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大道归来迈大道

 康老师心育 2022-12-11 发布于河南

8月15日—17日,我参加了河南杏坛网研社第五届年会,本次年会的主题是“行在大道:为自己的专业深度出征”。

虽然前四届我参加过,但这次的年会因为身份(主持人)的不同,介入更深,了解更深,感触亦更深。

我是谁:我的专业成长之路

2007年,作为县里核心的语文研修员,我在全县初中语文教师面前作了作文教学的专题讲座,大家反映很好,从而也为自己埋下专业成长的种子。

自此我专注语文教学专业阅读,订阅语文专业杂志,记录课堂教学得失,为专业成长积累素材。

2008年首届河南省最具成长力教师开始评选,当我在《教育时报》上看到老师们的报道时,内心曾萌生一个念头:什么时候,我能成为登上报纸的一员,为自己的专业成长划上浓墨重彩的一笔呢?

2010年,我以语文总成绩第一名考入新区英民中学,成为一名县城老师。

作为新兴的学校,当时的丁学师校长非常重视教师的专业成长,组织区内的教师专业培训,我因为有之前的积累,顺利成为本辖区内专业分享的一员,走进官方认可的视野。

2012年3月,县进修学校又让我代表全县教师参加了省语文教育学会年会,与赵谦翔、程翔、贾志敏等语文名家同台作课,也坚定了走语文专业成长的道路。

2012年10月,我在学校开了一节《孩子,我在等待你长大》的主题班会,当时,没有课的教师、中心校领导、家长代表悉数参加,尤其丁校长更是看到我对班级管理的用心,发现了专业成长的精心。

2013年,我参加全县智慧力班主任评选,后被推荐到《教育时报》代表全县参加评选。最终获得第三届最具智慧力班主任十佳第一名的成绩,我的名字也登上了省报的版面,当初的愿望实现了,让我深感意外与欣慰。

真正的专业成长就从这里开始了。

走到了全省的平台,结识了更多优秀的教师,开阔了自己的专业视野,也汲取到更多成长的力量。

尤其是加入杏坛网研社后,更是与全省优秀老师联系密切。

工作原因,虽不能时常参与群活动,但一个个鲜活的名字,被我印在脑中。

对比大家,我才知道,在专业成长的这条路上,并非我一个人在踽踽独行,我的身边有这么一群怀着教育梦想的普通教师。

之后,在这个平台上,我也参与省内的专业培训,分享自己的教育经验,由此更多地结识优秀老师,深感自己专业成长的幼稚,并决心将专业之路一直走下去。


我为什么来:与网研社年会的深情

之前参加了两届网研社年会活动,当面认识了在网络上曾经被当作传说一样的老师们。老师们那种执著于课堂、沉潜于教室的专业精神,着实让人感动。

见多识广的卜恩年老师成为大家争相交流的明星,每天晚上他的宿舍围完了聆听教诲的老师,早上散步,身边也跟随着数位渴求专业引领的老师们;

潘颖老师临近退休,仍在孜孜不倦地寻找自己的专业发展方向,不断阅读传统经典,学习家庭教育,开展公益活动,她是网研社的前辈,更是我们的精神支柱;

张凤娥老师也是年龄较大的老教师,虽加入网研社年龄不长,却仍旧以年轻人的心态专业成长,开展班本课程,记录教育生活;

唐爱芳老师也是新加入网研社的高中老师,他受爱人贾振才老师影响,两口双双走上专业成长之路,实属不易,唐老师在高考的重压之下,坚持搞语文教学研究,进行专业写作,可想有多么艰难;

年轻有为的徐文祥老师更是大家心中的才子,他的点子多,思路活,幽默开朗,是网研社的活跃分子,我有什么专业发展疑惑,也爱找他当面交流,这次,我们又自动调到了同屋居住,每晚都聊到凌晨方休;

最值得尊敬的是焦兵书校长,他是杏坛网研社的发起人、开创者。当初,就是他抱着服务河南老师专业发展的目的,号召数位有教育情怀的老师们共同组织开展网络研修,聚拢了大批怀着教育梦想的老师,向他走来。每次年会,全是公益性质,他甚至自掏腰包为网研社活跃老师购买奖品、颁发证书。他策划每次年会活动,从联系承办学校、到会务安排,再到邀请名师、安排食宿……事无巨细,悉数过心,实在是值得尊敬的教育榜样!

这里还有李琳、闫付庆、孙永芳、张爱敏、郝海峰、于德明、张凤娥、梁娜茹……一大批走在专业成长大道上的同行者!

我为什么来网研社?这就是原因!

因为这里有一批专注成长的老师,有一批执著坚守的朋友,有一批相互激励的伙伴!

我们能在这里找到同道者,能够在现实艰难的情况下,看到彼此的坚持,找到更大的成长力量!


我要到哪里去:今后我的专业成长之路

在年会的近四天的时间里,我与卜恩年老师、闫付庆老师、杨风利老师、徐文祥老师、孙永芳老师、潘颖老师等深入交流,相互启发,相互借鉴,努力矫正自己的专业方向。

我认识到自己的专业成长需要向深处进发,更沉浸于教室,更专注于班级,更落实在课堂。

从阅读教育经典开始,学习前人的教育智慧,站在巨人的肩膀上前行;

以班级管理为原点,努力扩大自己的专业半径,丰富自己的教育管理视野;

把班会课作为突破口,研究学生心理,充实教育内容,做出自己的班级特色;

重拾语文教学,回归课堂研究,挖掘文本内涵,上好每一节课;

坚持教育书写,留心教育细节,记录教育故事,深化教育感悟;

向下扎根,向上生长!

向上飞扬,向下沉潜!

重整心境,重整上阵,重新归零,重新出发!

重新迈上专业发展的康庄大道!

与所有网研社老师携手同行,一路前进!

共勉!

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