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出品 | 社工客（ID：shegongke） 作者 | 孙晓燕 单位 | 和舜社会工作服务中心 一、小组基本情况 （一）小组名称：魅力国画课堂 （二）活动对象：辖区内活力老人 （三）参与人数：10 （四）时间：2022年8月29日-9月28日 （五）地点：福禄街社区社工站 （六）小组性质：兴趣小组 （七）单元（节）数：共5单元（节） 二、背景 社区自组织可以最大限度地调动社区居民参与社区建设的积极性，社区居民在社区自组织体系中的参与度和兴趣越大，社区组织和社区的活力就越大。 社区自组织也能重建社区居民关系网络，搭建新的沟通桥梁，增加社区问题的交流渠道，有利于社区人才的聚集，促进社区文化的发展。 在社工日常探访中发现有部分居民对国画很感兴趣，经常问社区社工有没有关于国画的课程，为了更好的培养居民绘画兴趣、爱好，并增加居民的文化素养，爱国意识，提高一定的绘画技能，丰富居民文化生活，为社区建设起着积极推动的作用。 为了给爱好国画的居民一个良好的学习环境，开展国画课兴趣小组，成立社区社会组织。 三、理论与方法 （一）增能理论：增能是指个人在与他人及环境的积极互动过程中，获得更大的对生活空间的掌控能力和自信心，以及促进环境资源和机会的运用，以进一步帮助个人获得更多能力的过程。 （二）社会学习理论：所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。社会学习理论认为人们可以通过观察学习新的知识，或者通过对榜样力量学习模仿获得新的知识。 四、小组目标 总目标：成立国画社社区社会组织，丰富居民的文化生活，同时，促进居民之间的互动，筑牢社会支持网络。 分目标： 1、认知作画工具，会调基本颜色 2、了解3种中国画的基本知识 3、完成三幅完整作品 五、预计困难解决方法
六、小组过程、小组计划、小组状况  （一）初期： 小组工作正式开展，社工向组员介绍小组的目标和活动流程，让小组成员渐渐进入到小组状态与环境中，逐渐熟悉以后，引导组员共同制定小组规范，并提醒组员遵守，最后总结分享小组心得。 小组具体规范如下：1、按时参加每节小组活动，不得无理由退出。2、遵守小组活动秩序，听从社工对小组活动的指导。3、完成每节小组布置的各项任务。 另外，小组并非完全是由互不相识的居民组成，小组一部分人是相互认识且关系密切，所以在小组初期会存在小团体情况，几个相互熟识的小组成员，在参与互动中更加大胆和主动，而对于个别成员来说，其他的人对于自己都是陌生人，而显的有些胆怯。 在初期里，对于成员里比较沉默和被动的成员是我们社工重点关注的对象，通过介绍自己和游戏互动，以此达到成员相互认识的目的。 （二）中期： 活动邀请专业的老师为大家讲解国画的相关知识，从认识国画到用笔、调色，再到完成属于自己的画作，老人的活动参与度很高，能够认真地投入到小组活动中去，有的还带了纸笔做笔记，有什么不懂的，需要了解的都会直接询问，活动中社工采用3-4个人共同使用同一个颜料盘的方式，促进居民之间进行互动，由最初的意见不合出现小的争执，找社工再要颜料盘的情况，到组员在活动的整个过程相处融洽，实现了促进组员之间由陌生到相互熟悉的过程，不仅让组员学习到了新的知识，还筑牢了组员的社会支持网络。 社工的在开展过程中会根据老人的需求来设计活动过程，帮助他们解决目前需要解决的问题，并给予充分的肯定和鼓励。组员们慢慢熟悉与适应了小组活动方式，团队意识逐渐增强。 尽管这个过程中部分组员由于性格差异，在活动会存在磕绊和冲突，因为小组成员普遍比较有自主意识，有独自解决问题的能力，所以我们运用的焦点回归的方法将问题，抛给他们自己让她们自己解决。在每节最后分享环节，小组成员之间的分享更加深入、积极，体现出小组成员之间信任度提高、团队小组凝聚力形成。 （三）末期： 经过大家一个月的时间，整个小组过程中老人的活动参与度很高，能够认真地投入到小组活动中，社工说明成立自组织的想法以及目的、计划等，接着兴趣代表人发言陈述成立社团可行性，各与会人员商量讨论，在征集团队骨干及成员的一致同意后，正式成立国画社社区社会组织，在选举团长的时候也有成员积极参与响应竞选，并对社区社会组织的管理规范和活动内容、时间展开讨论并达成一致，大家纷纷表示自己有空也会进行练习，希望将更好的作品展示给大家。 七、总结评估 （一）过程评估 社工通过本次社会组织培育孵化的过程中，对于现场服务对象的出席率、参与热情、投入程度等，评估本次服务成效。 在国画课堂的多次教学中，小组成员出席率较高，绝大多数服务对象能够做到按时到场，并配合志愿者老师的安排，对于毛笔的用法、调色等掌握了一定的基础，并完成每节小组的目标。在整个小组活动中，成员整体出席率86%，组员投入度较高。  （二）目标评估社会组织培育孵化的整体目标是：社工通过开展持续的小组服务，发掘居民骨干，增强合唱团成员的组织力和凝聚力，扩大社区居民的交友圈，并组建转型成为社区社会组织。 通过社工的不懈努力，在后续的日常活动中也比较活跃，除了每周二上午固定集体活动时间外，空闲时间也有三三两两的开始结伴外出，增强了社区居民的社会支持网络。 （三）工作人员自评 本次社会组织孵化的整体过程中，在人员分工、资源链场地安排、内容设计均能很好的满足服务对象的需求，且活动进程均按照计划进行，变动较小。服务对象对活动投入程度高，对服务整体评价很高。 八、专业反思 （一）社会工作者应该内化社会工作专业价值观社会工作者应该对于人际关系有一个比较全面的认知，一个老年群体构成的社会组织，往往也会面临复杂的人际关系和大量的沟通问题，这需要社工能够掌握更多的人际交往的相关技巧，在加强人际关系的过程中，也注意服务对象可进行民主参与和决策，增强其参与感。 （二）明确社会工作在社区活动中的角色定位社会工作者在社会组织培育中扮演的角色非常重要，对于明确社会工作者角色定位的问题，不仅要加强社会工作者对相关理论知识的学习，而且需要在实务过程中不断的加以训练，增加自己的阅历，不断的在实务中反思总结，提升自己的能力，切实投身于社区的一线工作当中。 |
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