|
早上起床，小朋友的眼睛还没睁开，就开始哼哼唧唧，不愿意起床。 七点二十分的时候，小爱音箱喊着，豌豆你快迟到了！平时这句话一响起来，娃立马从床上弹起来，快速地去厕所，去找要穿的衣服。 今天一反常态，趴在枕头上像一只小蜗牛一样，一动也不动。王先生对待孩子这样的行为，一贯的说辞就是，你要是不怎样，我就会怎样。 小孩子最不怕大人威胁了，你越威胁我，我越来劲儿。 我在一旁静静地看着他们父子俩对峙，一个马上就要开启动手的操作，一个昂首挺胸像个战士一样临危不惧。 王先生说，就你今天的表现，周五的春游活动就别去了。这句话就像一个导火索，孩子的哭闹风暴瞬间就来了。 他去次卧把爸爸的手机藏起来，还把地上的拖鞋踢得东一只西一只。最后，看我们反应不是很强烈，很气愤地把书柜里的书扔到地上。 抬头继续观察我们的反应，我和他爸静静地看着这只喷火的霸王龙作妖，并没有做出任何回应。于是，他采取了更激进的方式试图激怒我们。 散落在地上的绘本，都让他的脚踩了一遍。顺手还把垃圾桶玩具也扔到了地上，发出吧啦吧啦的声响。 孩子的内心os一定在说，我都开始踩书了，你们怎么还不生气啊！ 看到他的这些举动，有一种“看不惯来打我呀”的无语要求。还好，我们夫妻两个都属于能沉得住气的人，任凭风浪起，独坐钓鱼台。 孩子看我们不为所动，就自顾自地去卫生间刷牙洗脸了。临出门的时候，已经九点钟了，这场风波持续了将近两个小时。 我送孩子去幼儿园的路上，问孩子，你有什么话想对妈妈说吗？ 小朋友说，没有！到学校门口的时候，别的小朋友都开始出来活动了，我们的喷火霸王龙背着书包大摇大摆地走进校园里。 旁边的保安叔叔在一旁说，快点呀，孩子，已经很晚了！他并没有理会叔叔的催促，扭过头对我说了三次，妈妈拜拜！ 今天的风波主要是需要大人反省一下：孩子发脾气的时候是最需要关爱的时候，可是我们一方面允许孩子发泄情绪，一方面又用言语去威胁孩子。这样导致的结果是，小孩子的怒火更旺了。
我们最初的目的是希望扑灭这把火，可是没想到我们却在火上浇了油。 在孩子被情绪支配时，很难听到大人的劝导。但是，作为大人却下意识地想要在这个关节眼儿教育孩子，结果适得其反。 以后，如果遇到孩子的这种情绪问题，还是尽量地用非语言信号来替代语言的力量。 比如抱一抱小孩子，或者摸一摸他的头，拍拍他的背，给予他情绪上的共情。 等孩子慢慢缓和下来，再和孩子重新复盘整件事的前因后果。在那个时候，孩子才会理性的接纳我们提出的建议。 在此之前，我们需要有这样的认知，想要培养一个情绪稳定的小孩，首先要接纳他情绪的不稳定。 当孩子发脾气的时候，也是孩子求助的时候，我们尽其所能不要当一个旁观者去做自己的事情，等待孩子冷静。 我们要做孩子的脚手架，给予孩子情感上的支持，让他很好的管理自己的情绪。
做父母者，要时刻反思自己的行为。世上没有完美的人，在改变孩子的前提下先疗愈自我。  |
|
|
