【原】《邓小平爷爷植树》教学思考

后台有老师问，有没有二年级的教学思考、教学设计。我近期要上一节二年级的研究课《邓小平爷爷植树》，现在跟大家简单交流一下。

二下一单元的课文都是关于春天的：春天的诗，春天的歌，春天的故事等等。除了这个主题外，这个单元的园地还有快乐读书吧《读读儿童故事》。在这篇文章中，推荐了很多儿童故事给小朋友们，希望大家在阅读的过程中能体会到不同小朋友的顽皮、可爱、懂事等等。在这个单元的教学中，《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》都有借助图片来讲故事这样的训练。于是，我想，怎么读故事，讲故事，怎么借助这个单元的学习讲好“春天的故事”就是重点。具体环节如下：

板块一 整合单元 回顾导入

1. 交流会送给春天的诗歌。

2. 回忆课文长颈鹿大叔和鼹鼠先生送给春天的礼物是什么？

3. 介绍邓小平爷爷送给春天的礼物是“植树节”。

4. 指导书写“邓、植”，引入课题。

板块二 检查预习 初读课文

1. 朗读词语

碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃

精心挑选 移入树坑 挥锹填土 扶正树苗

2. 抽读课文

板块三 细读课文 聚焦人物

1. 聚焦时间，体会“难忘”一词的含义。

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。

2. 找出地点，感受天气和现场的氛围。学习“碧空如洗、万里无云、兴致勃勃”等词语。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

3. 默读第三自然段，观看插图，想象画面，选择动词还原邓爷爷植树的情景。

①默读课文，把邓爷爷植树的过程记在脑子里。

②给“挖、挑、挥、扶”排排序。

③选择一个动词说一说，邓爷爷是怎么做的。连起来说一说。讲述邓爷爷植树的情景。

板块四 回顾故事 练习书写

完成学习单，写好“邓、植、格、引”四个字。