【原】孩子们眼中的日记

写了这么多天的日记，总是我讲讲日记的写法，写哪些内容。受曹老师今天发过来《曾祥芹教授语文教育理论探索之路》和看曹老师的研究历程启发，我想换个角度，看孩子们认为怎样写日记？他们心中怎自己的日记写什么，怎样写日记呢？

评讲完日记后，我告诉孩子们：咱们写了近八个月的日记了，你们也有了经验，今天大家谈谈自己是如何写日记的？你们认为日记写什么？他们没有想到老师会让他们说这个问题，一下子有些愣住了。但我相信这个内容他们很是熟悉，也听老师聊了好多，结合他们得实际，一定能写出点什么？这也许符合新概念快速作文的意成笔随的原理吧。我说这次我们用笔写下来，现在就开始！下面选了五个孩子的原作，只是改了些标点符号和个别别字。这也算他们有了些自己的日记理论了吧！

《日记该怎样写》

     户一萌

日记是你的心理导师，你的快乐、你的忧伤、你的幸福、你的一言一行，都可以告诉她。她不会骂你、不会吵你，不会说你。

你写日记的时候要空两格，写出自己的开心快乐、幸福，忧伤。写出自己的一天，写出自己的经历。写出你的朋友、你的同学、你的父母和你的老师。

我的思考：

我们新概念快速作文的理念是为孩子一生幸福奠基，着眼于孩子一生的发展。我虽然不知道孩子是否理解什么是心理导师，但她将它作为了之心朋友，未来孩子人生道路上与其相伴，不管遇到多少风雨，都能从中得到来自它的力量。她一生肯定是幸福的。

《日记怎样写》

殷晓晴

日记有多种写法，比如说学校式的，就是写学校里的事。还有路上式，写路上的事。还有下学式，和谁一起走？发生的有趣的事。都可以写几百字或者几千字……等等。日记就是写生活的。这就是日记，写自己的真实生活。

我的思考：

她有了分类思考的思维，还能自己命名类别，这是我没有想到的。看来孩子们是不可低估的，我们遇到理论上的困惑问道与他们，也许有意想不到的顿悟！她有了自己的日记标准，就是写自己真实的生活。我想这不就是新概念快速作文日记积累的真实自然再现吗？也说明新概念快速作文理论符合人的认知规律，是建立在客观实践的基础上，来源于实践，又被实践证明是正确的。

《怎样写日记》

任函如

日记是写你一天发生的事，都用日记记下来，这就是日记。我的日记是把我每一天的快乐，幸福，忧伤记下来。你的一言一行都可以告诉它。日记不会打你，也不会骂你，你告诉它就行了。不管你狠谁讨厌谁都可以记下来，也可以把你的幸福、开心、快乐这些都可以记下来，日记本来就是写出你一天都会和谁玩，你吃的饮的是什么？你去哪里玩了？你一天都在干什么？这就是我们常写的日记。

我的思考：

这个孩子原来的日记，语句不通，总写不日记。只是近来突然有了灵感，也许这就是坚持的意义。作为教师相信每一个孩子，不放弃每一孩子，一直坚持鼓励她，她就会给你奇迹。你看她所写虽然重复啰嗦，但是她有了自己对日记的认识。已经对日记有了喜爱之情，将它作为了之心朋友。我想在她有伤心事，与日记倾诉的过程， 不就是一种幸福的体验吗？

《我认为日记该写什么》

       户晓迪

有人问；“日记主要写什么？”根据我从三年级上册到下册这七八个月的经验，我已经知道了日记主要写什么了。请看下面的介绍吧！

日记，日记，主要是让人们来写每天的事情。有人觉得很无聊，有人觉得很有趣儿，一点也不无聊乏味。

日记，能把童年的喜怒哀乐，长大后的酸甜苦辣都记下来。只要你勤劳，就能写出好日记来。

有人问：“日记的内容要写什么？”我觉得，日记的内容就写你想到的，看到的，听到的，闻到的，还有观察到的。

写想到的和观察到的，可以写看到了一件事或事物、人。想这个东西是什么，或者怎么用，而且，可以观察再写想到的。就这样，一篇有趣又棒的日记就出炉了。

写闻到的和看到的，可以写妈妈或者别人做的饭，闻了闻，就知道在做什么饭。

写看到的和听到的特别好写。写上课老师讲的什么，和课下玩耍，还有下课和同学吵架……。

总之，我觉得，日记特别好写。如果写得特别好，说不定，你早上睁开眼或者闭着眼，都有可能写成日记。

现在，日记已经成了我们班的网红了。

通过写日记，我也会写作文了。能认识这个好朋友，是我上辈子修来的福分，真是太开心了。

我的思考：

您一看就能看出这是对日记有了独到见解的孩子。通过每天日记的坚持，不觉中日记已经成了她的习惯。新概念快速作文提出“一切为了学生的发展，一切为了老师的幸福”的宗旨，不自觉在身上体现了。你看她觉得，日记特别好写。如果写得特别好，说不定，你早上睁开眼或者闭着眼，都有可能写成日记。认为通过写日记，我也会写作文了。能认识这个好朋友，是我上辈子修来的福分，真是太开心了。

        怎样写日记

          任欣露

    日记，日记，日记到底该怎样写呢？

    有人问：“每次写日记都烦恼，总是不知道该怎么写日记？”

那就由我来教你怎样写日记吧！

写日记方法一：每次写日记的时候，都要先回忆一下，今天发生了什么有趣的事情，比如今天你和某人玩了什么游戏，游戏是什么？最后谁赢了？谁输了？等等都可以写！

写日记方法二：每次写日记前，也可以想一想，上课的时候老师讲了什么内容，老师说了什么话，等等都可以写！

写日记方法三：每次你写日记之前也可以想一想，今天你和谁吵架了？最后和好了吗？你心里有想和跟你吵架的人说的话吗？等等，都可以写！

写日记方法四：每次你写日记的时候，可以想一想，你今天帮爸爸妈妈做家务了吗？爸爸妈妈夸你是懂事的好孩子了吗？等等都可以写！

写日记方法五：每次你写日记之前，可以想想，今天你吃了什么饭菜？饭是谁做的？好吃吗？用了什么材料？等等都可以写！

日记嘛！日记就像你的好朋友一样，每次你不开心时，可以翻开它；每次你遇到困难，被一块大石头压着时，等着被救护车救时，可以翻开它；日记每天二十四个小时跟着你，你随时随地都可以翻开它看一看，怎会没写日记呢？

听了我这些写日记的方法，心里应该有些灵感了吧！嘻嘻！祝你写日记成功哟！

我的思考：

这个孩子每天坚持读书，日记坚持一天不落。上学期她写的《妈妈的爱》登上了《濮阳日报》。用她自己的语言：日记嘛！日记就像你的好朋友一样，每次你不开心时，可以翻开它；每次你遇到困难，被一块大石头压着时，等着被救护车救时，可以翻开它；日记每天二十四个小时跟着你，你随时随地都可以翻开它看一看。这不是一种幸福的感受吗？

通过这次反过来问道孩子，我更坚定了信念：投身新概念快速作文事业，为了我们共同的愿景而努力！

----谢谢您的阅读———