 这样一束光，足以是生命里永恒的存在与指引。 多年后迎着太阳伸出双手的你，仿佛又成了那个天真烂漫的孩子。指缝间溜走的分分秒秒，流年罅隙中透过的碎屑沉香，曾经只关乎着温暖与明亮。 锈迹斑斑的铁窗棂，拦不住执意探出身子的枝叶；青苔爬上石阶，又给褴褛的墙角织一圈翠色；坍塌的房梁宛如一个叹号，亦足够擎得起所有旧时。 是啊，本不是句点，也不是终结。纵使尘埃满面，破败只是表象，视觉上的沧桑无关乎凄凉，一座老屋曾经的承载与滋养，对我而言，必将是渗透整个人生的温润与鲜活。 这是我曾经就读过的小学，建在村西头的小学。  四十年骤然复活的时光与记忆，在这样一个清凉又安静的早上。 我是远游归来的孩子，在寻找着精神的原乡。苍老的只余草木与尘埃相伴的教室，可否还认得一个曾经稚嫩的面容，如今同样平添了岁月痕迹的模样？ 黑板还在，一根教鞭挥起的朝阳灿烂依旧。涉世之初的懵懂与向往，蔚蓝海洋最初的遨游，久远的画面不曾褪色，那一双双灿若星辰的眼眸呢？朗朗读书声呢？这个清晨，只有摇晃着岁月的草木、墙角的蛛网替我作答。 那时的冬天真冷啊！早上轮流去班级用木柴和玉米芯生炉子的孩童，小手冻得通红却可以以此为乐。小小火苗足有燎原的力量，在小小的村庄，打开书本就是打开外面的世界。讲台上的身影笃定又认真，并不严密四处透风的教室，弥漫升腾的点点暖意，足够拢住一颗简单又求知的心。  （教室的石墙） 都是一个村子的小伙伴啊。作为三年级时唯一的女生，我从没觉得孤单过。春天时我们一起在老师带领下撒下的种子，会按时开出好看的花。矮牵牛、凤仙花……素朴又顽强的它们啊，从不辜负每个季节。 按照村里辈分我应该喊姥爷的吕老师，是教我时间最久的村小学老师。“谁能回答，学习是为了谁？”一年级时吕老师的问话与他之后循循善诱的解答，是四十年来，依然会萦绕我耳边铿锵有力的回音。 那时还是民办教师、工资极低两袖清风却认真负责把整个身心扑在学校与孩子身上的吕老师，是村里最受爱戴与尊敬的人…… 忘不了他一次次对我的鞭策与鼓励，学习下滑时的谆谆教诲与引导。得知乡里语文竞赛成绩出来后，连夜去家里告知我时的欣慰与笑颜。与爸爸分析着我的那篇满分作文，这么多年我还记得他们脸上淡淡的遗憾，在吕老师之前，曾经也当过几年小学语文老师的爸爸，他们说那些习作，或许应该投投稿试试，但是到哪去投呢？ 那淳朴的，却也相对闭塞的小村庄，那时的我，却压根没有嫌弃过。如果说对于文字，我有一丝丝或许源自天生的敏感，在那个教育还并不算太被重视的年代，身为女孩，我多庆幸遇到最开明的父母与老师，对于我任何小小又不知天高地厚的梦，任何一丝微不足道的优点，都给予了足够的肯定与尊重。 电灯都还没普及的年代，沿村里的土路去每个学生家中家访的吕老师，他手执的灯火，这么些年，仍在我的心里静静亮着。 通往外面更广阔世界与天地的成长路上，这最初的光明与指引。 东篱欢迎你  |
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