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手机俨然已经完全进入当代人的生活之中，甚至也成为某些人生活的主旋律，甚至主宰。于是我们不难发现当代社会的典型人物无论是少年还是青年人还是中年人几乎都无法逃避手机的纠缠，一天到晚捧着手机是绝大部分人生活的一种常态，只是不同年龄的人对待手机的态度，使用的方式不太一样。
那些小孩子对待手机则因为手机里有他们自己的期望与目标，于是手机自然而然成为了最为重要的依靠。尽管校方一再要求手机带到学校许报备，甚至上交，不少孩子在学校期间，会经常不自觉地把手机拿出来玩，如果某一天这个孩子 手机被老师没收了，他很可能就会失魂落魄，甚至会觉得世界末日来临。因为他的心中手机是他最为亲近的朋友，是他最友好的一切，在手机中，他可以自由地打游戏，可以与朋友自由的沟通，可以在网上畅快地游弋------他难以想象自己的生活里没有手机会是一种什么情况：没有了手机，他中午吃饭都可能有困难，因为他需要手机付款；没有了手机，晚上回家无法打车，因为他需要手机付款；没有了手机，他无法收到相关信息，因为这是他与外部世界联系的关键；没有了手机，他可能连作业都无法完成，因为老师布置的作业可能就是群里，因为当他遇到难题他是需要作业帮来帮助解决的。
学生与手机的关系之密切甚至是依赖导致一种现象：对手机使用不够恰当的学生自然而然就成为了手机的奴隶，也自然而然让这些学生失去了对自我的有效控制，反而被手机控制。这种现象带来的后果也极为明显：凡是手机依赖症患者，他们的注意力一定无法高度集中，他们的学习效率一定比较低下，他们的眼睛跟一般人比比较特殊是恍惚的，是迷离的。
也正为如此，不得不引起家长和校方高度关注手机问题。如何合理使用手机，如何让手机成为学生学习的帮手，而不是成为学生生活的障碍。
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