“宗彦:你永远没法和一个陷入情绪中的人谈正事。” 本书作者马歇尔·卢森堡博士由于在促进人类和谐共处方面的突出成就,2006年获得了地球村基金会颁发的和平之桥奖。他提出了极具影响力的非暴力沟通的原则和方法,不仅教会人们如何使个人生活更加和谐美好,同时解决了众多世界范围内的冲突和争端。 大家好,现在我们分享《非暴力沟通》第五期读书笔记,这期的主题是感受的根源在于自身,你是你自己情感/行为的主人,而不是奴隶。如果我们能够为自己的情感/行为负起责任,那么就能正确表达自己的需求。 所以在这期读书笔记里,我们需要三个方面的内容:第一,为什么说感受源自我们自身,而不是外部世界;第二,感受背后隐藏了我们怎样的生命需求;第三,如何表达需求。 1感受源自自身生物进化学说告诉我们,当人们遇到攻击时,会有三种基本反应:攻击、逃跑和僵住。这三种反应经过几百万年的漫长进化史,已经深深地刻入了我们的基因,其影响扩展到了人类行为的方方面面。例如表现在今天的现实生活中,就是当我们听到不喜欢的话,或遇到不喜欢的事情时,有人会自动进入反抗、攻击、指责对方的程序,认为这是对方不好,对方的错误;有人会自动进入自责的程序,认为这是我的错误引起的;有人会呆萌掉,但是从呆萌中醒来后,总会进入前面的两种自动程序之一。 举个例子: 刺激事件:“真没见过你这么邋遢的人,桌子这么乱这不收拾一下!” 攻击式回应:你自己有洁癖吧,就不要说别人。 自责式回应:我不是一个整洁的人,我太邋遢了,怪不得别人不喜欢我。 那么除了攻击和自责(逃跑)之外,还有没有第三种选择呢?肯定是有的。前面我在描述时用了一个词汇:“自动”。这意味着,以上两种选择是未经大脑思考的自动反应,我们成了情绪的奴隶。反过来,如果经过大脑理性思考之后,会有什么不同呢?我们可以体察自己的感受、以及感受背后的需求,同时努力体察对方的感受和感受背后的需求,然后做出恰当的反应,这时我们是自己情绪的主人。 还是上面的例子: 刺激事件:“真没见过你这么邋遢的人,桌子这么乱这不收拾一下!” 体察感受和需求:(在心里想)她这么说,我心里很难受,感觉被侮辱了,因为我需要被尊重。我猜测他的感受也不会很好,她看到乱糟糟的桌子,感到烦恼,因为她需要整洁的环境。 非暴力回应1:看到你这么生气,我很理解,你是希望有一个整洁的环境是吗? 非暴力回应2:你这么大声说我,我感觉不舒服,因为我希望得到尊重。我也想收拾桌子,只是还没来得及…
2生命健康成长的要素让我们小结一下:每个人听到不喜欢的话或不喜欢的事情,之所会做出攻击或逃跑的反应(大多人会采用是攻击式反应),是因为我们情绪感受的背后,有一种需求未被满足。这种需求恰恰是生命健康成长的基本要素。 如果一个人说“你从不理解我”,他实际上是渴望得到理解;如果妻子说“你天天在外面忙,把家当成旅馆了,根本就不把我们娘俩当回事”,这反映了她看重亲密关系。 那么除了理解、亲密关系,还有哪些生命健康成长的基本元素呢?马歇尔博士指出,以下要素是我们每个人都需要的。 自由选择的需求:选择梦想、目标、方向;自由制定计划来实现这些梦想目标方向 庆祝的需求:庆祝生命的创造力以及梦想的实现;纪念人生的失落、亲人的去世、梦想的破灭等(表达悲伤) 言行一致的需求:真诚、创造、意义、自我肯定 健康身体的需求:空气、水、食物、运动、免于伤害、休息等 玩耍的需求:乐趣、欢笑 情意相通的需求:美、和谐、激励、秩序、平静 相互依存的需求:接纳、欣赏、亲密关系、体贴、安全感、倾听、诚实、爱、信心、尊重、支持、信任、理解。 以上是马歇尔博士在书中给我们列出的基本需求。我们可以比照另一位心理学大师马斯洛的需求层次理论来理解一下。马斯洛认为人有5个层次的需要,如图。 3表达需要的方式那么如何表达我们的感受和需要呢?马歇尔博士给了我们一个句式: “我(感到)….,因为我……” 举个例子: 暴力回应:“你没把饭吃完,妈妈很失望。” 非暴力回应:“你没把饭吃完,妈妈感到失望,因为妈妈希望你健康成长。” 暴力回应:“我很生气,因为老板说话不算数。” 非暴力回应:“老板说话不算数,我很生气,因为我希望有个长假去看弟弟。” 4读后作业需要和感受的关系:看一看,下列例句中,发言者是否对自己的感受负责。 1、“你将公司机密文件放在了办公室,太令我失望了。” 2、“你这么说,我很紧张,我需要尊重。” 3、“你来的这么晚,让我很郁闷” 4、“你无法来吃晚饭,我很难过,我本来想和你好好聊一聊。” 5、“我很伤心,因为你没有做你答应我的事情。” 6、“我很沮丧,我希望我的工作已经取得更大的进展。” 7、“朋友叫我外号,我很难过。” 8、“你得奖了,我很高兴。” 9、“你嗓门这么大,吓死人了。” 10、“你让我搭你的车回家,我很感激。因为我想比孩子们先到家。” |
|