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最近有几位朋友咨询，有婚姻中出轨的，有学校管理的，有晋级高级职称的，有孩子教育的等等。首先，非常感谢大家的信任！其实，我也不是都会，甚至说很多都不会。但是，既然大家信任，我就凭个人的理解，提供一些个人看法。如有不当之处，还请朋友们批评指正。今天，集中回答这个问题：如何做教务主任？ 下面是朋友的问题，我稍微做了一下修改。 问：我们学校是某县农村一所学校，学生3000多人，50多个教学班级，教职工160人（含代课教师20几人），教师队伍结构大多以中、青年教师为主，艺体专业教师较少，均教授了主科，没有带自己的专业领域。 本人85年，从教有14年了。在不同学校做过不同的老师，做过一系列的事情，产生了一定的影响。并且善于组织学生活动：每年开展学生趣味运动会，带学生包粽子、包饺子等，形式丰富多彩。学生爱上了学校，成绩也大有进步，由之前的成绩垫底到部分科目可进入前十名。 梅清姐，上午好，请问您有关于如何做好教导主任的文章吗？我想跟您学习一下，很想改变自己，让自己变得能干点，扎扎实实的带老师们一起成长，如果您没有这方面的文章，也可以推荐一、两本书感恩姐姐。
亲爱的妹妹： 您好！首先祝贺您被提拔为教导主任，这是一件非常有意义的事情！这是对自己过去的肯定，更是对自己未来的期许。谢谢您对我的信任，接下来我简单梳理一下我的思路。 第一、做好角色转变。我非常惭愧地说，我自己没有做过教导主任。但是，我知道教导主任是一个非常重要的角色， 有着重要的作用。传统意义上，按常规要求，教导主任工作职责是这样阐述的:教导主任是校长领导学校教育教学工作的助手，是教育教学工作的具体组织者和管理者，大致的工作主要是两 类，一是组织管理教学工作，包括常规教学管理和教科研工作。二是做好教务行政工作，包括招生、考试、任课安排、档案管理及各功能科室管理等。 从这个意义上讲，教导主任基本属于一个行政人，角色定位为行政管理者。 那么我们有没有想过这一定位全面吗?到位吗?尤其是在新课程改革不断深化的背景下，需不需要重新定位，更加全面地去认识这一角?诚然，作为一个合格的教导主任，必须要有出色的组织协调能力。这样才能将学校的办学理念、教育教学决策、计划贯彻下去，才能将学校的各项教学工作安排的井然有序，实现良性的运行态势，做好沟通工作，承担好上下和谐的“桥梁”作用。 所以，知道自己的角色是做什么的，并进行角色转变是非常重要的。很多时候，我们做事情，难在角色转变，但是，贵在角色转变，而最后一定能赢在角色转变。 第二、做好执行，做好服务。教导主任是学校的中层，关于如何做中层，也有一些这方面的文章，可以搜索一下。中层，说实话，我个人认为是比较难做的。你既要充分领会领导的意图，把校长关于教学方面的意图摸清楚，也 要 了解业务校长对校长意图的把握，这一点非常重要。如果校长和业务校长方向一致，措施一致，那么，你的工作就相对容易很多，因为你不需要在中间做夹饼。但是，如果他们意见不一致，就比较 难。同时，你领会了 领导的 意图 后，很好要 地执行下去，给老师们传达下去。中层的主要职责是执行。你可以有自己的想法，但是，有就可以了，不需要表达出来。记住：中层就是不折不扣地执行，执行业务校长给 你的指示。这时候，其实你 根本不需要知道校长 的意图，因为那是越级。 对于各种活动，尤其是上级检查，刚开始都会手忙脚乱，慢慢就好了。自己要记住一点：遇事多请教，做完多汇报。其实，就像你说到的因为上级检查你挨了批评，这应该不太可能，因为你是和业务校长一起做事情，挨训的肯定是业务校长啊。当年我是挨了很多训的，不过，我非常感恩那些教训。 和老师们相处，要记住自己不是凌驾于他人之上的，要 低调，要谦虚，要 谨慎。和上级打交道，至多是挨批评，被撤掉。但是，如果得罪了同事，那 就 会 没有朋友，会被最后狠狠嘲笑。 第三：人品第一。做教导主任，切记：少自以为是，少和 领导唱反调，少说领导坏话，因为能走到你领导位置的人，都知道怎么回事儿。 第四 、不要忘记成长。成长 是一生的事情。做事，先 不求成功 ，先求成长。在做事的 时候 ，多查阅资料，多 请教他人，多 学会换位思考。 另外，教导主任是老师的领头羊，教学成绩不要下降了。自己的责任田一定要经营好，否则很容易成为他人嘲笑的把柄。如果教学成绩好，就能进可攻，退可守。 再次，祝贺妹妹成为教导主任！做事先做人，洞悉人性，按照人性规律去做事情，这样就会成的 多，败的少。 突然 想起，有个妹妹，上学期也对我说，被 提升 为年级主任了，当时，我 没有来得及细说，也一并送给 那个做了年级主任的妹妹！ 姐姐期待你们的好消息！不当 之处，请批评指正 。 祝好！ |
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我回答如下：
