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总的说来，基本能做到有布置就有批改。我们的作业量是非常大的，平均每科每周的作业次数都超过了5-6次，数学、英语学科更是多达每周8次。而且根据教材配套情况，老师们坚持按照教学进度，同步布置作业，每次作业都认真批改。批改形式有集中批、面批、班级讲评式等。 不仅如此，作业的形式也是多样化的。学生每天的作业包括各科的导学案、限时训练、随堂练习、自助餐练习以及两语书法训练等。也许你会说，这么多作业，孩子们都能完成吗？ 从检查情况来看，绝大部分学生能按时保质保量地完成任务，作业正确率较高，学生还用双色笔纠正作业的错误。这反映了教师对作业的要求非常严格，同学们学习刻苦，努力上进，说明这些作业和练习起到了应有的作用。这主要得益于学校近年来大力推进的精细化管理模式。为了抓好常规教学，一方面，学校安排了紧张紧凑的教学节奏和各种自习课，保证了学生的写作业时间；同时老师们不断优化作业方案，精选作业，精简题量，是学生按时高质量完成作业的重要保证。 同学们作业写得认真，离不开老师们的辛勤付出。其实老师们的作业批改任务是相当大的，平均每位老师每周需要至少批改2500人次的作业！所以，我们的老师开夜车加个班早已经是家常便饭了。 从检查情况来看，老师们都做到了及时全批全改；能指出作业中出错的地方；老师们普遍对作业进行了等级评定，并且个别教师有激励性的批语，能调动学生学习积极性。 不仅如此，我们的两语学科安排的特色作业——书法训练，那效果也是杠杠的！ 作业是每个学生自我检验，巩固所学知识的必然途径，也是老师检查教学效果巩固教学效果的必要方式。学生光上课不做题，就不会知道自己哪一个知识点掌握的比较薄弱，教师也看不到学生知识的薄弱环节在哪儿，教学中还存在哪些问题。因此，作业不但有利于克服“一听就会，一看就懂，一做就错”的毛病，还有利于老师改进教学方法，提高教学质量。 进行作业检查也是我校例行性工作之一。根据学校工作部署和相关制度要求，我们教科室每月不定期对全校初高中作业进行全面检查或者抽查，做到及时发现问题，处理问题，以不断提升教学水平，为我校教育教育工作实现高质量发展提供了有力保证！ |
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