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今年教师节，恰逢写作文的日子，我布置的题目是《假如我是老师》。不出所料，大部分同学都写的是：假如我是老师，我不会对学生太严厉，我会面带微笑上课；假如我是老师，我会对所有学生一视同仁；假如我是老师，我不会处处关照学习好的，处处针对学习差的；假如我是老师，我不会给学生布置作业，不会让学生死记硬背；假如我是老师，学生犯错误了我不会批评，更不会罚抄课文；假如我是老师，我不会“一本正经”地上课，我会在课堂讲故事、让学生做游戏，在轻松愉快中完成教学任务……曾几何时，作为学生的我也是这样的想法，初当老师的我也是这样的做法，我深恶痛绝完全在我想法对立面的我曾经的老师。但当面带微笑对学生没有威慑力时，当讲过几十遍的问题学生依然一错再错时，当因为课堂气氛太轻松学生把语文课当作“娱乐堂”时，当推行学生喜欢的“素质教育”却发现素质没有提升成绩反而倒数时，当投学生所好讲些东西却发现他们更得寸进尺时，当基础的读背都被他们一律视为死记硬背全盘拒绝时……我慢慢动摇。因为，我无法看着风华正茂的孩子们，在课堂上嬉笑打闹、酣然大睡；我无法接受他们荒废青春，学业无成；我无法容忍自己因为心慈手软而误了他们的前程。学习这件事必定是要吃苦的，只有沉入其中，领略其中快乐，方能甘之如饴。对于大多数学生而言，读书是第二次投胎，年龄尚幼的他们根本不明白这个道理，人类与生俱来的惰性让他们只想轻松，只愿享乐。作为过来人，我怎能放任？即使我只在他们生命里出现一阵子，我也不愿意做个老好人，而耽误了他们一辈子。这正如同，当了妈妈的我一天天变成了自己母亲的样子。从上初中，发现了母亲对我们的唠叨和束手束脚。姐姐初中毕业便没再继续上学，母亲不让她出去打工，说是不放心。即使姐姐就在县城找份工作，母亲也得先去考察一番，她说不行姐姐便不能去。我们姐弟三人听得最多的，就是她说的某某去外地打工被绑架了，某某出远门乘车被抢劫了，某某家的孩子外出被谋害了，一个个有名有姓，我们常常无奈地笑，都不相信她说的是事实，不相信世上有这么多坏人。我自己升级为母亲，同样不厌其烦地对闺女唠叨种种安全教育知识，同样列举一个个自认为鲜活的事例，更同样每时每刻都要让闺女在自己视线范围内活动，把闺女交给任何人都不放心。还设想，闺女以后工作嫁人，我都不干涉，但一定要拿终身积蓄，在她家对面买房，哪怕小一点，只有一个目的，谁胆敢欺负闺女我马上冲上去保护。所以，亲爱的同学，请珍惜那个惩罚你的老师，正如你珍爱吵你骂你限制你的母亲一样，因为他们，是真正在为你的人生负责，他们实在不想让幼稚的你在未来为今日的懒惰任性买单。
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