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如果给你一个司空见惯的作文题，你能另辟蹊径，写出新意吗？ 哎呀！脑阔疼！ 同学啊，作为过来人，我可以毫不留情地告诉你，脑子是越用越灵的。 你之所以会脑阔疼，很显然你平常写作文一定经常不当回事，敷衍了事。 到了期末考试，只好匆忙上阵，草草了事。 好吧，本着大公无私、爱护祖国花朵的精神，我就不再唠叨。 直接上菜！ 今天的作文题目是《自习》，对吧？要求是不能套作。 啥叫不能套作？ 就是不能落入俗套。 比如，按照“自习”的意思，我就写一篇下午自习课，自己坐在座位上发呆，课代表走过来戳了一下后背：“兄弟，老师来了。” 这就是写了很多同学都可能写的作文，而且更要命的是，老师说你上个月写的跟这个月的大同小异。 好吧！我要另辟蹊径。 老师，怎么个另辟蹊径法呀？ 来，坐下来，我好好给你开导开导，要不然你这孩子万一着急上火，回家又跟爸妈闹脾气，那可不太好。 现在开讲，听好了：  01 如果你按照常规思路去写自习的话，就很容易套作 这个时候该怎么办呢？ 我们要想一想“自习”这个词，有没有比喻义或者引申义。 从这个角度去考虑，我们就有可能找到新的写作思路。 如果你还是按照这个词的本意，我们在学校班级自习这个意思去写，就比较难出新意。 好，那怎么找到比喻义或者引申义呢？ 我们首先要知道自习这个词，可以简单地理解为“自我练习”。 我们通常情况下，会把它理解为在学习上的自我练习，或者一种预习、复习等等。 现在，我们需要问一个问题，学习上我们可以用自习这个意思，其他的地方如果我用比喻义，可不可以也用自习呢？ 思路渐渐打开。  02 寻找比喻意，另辟蹊径 比如对于一个比较内向的同学来说，虽然爸爸妈妈或者老师已经教过他如何与人交往的一些方法和技能，但是实际生活中，他很离开了爸爸妈妈，总觉得与人交往依然很胆怯，很困难。 于是，可不可以从一个人尝试着去与人交往、主动与人交往的意思去写，然后把自我主动出击的一次人际交往，看作是一次自习呢？ 可以。 我来尝试写一段：
这段话，是以胆小容易害羞的“刘明”为写作对象，刻画他准备来一次独立与外界接触的“自习"。打破了按照词语本意去写作的常规思路，给人耳目一新的感觉。 以此类推，我们还能想到其他类似的“自习”行为，都可以尝试去写。 怎么样，对你有启发吗？ 有什么想法，欢迎在留言区留言。期待你的参与。 猜你想看： 学好语文， 受益终身。 |
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