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语文 （满分150分，书写分5分，考试时间120分钟） 语文学习活动丰富多彩。在活动中，我们增长知识，提升能力。请你参与下面五个活动。 一、班级开展“诗词大会”活动，请你参与。（9分） 【活动一：以画猜诗】 1.根据画中的内容，选择相应的诗句。（填序号）（2分） A.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 B.东临碣石，以观沧海 （1）（ ） （2）（ ） 【活动二：诗词九宫格】 2.根据表格中的汉字，各识别一句诗。（2分） （1） （五言） （2） （七言） 【活动三：飞花令】 3.写出含有“人”字的诗句。（5分） （1） ，在水一方。 （《诗经·蒹葭》） （2） ， 。 （王维《竹里馆》） （3） ， 。 （马致远《天净沙·秋思》） 二、班级开展“我爱家乡”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（19分） 【任务一：了解家乡】 4.阅读语段，完成任务。（4分） 读一卷唐诗，观一城山海，这是美丽的台州；看一lǚ 曙光，品一桌海鲜，这是鲜甜的台州。唐朝时，台州是中华和合文化的重要发□地；明朝时，台州是lǚ 行家徐霞客的首游地。这是一座如诗如画的宜居城市，一座诗与远方邂逅的城市。 （1）加点字“台”在文中读音正确的一项是（ ）（1分） A. tāi B. tái （2）根据拼音，写出相应的汉字。（2分） 一lǚ 曙光 lǚ 行家 （3）填入文中□正确的一项是（ ）（1分） A.祥 B.详 【任务二：走近名人】 班级公众号打算推送“名人在台州”系列专题，同学们找到了有关陈橐的两则史料，请你完成以下任务。（15分） 【史料一】陈橐① ，字德应，绍兴余姚人。入太学有声，登政和上舍②第，教授宁州。以母年高，乞归养，诏橐善抚字③，移知台州。台有五邑，尝摄④其三，民怀惠爱，越境欢迎，不数月称治。母丧，邦人巷哭，相率走行在所者千余人，请起橐。诏橐清谨不扰，治状著闻，其敕所在州赐钱三十万。橐力辞，上谓近臣曰：“陈橐有古循吏⑤风。”终丧⑥，以司勋郎中召。 橐博学刚介不事产业先世田庐悉推予兄弟。在广⑦积年，四方聘币一不入私室。既谢事归剡中，侨寓僧寺，日籴⑧以食，处之泰然。王十朋为《风士赋》，论近世会稽人物，曰：“杜祁公⑨之后有陈德应”云。 （选自《宋史·列传·卷一百四十七》，有删减） 【史料二】德应尝假黄岩、临海令，遗爱户有之。曹事礼微，小大之狱必以情。台人德之甚，饮食起居必为之祷，惟恐其去也。 （选自《嘉定赤城志·卷五》） 【注释】①陈橐（tuó）：人名。②上舍：宋代太学中的最高级别。③抚字：安抚体恤百姓。④摄：管辖。⑤循吏：守法循礼的好官。⑥终丧：服丧期满。⑦广：广州。⑧籴（dí）：买进粮食。⑨杜祁公：北宋名臣。 5.为了译好史料，请解释下面加点词。（4分） （1）台有五邑，尝摄其三（ ） （2）上谓近臣曰（ ） （3）处之泰然（ ） （4）小大之狱必以情（ ） 6.为了读通史料，请用“/”给文中画线的句子断句。（限三处）（3分） 橐 博 学 刚 介 不 事 产 业 先 世 田 庐 悉 推 予 兄 弟 7.同学们发现史料为了突出陈橐的形象，多处用了侧面描写手法。请摘录其中两处。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8.同学们打算将搜集到的名人按品行分为“仁爱”“廉俭”“孝悌”三类，在公众号上推送。你想把陈橐归于哪一类？请结合以上史料说明理由。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、班级开展“好书伴我行”读书活动，请你完成下面的任务。（8分） 9.（1）疫情期间，你的同学被单独隔离了，心情苦闷。如果你要向他推荐一本名著，消除他的苦闷，你会选择下面哪一本？请结合名著内容说明理由。（4分） 《傅雷家书》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 我选《 》， ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。（4分） 简・爱 尼摩船长 严贡生 我选《 》， ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、班级开展“野菜美食节”综合性学习活动，请你参与。（39分） （一）读美文，品野菜（23分） 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。 ②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。 ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦杩菜、灰灰菜等等一些近似野菜。 ⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。 ⑪可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。 ⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 ⑫春在溪头荠菜花。说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：城中桃李愁风雨。是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。 ⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 （选自《至味在人间》，有删改） 10.阅读全文，补全思维导图。（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.梳理思维导图后，小语发现文章没按时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12.你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。（3分） 此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题；吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 A.充满温情 B.满怀豪迈 C.饱含悲伤 我选（ ）（填序号）， ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。（4分）
14.文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。（6分） 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.下面两首与荠菜有关的诗，哪一首在内容与情感上与陈晓卿的《荠菜花》更接近？请简要分析。（4分）
我认为《 》更接近， ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）制展板，识野菜（16分） 活动中，同学们制作了三块展板。请阅读展板上的内容，完成下面的任务。 【展板一：常见的野菜】荠，十字花科植物。一年生或二年生草本，茎直立，基生叶丛生呈莲座状，茎生叶，叶片边缘带有圆滑缺口，顺生，总状花序顶生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果，倒三角形。 （选自“百度百科”） 【展板二： 】食用野菜中含有多种生物活性成分，其中，多糖能提高人体的免疫功能，防止感染性疾病与肿瘤；黄酮则能抵制自由基对细胞的损害；皂甙具有显著改善心血管功能的作用。营养分析测定，许多野菜中均含有丰富的胡萝卜素和多种维生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如荠菜的蛋白质含量每公斤为42.4克，在叶菜、瓜果类蔬菜中数一数二；胡萝卜素含量与胡萝卜不相上下；维生素C的含量远远高于柑桔，而且它还富含各种无机盐。因此，正确辨别食用野菜，有一定的保健作用。 （选自《中医宝典》） 【展板三： 】野菜的“身世”不像人工种植的蔬菜那样可追溯，食用有很大的安全风险。在重金属含量较高的土壤中生长的野菜，富集了一定量的重金属，大重食用可能会对人体造成严重损伤，长在路边的好菜，可能长期被汽车尾气侵害，含有高含量的致癌物多环芳烃。许多公园和小区为控制观赏性植物的虫害或清除其周边野草，会定期喷洒杀虫剂、除草剂等，普通市民很难辨别自己采摘的野菜是否浸润过这些有害物质。 专家还指出，采摘，食用野菜其实有较高的植物学门槛，有些有毒植物的长相酷似野菜，没有经验根本看不出来。希望缺乏相关知识经验的市民不要随意采摘野菜，否则很容易导致腹泻或中毒。 即使清楚野菜的来历和安全性，也不建议市民过多食用野菜。多数野菜性寒、味苦，吃多之后容易引发肠胃不适。部分野菜含有可致敏物质，某些体质特殊的人群大量食用后，可能出现皮肤瘙痒、红肿等症状。一些野菜加工时，如果没有充分用清水浸泡、开水焯烫，本身的天然毒素没有去除干净，也会影响食用者的身体健康。 （选自公众号“生活中的化学”） 16.根据展板一的内容，选择荠菜的正确配图（）。（填序号）（2分） A B 17.请你给展板二、展板三补写标题。（4分） 展板二： 展板三： 18.班级的“野菜美食节”活动需要宣传，请你拟写一则宣传标语，并说明创意。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 19.春天到了，姐姐准备去挖野菜吃。请你用展板上的知识给姐姐几点提醒。（6分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 五、班级开展“表达与交流”活动，请你完成下面的写作任务。（70分） 20.据《光明日报》4月12日报道，疫情停课期间，河北、安徽有些地方要求幼儿园开展线上教学，给幼儿上网课。此事引发热议。 请写一段文字，发表你对“幼儿是否适合上网课”的看法，要求120字左右，观点明确，理由充分，表达合理。（10分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21.阅读下面文字，完成写作。（60分） 成长过程中，我们常会有“我要安排自己的生活”这样的想法，但在行动时，却常受到外界的干扰。对此，你有什么话说？请选择一项任务，完成写作。
要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 2022年浙江省初中毕业生学业考试（台州卷） 语文参考答案及评分标准 书写（5分） （1）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。 （2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。 （3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。 一、班级开展“诗词大会”活动，请你参与。（9分） 1.（1）A （2）B 2.（1）月是故乡明 （2）几处早莺争暖树 3.（1）所谓伊人 （2）深林人不知 明月来相照 （3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家/夕阳西下断肠人在天涯评 分标准：共9分。每空1分。 二、班级开展“我爱家乡”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（19分） 4.（1）A （2）缕 旅 （3）A 评分标准：共4分。每空1分。 5.（1）曾经 （2）告诉/对……说 （3）……的样子 （4）指诉讼事件/案件 评分标准：共4分。每空1分。意对即可。 6.彙博学刚介/不事产业/先世田庐/悉推于兄弟 评分标准：共3分。每处1分。 7.示例1：民怀惠爱，越境欢迎。 示例2：母丧，邦人巷哭，相率走行在所者千余人，请起囊。 示例3：其救所在州赐钱三十万。 示例4：上谓近臣曰：“陈素有古循吏风。” 示例5：王十朋为《风士赋》，论近世会稽人物，曰“杜祁公之后有陈德应”云。 示例6：台人德之甚，饮食起居必为之祷，惟恐其去也。 评分标准：共4分。每例2分。写出两例即可。 8.示例1：我想把陈彙归入“仁爱”类。因为他在赴任台州时老百姓越过县境去欢迎他，而且他没几个月就把台州治理得很好；大大小小的诉讼事件/案件，他都根据实情来判断；他在黄岩、临海任职期间，关爱百姓，深受百姓爱戴。 示例2：我想把陈彙归入“廉俭”类。因为陈彙廉洁俭朴，面对赏赐的三十万钱财，他不为所动，竭力推辞；在广州多年，各方的聘币都不会占为己有；虽寓居寺庙里，每天买米来吃，却能安然自若。 示例3：我想把陈囊归入“孝悌”类。因为陈素孝母爱兄，母亲年事已高时，他请求回家奉养；他把家里祖辈留下的田产房屋全部让给兄弟。 评分标准：共4分。结合内容分析，写出两点依据即可。引用原文词句答题亦可。 三、班级开展“好书伴我行”读书活动，请你完成下面的任务。（8分） 9.（1）示例1：我选《傅雷家书》，在书中傅雷教导傅聪平静地对待人生的起落浮沉，保持情绪的平和稳定：书的内容很丰富，涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域。在隔离期间阅读这本书，可以让同学调节心情，战胜苦闷。 评分标准：共4分。结合名著内容，写出一点，言之成理即可 示例2：我选《西游记》，这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故事，情节曲折离奇，生动有趣，读这本书可以帮他度过苦闷的隔离时光；唐僧师徒一路上降妖除魔，历尽劫难，却百折不挠，在隔离期间阅读这本书，可以让同学从中汲取精神养料，战胜苦闷。 评分标准：共4分。结合名著内容，写出一点，言之成理即可。 示例3：我选《钢铁是怎样炼成的》，书中的保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难后，变得更加明敢、坚强；在全身瘫痪、双目失明的情况下，他以顽强的毅力开始写作。在隔离期间阅读这本书，可以让同学在困境中战胜自我，排解苦闷。 评分标准：共4分。结合名著内容，写出一点，言之成理即可。 （2）示例1：我选简·爱，简·爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份，和表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简·爱并不看重金钱。 评分标准：共4分。结合内容得2分（写出一点即可），写出对金钱的态度得2分。意对 即可。 示例2：我选尼摩船长，他救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠；他送黄金给潜水员，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。面对金钱，尼摩船长是慷慨大方的。 评分标准：共4分。结合内容得2分（写出一点即可），写出对金钱的态度得2分。意对 印可。 示例3：我选严贡生，严贡生强占邻居家的猪；他回家途中利用云片糕赖掉船钱；他在弟弟死后趁机翻占其房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。 评分标准：共4分。结合内容得2分（写出一点即可），写出对金钱的态度得2分。意对 即可。 四、班级开展“野菜美食节”综合性学习活动，请你参与。（39分） 10.（1）十年前在北京/最后寄居北京（2）挖（3）做/烧/烹饪 评分标准：共3分。每空1分。意对即可。 11.示例1：文章从眼前超市的荠菜写起，引出与荠菜相关的回忆，结尾又回到眼前，这样的写法很自然；文章不按照时间顺序写，避免了平铺直叙，更能吸引读者。 示例2：这样写使文章有波折，避免平铺直叙；通过回忆从眼前回到童年和故乡，便于表达情感。 评分标准：共3分。答出一点得2分，两点得3分。意对即可。 12.我选A，因为这句话写的是我们一起吃荠菜时的温馨场景。 评分标准：共3分。选择正确得2分，写明理由得1分。意对即可。选B、C不得分。 13.示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把荠菜当作心中最珍贵的宝物，写出了“我”找到大片荠菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对荠菜的钟爱。这样的写法，使语言更形象生动。 评分标准：共4分。本义和语境义各1分，表达作用2分。意对即可。 14.本题分层赋分。 第一层次：仅写出“我”急于回老家的心情，思维单一肤浅。（1～2分） 示例1：这句话写出了“我”急于赶回老家的心情。 第二层次：结合文章内容，对“我”急于回老家的原因进行分析，思维相对全面，理解有一定深度。（3～4分） 示例2：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的回忆，这段话表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念。 第三层次：能理解“我”急于回老家背后的丰富情感，思维全面深入。（5～6分） 示例3：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的回忆；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，以及对纯净美好、闲适诗意生活的向往。 示例4：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的回忆；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，这种急于回家的心情中隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。 评分标准：共6分，按层次给分。第三层次中，意思基本同于“示例3”，给5分；意思基本同于“示例4”，给6分。意对即可。 15.示例1：我认为《荠菜》更接近。诗中写了“挑”“删”“煮”“作”荠菜的内容，与文中“挖”“择”“做”荠菜的内容接近；诗中“偏向寒门满地生”寄寓着作者对荠菜的喜爱和赞美之情，与文中作者对荠菜的情感一致。 评分标准：共4分。仅做出选择不给分。内容2分，情感2分。能正确写出与《养菜花》相关的内容和情感即可满分。如选《到京师》进行分析，最多得2分。（这首诗中仅有“城雪初消荠菜生”一句点明春天，与《荠菜花》中写挖野菜的时间接近，其余内容均不同。） 评分标准：共2分。 17.展板二：野菜的生物活性成分和营养成分/野菜的保健作用 展板三：食用野菜的注意事项/食用野菜的风险/食用野菜的安全性 评分标准：共4分。每个标题2分。意对即可。 18.示例1：野菜美食节，等你来参加！ 创意：通俗易懂，热情地对同学发出邀请，具有吸引力。 示例2：吃出新食尚 创意：“食尚”谐音“时尚”，突出了吃野菜是一种时尚潮流，吸引同学参加美食节活动。示例3：感受舌尖上的春天 创意：化用“舌尖上的中国”，写出了野菜是春天的美味，激发同学参加美食节的兴趣。 示例4：满足味蕾去哪里？野菜美食节在等你！ 创意：运用设问引起同学对美食节的兴趣，通俗易懂，而且押韵。 评分标准：共4分。宣传标语突出美食节特点，有吸引力，得2分；理由说明充分得2分。 19.示例：姐姐，挖野菜吃要注意以下几点：（1）野菜可能被重金属、除草剂、杀虫剂、汽车尾气等污染。（2）要能正确地辨别野菜能否食用，不要认错了。（3）要适量食用。（4）有些野菜在加工时要充分用清水没泡、开水焯烫，去除本身的天然毒素。 评分标准：共6分。写出3点即给满分。意对即可。 五、班级开展“表达与交流”活动，请你完成下面的写作任务。（70分） 20.示例1：我不赞同幼儿上网课。幼儿年龄小，自制力比较差，注意力集中的时间短，上网课坐不住；幼儿眼睛正处于发育中，不宜长时间观看电子产品，上网课会影响幼儿的视力；幼儿园的课程大多通过活动来实施，互动性比较强，不适合进行网课教学；幼儿上网课需要家长陪同协助，但许多家庭做不到。 |
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