育人为本”； 从“知识导向”到“素养导向”； 从“三维目标“到“核心素养”； 从“生活逻辑”到“学习逻辑”； 从“单元教学”到“大单元教学”； 从“简单情境”到“复杂情境”； 从“学以致用”到“用以致学”； 尽管教学从来不是线性演进的，而是在复杂环境中循环、螺旋式发展的，但这样的梳理也许可以帮助我们更清晰地看见目标。    |
|
|
